1、 课 题： 1、队列队形练习 2、素质练习 教目教目 标学标学 1、 促进人体功能全面发展，提高灵敏、协调等身体素质 2、 了解并熟悉“分队” 、 “合队”和“并队” 、 “裂队”的队形变化和操作 3、 活跃课堂气氛，培养学生健康向上，朝气蓬勃的集体主义精神。 课的课的 部分部分 课 的 内 容 组织教法与要求 次次 数数 时时 间间 强强 度度 准备准备 部分部分 8 分分 一、体委整队，报告人数。 二、师生问好。 三、教师检查人数。 四、宣布本课任务。 五、安排见习生活动。 六、准备活动 徒手操： 1、肩部运动 2、扩胸运动 3、体侧运动 4、体转运动 6、活动膝、踝、腕关节 组织：如图（
2、六） （图六） 要求： 1、 集合快、静、齐。 准备活动充分。 1 1 4*8 1 1 7 小 小 基本基本 部分部分 30 一、一、 分队、合队走分队、合队走 动作重点动作重点：行进间左右转法 动作要领：动作要领： 一路纵队中场行进， 听到分队走的口令，第一名学生左转弯，第二名学生右转弯；后面的学生依此跟进，成两路沿左右边线绕场进行，至将相遇，听到合队走的口令时，左路学生左转弯，右路学生右转弯，并依次插入左路学生之后成一路纵队行进（如图四） 教学形式教学形式：整体依次练习 分队、合队走 并队、裂队走 一、组织： （、组织： （如图四） （四）（四） 二、教法：二、教法： 1、 教师讲解 2、
3、 与学生合作示范。 3、 学生模仿练习。 4、 教师讲明练习要求。 5、 学生按要求进行练习。 三、要求：三、要求： 认真听讲、看示范、积极模仿练习，注意安全。 一、一、 教师指导教师指导: 一次练习之后纠正错误并重复强调练习要求。 二、并队、裂队走二、并队、裂队走 动作要领动作要领 两路纵队学生将相遇时， 听到并队的口令，左路学生左转弯，右路学生右转弯；成两路纵队并列并进，之后听到裂队走的口令后动作与前相反（如图五） 三、素质练习 1、 原地高抬腿跑 3*20S 2、 俯卧撑 男生：50 个 女生：40 个 一、组织：如图一、组织：如图(五五) （五） 二、教法与要求：二、教法与要求： 与分
4、队和合队走的教法要求一致。 组织：如图一 要求： 1、 认真刻苦 2、 按质量完成 结结 束束 部部 分分 7 分分 一、放松练习一、放松练习： 游戏： “摸子” 四、四、 小结：本课内容小结：本课内容 五、五、 布置回收器材布置回收器材 师生再见：下课师生再见：下课 一、组织：如图（六一、组织：如图（六） 二、要求：二、要求： 放松、调整呼吸 1 3 2 小 预预 计计 部部 分分 生理曲线图 最高心率最高心率 165 次/分 平均心率平均心率 125-130 次/分 强度指数强度指数 1.51.7 练习密度练习密度 42%-45% 课课 后后 小小 结结 场地场地 器材器材 田径场半片 实
5、心球 24 只 接力棒 4 根 课 题： 1、齐步向后转 2、素质练习 教目教目 标学标学 4、 通过队形队列练习,初步掌握行进间的转法 5、 发展形体节奏韵律感,培养正确的身体形态,增强协调能力 6、 活跃课堂气氛，培养学生健康向上，朝气蓬勃的集体主义精神。 课的课的 部分部分 课 的 内 容 组织教法与要求 次次 数数 时时 间间 强强 度度 准备准备 部分部分 8 分分 一、体委整队，报告人数。 二、师生问好。 三、教师检查人数。 四、宣布本课任务。 五、安排见习生活动。 六、准备活动徒手操： 1、肩部运动 2、扩胸运动 3、体侧运动 4、体转运动 6、活动膝、踝、腕关节 组织：如图（六
6、） （图六） 要求： 2、 集合快、静、齐。 准备活动充分。 1 1 4*8 1 1 7 小 小 基本基本 部分部分 30 二、二、 齐步向后转齐步向后转 动作重点动作重点：行进间左右转法 口口 令：向后转令：向后转走走 动作要领：动作要领： 听到口令后，左脚向右脚前迈出约半步，脚尖向右约 45度，以两脚前脚掌为轴向后转 180 度，出左脚按原小法向新体制方向前进（如图二） 图二 一、组织： （、组织： （如图二） 二、教法：二、教法： 6、 教师讲解示范 2、学生模仿练习。 7、 教师讲明练习要求。 8、 学生按要求进行练习。 9、 分队练习 10、 教学比赛， 三、要求：三、要求： 1、认
7、真听讲、看示范、积极模仿练习，注意安全。 2、动令之后，两拍转完，节奏不变，不能停顿。 四、教师指导四、教师指导: 一次练习之后纠正错误并重复强调练习要求。 三、分队比赛 以队为单位进行比赛 四、素质练习 原地高抬腿跑 3*20S 俯卧撑 男生：50 个 女生：40 个 组织：以列为单位，每列推举一位同学出列指挥 要求： 1、 指挥员声音宏亮，口令正确 2、 小组成员步幅一致，整齐，正确 要求： 3、 认真刻苦 4、 按质量完成 结结 束束 部部 分分 7 分分 一、放松练习一、放松练习： 游戏： “摸子” 小结：本课内容小结：本课内容 布置回收器材布置回收器材 师生再见：下课师生再见：下课
8、一、组织：如图（六一、组织：如图（六） 二、要求：二、要求： 放松、调整呼吸 1 3 小 预预 计计 部部 分分 生理曲线图 最高心率最高心率 165 次/分 平均心率平均心率 125-130 次/分 强度指数强度指数 1.51.7 练习密度练习密度 42%-45% 课课 后后 小小 结结 场地场地 器材器材 田径场半片 课 题： 1、跑步向右（左）转 2、素质练习 教目教目 标学标学 7、 通过队形队列练习,初步掌握行进间的转法 8、 发展形体节奏韵律感,培养正确的身体形态,增强协调能力 9、 活跃课堂气氛，培养学生健康向上，朝气蓬勃的集体主义精神。 课的课的 部分部分 课 的 内 容 组织
9、教法与要求 次次 数数 时时 间间 强强 度度 准备准备 部分部分 8 分分 一、体委整队，报告人数。 二、师生问好。 三、教师检查人数。 四、宣布本课任务。 五、安排见习生活动。 六、准备活动 徒手操： 组织：如图（六） （图一） 要求： 3、 集合快、静、齐。 准备活动充分。 1 1 4*8 1 1 7 小 小 基本基本 部分部分 30 一、跑步向右（左）转一、跑步向右（左）转 1、 跑步向右转跑步向右转 动作重点动作重点：行进间左右转法 动作要领：动作要领： 听到动令后，继续跑两步，左脚再向前半小，脚尖向右约 45度，身体向右转 90 度，左脚不转动，出右脚向新方向跑步。 2、 跑步向左
10、转跑步向左转 动作要领：动作要领： 听到动令后，继续跑两步，右脚再向前半步，脚尖向右约 45度，身体向右转 90 度，同时出左脚向新方向跑步。 要求要求： 上体正直，臂不外张，节奏同一，转动平稳。 一、组织： （、组织： （如图四） （二）（二） 二、教法：二、教法： 11、 教师讲解 12、 与学生合作示范。 13、 学生模仿练习。 14、 教师讲明练习要求。 15、 学生按要求进行练习。 6、分队练习后分队比赛 二、素质练习 3、 原地高抬腿跑 3*20S 4、 俯卧撑 男生：50 个 女生：40 个 三、要求：三、要求： 认真听讲、看示范、积极模仿练习，注意安全。 四、教师指导四、教师指
11、导: 一次练习之后纠正错误并重复强调练习要求。 组织：如图一 要求： 5、 认真刻苦 6、 按质量完成 结结 束束 部部 分分 7 分分 一、放松练习一、放松练习： 游戏： “摸子” 二、小结：本课内容二、小结：本课内容 三、布置回收器材三、布置回收器材 四、师生再见：下课四、师生再见：下课 一、组织：如图（六一、组织：如图（六） 二、要求：二、要求： 放松、调整呼吸 1 3 2 小 预预 计计 部部 分分 生理曲线图 最高最高心率心率 165 次/分 平均心率平均心率 125-130 次/分 强度指数强度指数 1.51.7 练习密度练习密度 42%-45% 课课 后后 小小 结结 场地场地
12、器材器材 田径场半片 课 题： 1、学习横队方向变换，纵队方向变换 2、复习齐步向后转和跑步向左（右）转 教目教目 标学标学 10、 通过队形队列练习,初步掌握行进间的转法 11、 发展形体节奏韵律感,培养正确的身体形态,增强协调能力 12、 活跃课堂气氛，培养学生健康向上，朝气蓬勃的集体主义精神。 课的课的 部分部分 课 的 内 容 组织教法与要求 次次 数数 时时 间间 强强 度度 准备准备 部分部分 8 分分 一、体委整队，报告人数。 二、师生问好。 三、教师检查人数。 四、宣布本课任务。 五、安排见习生活动。 六、准备活动徒手操： 1、肩部运动 2、扩胸运动 3、体侧运动 4、体转运动
13、 6、活动膝、踝、腕关节 组织：如图（六） （图六） 要求： 4、 集合快、静、齐。 准备活动充分。 1 1 4*8 1 1 7 小 小 基本基本 部分部分 30 五、五、 齐齐步向后转步向后转 动作重点动作重点：行进间左右转法 口口 令：向后转令：向后转走走 动作要领：动作要领： 听到口令后，左脚向右脚前迈出约半步，脚尖向右约 45度，以两脚前脚掌为轴向后转 180 度，出左脚按原小法向新体制方向前进（如图二） 一、组织： （、组织： （如图二） 二、教法：二、教法： 16、 教师讲解示范 2、学生模仿练习。 17、 教师讲明练习要求。 18、 学生按要求进行练习。 19、 分队练习 20、
14、 教学比赛， 三、要求：三、要求： 1、认真听讲、看示范、积极模仿练习，注意安全。 2、动令之后，两拍转完，节奏不变，不能停顿。 四、教师指导四、教师指导: 一次练习之后纠正错误并重复强调练习要求。 六、分队比赛 以队为单位进行比赛 七、素质练习 原地高抬腿跑 3*20S 俯卧撑 男生：50 个 女生：40 个 组织：以列为单位，每列推举一位同学出列指挥 要求： 3、 指挥员声音宏亮，口令正确 4、 小组成员步幅一致，整齐，正确 要求： 7、 认真刻苦 8、 按质量完成 结结 束束 部部 分分 7 分分 一、放松练习一、放松练习： 游戏： “摸子” 小结：本课内容小结：本课内容 布置回收器材布
15、置回收器材 师生再见：下课师生再见：下课 一、组织：如图（六一、组织：如图（六） 二、要求：二、要求： 放松、调整呼吸 1 3 2 小 预预 计计 部部 分分 生理曲线图 最高心率最高心率 165 次/分 平均心率平均心率 125-130 次/分 强度指数强度指数 1.51.7 练习密度练习密度 42%-45% 课课 后后 小小 结结 场地场地 器材器材 田径场半片 钩端螺旋体病的预防钩端螺旋体病的预防 课的任务： 1、了解钩端螺旋体病的病因。 2、熟悉钩端螺旋体病的症状，临床表现。 3、掌握钩端螺旋体病的预防办法。 课 型：新授 教 法：讲授法，引导法，提问法，讨论法。 一、 引入，上一课我
16、们讲了非典型性肺炎，它是由细菌以外的病原体所致的一种疾病。今天我们要了解的是一种由寄生虫引起的传染病，是什么病呢？它就是 二、 讲授新课 1、板书：钩端螺旋体病（钩体病） 2、提问：钩端螺旋体病是由什么病源引起的呢？ 3、板书：钩体病是由致病性钩端螺旋体引起的人畜共患的传染病。 （一）我们首先来了解一下钩端螺旋体的形状。 （幻灯片） （二）我们首先来看一下钩体病有什么症状（幻灯片） 1、潜伏期：713 天。 钩体血症，起病急。 发热畏寒，体温升至 39 摄氏度左右。 头痛，全身肌肉酸痛，尤其是腓肠肌，腰背肌痛为主。 2、早期 全身乏力，特别是腿软明显。 眼结膜充血。 淋巴结肿痛，咽喉痛，咳嗽。 食欲有振。 3、中期：起病后 310 天，它分为四种类型。 流感伤寒型：延续初期中毒血症状，轻似感冒，易误诊或漏诊。此型较多见。 中期 肺大出血型：可致死。病后 35 天出现。先出现面色苍白，心慌烦躁且逐渐加重，可有血痰或咯血。直至昏迷口鼻大出血，呼吸心跳停止。 黄疸出血型：严重头痛，烦躁不安，嗜睡，神志不清，瘫痪等脑水症状 4、恢复期：经治疗后一般不留后遗症。 （三）钩端螺旋体病的传染源和传染
