1、五子棋比赛策划书十篇五子棋比赛策划书 篇1一、活动简介：五子棋是科学、文化、艺术、竞技融为一体的智力体育项目，有助于学生智力开发，逻辑思维和想象能力的培养，分析能力和记忆力的促进，思维的敏捷性和严密性得以提高。本次活动以十五号楼全体成员为基础，共计10天时间进行一对一的五子棋项目的比赛，最终决出冠军，亚军，季军。在竞争激烈的比赛中，选手们将更好的诠释激情与活力，将当代大学生的风采更充分的展现，也体现了我们楼的良好风貌。二、活动主题：1、棋乐无穷2、步步惊心3、棋局如人生三、活动宗旨：友谊第一，比赛第二四、活动目的：1、培养学生顽强勇敢、坚毅沉着、机制灵活、大局观等优 秀的意志品质。2、增强学习
2、生活中的计划性和灵气性，增进友谊，陶冶高尚情操。3、帮助学生克服急躁和优柔寡断的不良性情，培养学生积极进取、争强好胜的拼搏精神。五、活动意义:首先，活动的开展促进了大学生之间的互动，丰富了大学生活，增加了大学生之间的友谊，培养逻辑思维和想象能力，促进分析能力和记忆力，提高思维的敏捷性和严密性，从而促进大学生的全面发展。其次，培养学生顽强勇敢、坚毅沉着、机制灵活、大局观等优秀的意志品质，增强学习生活中的计划性和灵气性，增进友谊，陶冶高尚情操，丰富学生的文化生活。学生在活动过程中潜移默化的养成遵守规则的良好习惯，帮助学生克服急躁和优柔寡断的不良性情，培养学生积极进取、争强好胜的拼搏精神。六、活动时
3、间：七、活动地点：15号公寓楼和三教教室八、活动对象：十五号楼全体成员九、活动主办方：十五号楼党支部十、活动流程安排：1、以班级为单位，进行五子棋比赛，各班级先进行内部比赛决出第一、二名（比赛场地、道具由楼里出）。2、制作十五号楼五子棋比赛海报，贴于十五号楼门口，宣传五子棋比赛。3、由楼层长，在夜查房期间，统计各班级第一名，统计具体信息：姓名、电话号码。4、向协会提交书面申请，借五子棋十副，借期为20xx年x月x日5、所有班级决出比赛成员于3月16号中午12点15分到比赛地点集合，随机排列参赛成员名单，进行班级间淘汰赛，选出前八名。对战双方选手摸牌，共两张牌（红黑各一张），摸到黑牌的一方执黑棋
4、先行。6、第一轮循环赛采取一局定胜负制，如遇和棋，则执白棋一方晋级，黑方淘汰。7、第二轮视情况继续进行与第一轮相同的循环赛，人数五人以内时，进行一对一的车轮循环赛，同样一局一胜制，获胜一方的两分，输的一方得零分，平局双方各得一分。8、循环赛结束之后统计分数，得出前三名，如果成绩一样，且影响到前三名排列顺序的，则双方再进行一局，决出先后。9、比赛结束，由支部成员为前三名颁发获奖证书以及奖品，集体拍照留念。十一、活动组织人员：十五号楼党支部及楼层长及各班班长、各室寝室长十二、奖项说明：第一名：五子棋一副及证书第二名：围棋一副及证书第三名：飞行棋一副及证书以后五名各有纪念奖十三、经费预算：五子棋比赛
5、策划书 篇2一、指导思想五子棋是科学、文化、艺术、竞技融为一体的智力体育项目。有助于儿童智力开发，逻辑思维和想象能力的培养，分析能力和记忆力的促进，思维的敏捷性和严密性得以提高。同时又能培养学生顽强勇敢、坚毅沉着、机智灵活、大局观等优秀的意志品质，增强学习生活中的计划性和灵气性，增进友谊，陶冶高尚情操它还能丰富人们的文化生活，增进友谊，陶冶高雅情操。二、活动价值1、教育性：结合有关典故，进行民族精神教育，培养爱国主义精神。同时有助于逻辑思维、顽强勇敢、坚毅沉着和想象能力的培养，分析能力和记忆力的促进，有利于学生儒雅、大气、灵气、静心等情操的陶冶。2、规则性：没有规矩难成方圆。五子棋棋的走法具有
6、一定的规则，评判一盘棋的输赢也符合一定的规则，你要参与必须遵守它的规则，学生在训练、下棋的过程中潜移默化养成遵守规则的良好习惯，对于学习以及今后的社会生活得以受益。3、趣味性：棋类，对于学生来说本身具有较强的兴趣，又有易学、携带方便，不受竞技场地限制等优点。学校营造一些特色的环境，让学生感受到浓厚的氛围，充分体现我校的特色，同时多举行不同层次，不同层面的比赛，使学生感受到五子棋棋的浓厚兴趣。4、竞技性：五子棋是一项竞技项目，对弈双方都想赢。而“棋局如人生”，复杂多变、风云突起、难以把握。通过训练，可以帮助学生克服急躁和优柔寡断的不良性情，增强战胜困难的意志、毅力和勇气，培养学生积极进取、争强好
7、胜的拼搏精神。三、学情分析（一）、五子棋兴趣小组大部分学生虽然接触过此棋种，但是对其的研究甚少，应该从最基本的入手，传授学生基本知识的同时以培养学生兴趣为目的。（二）、学习五子棋首先要学会一些基础知识，明确棋规的.要求，学会思考，这样能为自学创造有利条件。（三）、学生的学习习惯还没有完全养成，课堂中要体现活泼，快乐，要结合竞赛辅助。四、课程教学基本要求（一）、了解中国五子棋这项活动的特点及其概况。（二）、了解五子棋的比赛规则。（三）、掌握最基本的行棋知识和最基本技术、战术。五、活动目标1、成立五子棋兴趣小组，每周开展3次活动。通过若干年之后，使我校大部分学生都会下五子棋，并培养出一批少儿精英。
8、2、成立校棋队，参加少儿棋赛。六、课程教学基本内容1五子棋的简介。2认识五子棋的棋具。3学习五子棋的术语。4介绍行棋规则：五子棋的开局。5介绍行棋规则：下法、落子及先后手的确定。6介绍五子棋的子力结构。7介绍五子棋四的防守。8介绍横线、纵线与斜线，长连，五连。七、活动对象一至六年级的学生，每班学生自由参加。八、活动时间：每周二到周五下午课外活动。五子棋比赛策划书 篇3一、活动背景及目的纵横交错的棋盘似未来百变的道路，黑白分明的棋子是历经风雨的人生。为了丰富和活跃校园文化生活，提高我校学生的综合素质，增强学生之间的友谊和竞争意识，营造健康向上的氛围。我们决定策划开展电气信息系五子棋大赛，为每一个
9、拥有这方面爱好及特长的同学提供一个展现自我的平台，在棋类的对弈中，可以帮助每一名同学锻炼自身的洞察力，培养同学们的大局观和全面思考问题的能力，提高分析问题的能力等。二、活动组织1)活动总负责：2)活动策划：3)活动安排：4)活动地点：联合大学师范学院1215教室5)活动时间： 5月7日-5月18日6)参加人员：11级 12级 13级所有电气信息系同学均可报名参加，每班至少报名2人，限报5人。三、活动内容1、前期准备：1)4月23日开会安排工作:由沈世玄负责绘制报名表格，然后下发至各班负责人，做好报名工作后，将报名人员进行统计，沈世玄李媛媛负责制订总规则。2)4月28日前将报名表统一交到沈世玄或
10、李媛媛处。3)5月3日12:15在1215进行抽签工作。4)5月3日抽调后勤组及其它各组10名左右的裁判进行培训。5)确定分组后，5月4日上午通知比赛人员，5月7日开始正式进行比赛工作。6) 所需物品:810副的五子棋。2、比赛过程：1)负责人和裁判11:45到达比赛场地，进行准备工作，通知所有比赛人员于11:5512:15到场，比赛于12:05正式开始。遇到上午五节课情况，延时或调整时间。2)两人一组，预计1530组，分34天完成所有比赛。3)各组采取三局两胜制，按照正规五子棋比赛规则进行，胜方算通过海选可进行下一轮比赛，负方淘汰出局。四、 注意事项本次比赛，以友谊第一比赛第二为基本，各裁判
11、员要做到公正公平，具体安排如下:1)所有比赛人员要尊重对手，尊重裁判，遵守比赛规则，出现违反上述情况的同学可终止其比赛。2)摄影技术组组长负责安排每个比赛日的摄影工作。3)关于本次活动的未尽事宜，各班负责人将另行通知。五子棋比赛策划书 篇4一、比赛目的和宗旨：1、弘扬棋类文化，传播棋艺精神。2、提高学生文化涵养，丰富学生的精神生活。3、培养学生的集体意识，和为集体取得荣誉的思想。4、训练和加强学生的思维能力。5、提供展示和表现自我的平台。二、活动方案：（一）活动名称：初中五子棋竞赛（二）活动时间：十二月份（具体时间另行通知）（三）活动地点：学校（具体地点因情而定）（四）举办组织：团委，学生会（
12、五）参赛学生：初中学生（初三同学除外）（六）比赛方式：初二为一组别，初一与预初为一组别进行比赛。以积分形式决定比赛成绩。并以两班间的比赛为小组赛，再由积分最低的班级进行淘汰赛，最后与事先晋级的班级进行决赛。（七）活动流程：1.赛前准备：于十二月三日中午举行各班体育委员会议，说明比赛事项和要求，动员各班同学积极报名参加比赛。2.时间安排:第一个比赛日举行每两班间比赛，分数最高的三个班率先晋级。第二个比赛日举行淘汰赛。第三个比赛日举行半绝赛和决赛。于第三比赛日后一星期颁奖。3.比赛规则和章程：（1）基本原则：友谊第一，比赛第二，赛出风格，赛出水平。（2）记分方式：在比赛中五子棋棋手胜一场得3分，平
13、一场得1分，负一场得0分。（3）要按时参加比赛，比赛开始后10分钟赶到赛场记为迟到，扣去应得分数中的1分，20分钟之后算做自动弃权。若某盘比赛双方均无选手则均判负，有一方有选手则直接获胜。（4）比赛中严格按比赛规则进行，尊重对手，尊重裁判。禁止出现喧哗、吵闹、指点提示等现象，裁判有权警告和使参赛者失去比赛资格的判罚。五子棋比赛策划书 篇5一、活动简介：五子棋是科学、文化、艺术、竞技融为一体的智力体育项目，有助于学生智力开发，逻辑思维和想象能力的培养，分析能力和记忆力的促进，思维的敏捷性和严密性得以提高。本次活动以十五号楼全体成员为基础，共计10天时间进行一对一的五子棋项目的比赛，最终决出冠军，
14、亚军，季军。在竞争激烈的比赛中，选手们将更好的诠释激情与活力，将当代大学生的风采更充分的展现，也体现了我们楼的良好风貌。二、活动主题：1、棋乐无穷2、步步惊心3、棋局如人生三、活动宗旨：友谊第一，比赛第二四、活动目的：1、培养学生顽强勇敢、坚毅沉着、机制灵活、大局观等优 秀的意志品质。2、增强学习生活中的计划性和灵气性，增进友谊，陶冶高尚情操。3、帮助学生克服急躁和优柔寡断的不良性情，培养学生积极进取、争强好胜的拼搏精神。五、活动意义:首先，活动的开展促进了大学生之间的互动，丰富了大学生活，增加了大学生之间的友谊，培养逻辑思维和想象能力，促进分析能力和记忆力，提高思维的敏捷性和严密性，从而促进大学生的全面发展。其次，培养学生顽强勇敢、坚毅沉着、机制灵活、大局观等优秀的意志品质，增强学习生活中的计划性和灵气性，增进友谊，陶冶高尚情操，丰富学生的文化生活。学生在活动过程中潜移默化的养成遵守规则的良好习惯，帮助学生克服急躁和优柔寡断的不良性情，培养学生积极进取、争强好胜的拼搏精神。六、活动时间：七、活动地点：15号公寓楼和三教教室八、活动对象：十五号楼全体成员九、活动主办方：十五号楼党支
