1、中学生班级的管理制度（精选21篇）中学生班级的管理制度 篇1一、班委会职责1、配合教师鼓励同学努力学习，组织有关学习活动，介绍学习方法，交流学习经验，帮忙同学解决学习中的困难，完成学习任务，提高学习质量。2、协助班主任和任课教师教育学生增强组织性、纪律性，遵守学校和班级规章制度，保证各项规定和措施顺利进行。3、协助班主任组织同学参加各种有意义的活动，提高同学的政治觉悟、道德水平和各种本事增强劳动观念。4、组织同学开展各种文体活动，丰富文化生活，增进身心健康。5、关心全班同学的生活，团结友爱，互相帮忙，帮忙家庭困难和学习基础差的同学解决学习和活动的困难，共同提高。6、维护同学的正当权益，反映同学
2、们的提议、意见和要求，促进同学之间、同学与教职工之间的团结。7、坚持原则，敢于向不良思想和行为作斗争，自觉维护团体荣誉。8、组织填写各种表册，做好各项考核指标的记录与统计工作。二、班委职责班长(郑辉、雷燕)：1、全面负责班级工作，并指导和协助其他班委开展工作。2、负责召开班委会会议，研究、讨论班级工作，处理各种偶发事件，并采取措施。即时向班主任汇报班级情景，提出提议和意见。3、负责组织其他班委及同学开好主题班会。团支书(张萌)：1、每月做好对班级各团员的考核工作。2、组织好团队活动，丰富同学的课余生活。3、负责晨检工作学习委员(申欢欢)：1、记录好每日各科作业完成、上交情景，即时发现问题，并向
3、班主任汇报。2、掌握全班同学的学习情景，及时向班主任和科任教师反映学习中的问题。3、组织交流学习经验，帮忙同学们解决学习中的困难。4、与各科课代表交流和协调各科中存在的问题，并及时向任课教师或班主任汇报。生活委员(小张博)：1、负责班级财物管理、修缮。2、组织并检查每一天清洁小组教室内外清洁，并坚持全天清洁，3、组织和安排同学们参加大扫除劳动，作检查、记录和评分，完成劳动任务。体育委员(张栋)：1、按“快、静、齐”要求，组织同学们准时参加每日两操，周一升起仪式及各项学校大会。2、体育课负责整队，协助体育教师上好体育课。3、组织同学参加学校组织的体育参赛活动。文娱委员(高潇浪)：1、上课预备时间
4、组织大家唱歌，等待教师上课。2、协助音乐教师工作。3、定期开展班级文娱活动，丰富同学们的文化娱乐生活。4、负责组织和指导同学们轮流出黑板报，按计划定期更换班级黑板报。三、课代表职责：配合任课教师完成教学，按时收发作业，记载好每日作业上交及完成情景，并向学习委员汇报，作好纪录，由学习委员上报班主任。四、值日生职责：1、按时打扫教室及清洁区卫生，职责到人。(一天三次，早中晚)2、课前擦干净黑板、讲台。3、时刻提醒大家坚持教室卫生整洁。中学生班级的管理制度 篇2为了加强班级建设，发挥班委及班委会的核心领导作用，各负其责，各尽所能，调动工作的积极性，使班级工作有条不紊的进行，制定以下规章制度及工作职责
5、：一、纪律：1、迟到、早退、旷课者一次扣3分。2、上课随便讲话、搞小动、下座位者扣3分。3、书桌上的书、本、文具摆放不整齐者扣1分。4、上课打瞌睡、睡觉，喝水、吃零食者扣5分。5、课间、中午在班级、走廊大声说话、追逐、打闹者扣5分。二、学习：1、不按时完成作业。作业字迹不规范了草、格式不正确、书写不工正者扣3分。2、要独立完成作业，抄袭他人作业或抄袭作文书、辅导书者扣5分。3、在考试中绝对不能有作弊的现象，违者扣10分。4、同学之间互相帮忙，学习好的同学要主动帮忙学习不好的同学。5、不懂的地方要主动问同学或和教师请教。三、卫生：1、值日生要按时清扫教室卫生和清洁区卫生。未按要求完成者，劳动委员
6、扣10分、小组长5分、小组成员扣3分。2、自我的座位周围不得有纸屑等杂物。如发现有纸屑者扣2分。3、坚持个人卫生，不得穿奇装异服，男生不得留长发、染发，女生不得使用化妆品，染指甲，佩戴首饰等。违者扣10分。4、坚持宿舍卫生整洁、干净。如宿舍卫生不干净，当天值日生扣3分，并罚2天，同时，本宿舍所有成员均扣1分。四、早操：1、迟到、旷操、早退、说话一次扣2分，病假、事假一次扣1。2、队列不整齐，一次扣2分，纪律不好，一次扣2分。3、节拍不准确，动作不到位，一次扣2分，不服从指挥每次扣5分。五、行为规范：1、打架斗殴或纠集校内外人员打架一次扣10分。2、赌博一次扣10分。抽烟酗酒一次扣10分、上网扣
7、10分。3、起哄、怪叫、吹哨、鼓倒掌、敲桌椅等影响班级秩序一次扣5分。4、讲话粗俗、低级下流、骂人，一次扣5分。5、仪表不合格者扣3分。6、尊敬教师，团结同学，言谈举止礼貌，不得讲脏话，违者扣5分。7、不理解教师、班干部批评，与教师、班级干部顶嘴一次扣10分。8、故意损坏公共财物除照价赔偿外每人每次扣5分。六、加分1、课堂上受到教师表扬每次加2分。2、每次考试班级前15名依次加15分、10分、5分。3、积极参加各种班级学校等各种比赛者加2分，获得奖励者加5分。4、在生活上、学习上热心帮忙同学者加5分。中学生班级的管理制度 篇3第一章总则第一条为加强校风、学风建设，营造优良学习和生活环境，参照学
8、校相关管理规定，结合我校的实际情况，特制定本办法以指导、规范学生请假管理工作。第二条学生要按时上课，按时参加学校举行的各项集体活动。不得旷课，不得无故迟到早退，凡因公、因事、因病不能参加学习或学校规定参加的集体活动的，应事先办好请假手续。第二章考勤第三条学生要按时参加教学计划规定的和学校统一安排、组织的一切活动。宿舍就寝、上课、自习、劳动、军训、课外活动和*等均实行考勤。第四条学生考勤由值班教师负责，考勤班长执行。值班教师应督促考勤班长将上课迟到、缺勤的学生和不按时就寝的学生登记在册并签字确认，对于无故不到的学生，值班教师应及时与班主任取得联系。考勤班长把每周登记情况向班主任汇报，班主任每周将
9、考勤登记汇总交到年级组，由年级统计出勤情况，并记录入学生电子档案。班主任要经常对班级的出勤情况进行检查，节假日前后要进行重点检查，并把学生出勤情况及时记录在学生成长手册。第三章请假申请与审批程序第五条请假程序：学生请假须事先填写学校统一印制的请假条（三联单），要说明请假原因或附上相关证明，请假时间需准确到某时某分，然后由本人按批假权限办理审批手续。请假条应包括：请假理由、请假时间。请假条必须由值班教师签字审批。请假条一式三联，第一联学生请假申请联，由班主任做存根；第二联学生离校放行联，作为学生离校时校警核对的依据，交门卫值班室存档；第三联学生返校放行联，作为学生返校的依据，并凭此联到班主任处消
10、假。第六条审批权限：学生请假在一天以内由班主任批准；请假二至六天由班主任签意见，年级组长批准；请假七天至一个月，由班主任、年级组长签意见，报政教处批准；超过一个月由教务处审批办理休学手续，并报校长室，由校长室报市教育局备案。如果要申请续假，则申请续假的时间与原请假时间合并计算，批准权限同上。第七条学生在校学习期间不得随意请假，如确需请假须按程序办理请假手续，经批准后方能生效。学生因事请假应从严控制，一般不予批准，特殊情况下请假人确具有充足理由可酌情准假。所有学生请假必须以学校统一印刷的正规请假条为凭证，其他不合规范的请假条一律无效。请假的学生必须到班主任处备案，否则以旷课处理。第八条学生因病请
11、假须申请，有条件的须持有家长证明。请假超四周者，须持医院诊断证明到教务处办理休学手续。第九条请假期满因故不能按时返校者，应办理续假手续。第十条学生因急病、急事来不及事先请假者，应通过电话等其它方式由本人或指定代理人告知班主任或学校领导（特殊情况可告知有关教师或班干部），经口头同意后方可准假，并在请假期满一个工作日内持有关证明办理补假手续。第十一条一学期中因病、因事请假累计达总学习时数三分之一者应予以休学。因慢性病或住院请假时间较长而需要休学的，必须由学生或家长持医生证明并向学校提交书面申请，经学校批准后，方能保留学籍，病愈经县区以上医院证明和学校复查批准后，方可复学。第十二条未经请假或请假（含
12、续假）未获批准，擅自不上课或不参加学校规定活动者，以旷课论处。学生旷课以课堂学时统计，每天按旷课8节计。第四章学生离校第十三条在校期间因急事或疾病需请假回家的同学，必须写好请假条，经班主任或教师同意，在班主任或教师与家长取得联系后，方可凭班主任或教师签字的放行条离校。第十四条学生获准请假后，不能在宿舍或教室等校内场所逗留，必须由家长或代理监护人即时领回。第十五条学生凭离校放行条到门卫值班室办理离校手续，家长或代理监护人要出示身份证或其它有效证件接受检查并做好登记后，方可领取学生离校，学生不得单独离校。离校放行条交由校警值班室存档。第五章学生返校第十六条学生请假期满回校时，必须向校警值班室报到并
13、出示请假条第三联学生返校放行条，经批准后方能进校。第十七条学生凭请假条第三联学生返校放行条向班主任报到并消假，第三联学生返校放行条交由班主任存档。本办法自2x年5月1日起执行，以前有关规定与本办法相抵触的，以本办法为准。江阳市第一中学中学生班级的管理制度 篇4为了加强学校安全管理，维护校园安全稳定，保障学校正常的教育教学秩序，防止学生上下楼梯时出现拥挤现象。特作如下规定：第1条为了切实保证学生上下楼梯的安全，请全体教师和学生遵守执行本管理规定。第2条学生平时上下楼的时候，应该靠楼梯右边行走。学生集体上下楼梯的时候，严禁逆向上下（学生集体上楼梯的时候，不允许其他学生下楼梯；集体下楼梯的时候，不允
14、许其他学生上楼梯）。第3条学生上下楼梯应小心行走。严禁学生在楼梯上、转弯处打闹玩耍。严禁跑步下楼。第4条各班级按学校作息时间实行错时定位。楼梯安排如下：中学生班级的管理制度 篇5xx初中在提升学校的教育教学质量的同时，也用心做好课外读物的管理，促进学生身心健康发展，防止问题读物进入校园，充分发挥课外读物育人功能，确保高品质地阅读。一、学校成立“读物管理”领导小组，建立监督检查机制学校加强对学生携带进入校园读物的管理，成立了以校长为组长的读物管理领导小组，具体负责课外读物的遴选、审核工作。课外读物原则上每学年遴选一次。程序包括初选、评议、确认、备案等环节。学校组织管理人员、任课教师和图书馆管理人
15、员提出初选目录；学科组负责审读，对选自国家批准的推荐目录中的读物，重点评议适宜性，对其他读物要按推荐原则、标准、要求全面把关，提出评议意见；学校组织专门小组负责审核把关，统筹数量种类，确认推荐结果，公示并报教育行政主管部门备案。二、提高认识，规范课外读物推荐和征订工作学校组织全体教职员工开展相关政策法规的学习宣传，使广大教师意识到规范学生用书工作的重要性。同时学校将严肃学生课外读物推荐、征订纪律，非经上级教育主管部门同意学校不组织任何学生课外读物的推荐、征订。与老师们签订xx初中不乱征订教辅资料教师承诺书，设立了违规推荐、征订学生课外读物“红线”底线，凡触犯者依据学校师德师风及规范办学行为的有关规定，严肃处理。三、精心挑选适合学
