1、创新年级组长期末工作总结范文2020创新年级组长时间末工作总结1在新任孙校长带领的新1届班子的指挥下，本学期实行年级组管理，回头想一想这学期的所做的1切工作，踏实而又繁忙，风雨兼程、有喜有悲。总而概之，我们的团队是1支战役力较强，风格强硬，时时能够坚守岗位，处处能够团结1致，工作始终都能保持1条心，工作中不分你我，同心协力，使得我们7年级的工作多点开花，成绩显著!接下来我就谈谈这学期工作。1、这学期主要工作：管理方针：团结协作、共同发展、力求极致这学期，我们的老师始终以孙校长提出的”养成教育是1辈子的教育”为核心，大家相互团结、共同进步、努力拼搏、工作中不断创新，处处永争排头兵。1、扎实有效的
2、狠抓教学工作。开学伊始的年级组会议上告诫大家要很好的贯彻学校的管理理念及“教导教务两处室”的工作计划，老师们就学校的工作1致表态要坚持不移的把工作放在首位，踏踏实实的工作，勤勤奋恳的研究，对这学期的工作满怀信心，有1个美好的向往。固然，在平时工作中我们的老师言出必行，用自己的行动证明的1切，他们处处严格要求自己，1切听从校领导的指挥，开会、学习、教研、上下课不迟到不早退，工作态度端正，严谨治学、虚心请教始终坚持人在岗上、岗在心中。年级组开会时，大家能各抒己见、各抒己见，对年级组的管理提出宝贵的意见，备课时、议课时大家深挖教材，积极发表自己独特见解，相互交换，共同商讨，最后议出高质量的备课，使我
3、校的课堂质量有有了质的变量。听课评课大家积极认真，特别是年轻的教师，花费大量的时间去听有经验老师的课，虚心向同事请教，来弥补自己的不足。坐守班，大家不是在积极的批改，就是在相互交换课堂的得失，要末就如何培养学困生，大家1块出谋划策，要末就认真的写笔记、编试题、学习专业知识等等，对工作是1丝不苟，尽职尽责。正是由于大家对工作的积极热忱，充满豪情、高度负责，才使我们初1的工作进步明显，成绩突出。在期中考试和月考中，优秀生数与兄弟学校相比较名列前茅。在期中考试分析会上，大家认真分析没有考好的缘由，找差距、想办法，及时调剂策略。在召开的座谈会上，大家表明决心，誓言1定会迎头遇上。尔后老师们工作比之前个
4、更执着更卖力更下苦功。在大家共同的努力下，我们的课堂效力比之前更有效，学生掌握的知识比之前更扎实，相信通过大家的拼搏，期末考试的成绩1定会使人振奋。2、坚持不懈的抓好常规工作。这学期对教务处与政教处安排的各个方面1些事情，不管多苦多累，大家都能第1时间去完成，议课、备课、听课、批改、学习笔记这些常规的教学工作，大家更不在话下，大部份同志都能高质量的完成。特别是我校的新课改“自主建构”模式的环节，大家观念强、理念新、本身素质高，学习能力强，能够依照要求写出高质量的教案及教学流程，把我校的课堂推向了高潮，课堂效力更有效。(1)坚持早读前、上课前、自习前节节课查有没有迟到早退现象，若发现有问题，我们
5、及时处理，该批评就批评，该通报就通报，从不纵容老师们的毛病。(2)召开了两次考试分析会，会上大家认真分析没有考好的缘由，及时调剂策略并由焦月真、李秀芬两位老师谈经验及教学中1些好的方法。3、采取多渠道，全方位对学生进行管理。(1)为了学生在校安全，能够健康的生活，开学以来，就从生活习惯、劳动习惯、学习习惯、交往习惯4大习惯对学生进行入学教育，经过1学期的努力，学生从各个方面都有非常大的转变。(2)坚持开好每周2的年级学生会，对每周出现的学生背纪，年级会时及时处理，发现问题提早预防，催促学生养成遵照纪律的好习惯。(3)坚持每月开1次主题班会，有关安全、学习、饮食、网络、礼仪、地震、交通、消防、心
6、理健康、感恩等并让学生写好心得体会，从而真正让他们认识到如何健康的生活。2、工作中的不足1、学生自觉学习的意识淡薄，不知道珍惜时间，因此还需要培养学生的学习习惯。2、少部份学生随手乱扔垃圾，浪费比较严重，不重视仪容仪表，行动习惯还有待改进。3、个别老师偶尔有迟到、旷课现象，有些老师课堂上不带教学流程，出现课堂低效。4、个别老师思想散漫，开会、议课、教研不积极，偶尔有迟到现象。5、个别老师的坐守班不积极，学科之间不能很好相互交换，相互学习。3、今后努力的方向1、坚持不懈的抓好常规工作，1如既往的把教学工作放在首位，多培养学生的学习习惯，更有效的加强学生的行动习惯，杜绝迟到、旷课现象。2、老师要更
7、精心的准备好备课，设计更好教学流程，使每堂课都能高效力的完成。3、做好学科之间整合工作，加强学科组之间学习，相互交换，以优补弱，相互增进，到达强强补弱的效果，使我们每一个学科都有所进步。4、组织教师多学习，多教研，不断提高教师的业务水平和专业知识，提升教师的综合能力。5、多组织班主任学习有关班级的管理知识，坚持1大周进行1次班主任经验交换，提高各班主任的管理能力。最后，感谢学校领导和老师对我们年级组工作的指点和帮助，感谢我们年级组全部老师对年级组工作的理解和支持。创新年级组长时间末工作总结2不知不觉，1学期又在忙繁忙碌中行将过去，本学期我们中班年级组根据开学初制定的各项计划，在园领导的正确领导
8、和各位老师的通力合作下，认真贯彻“课程游戏化”的精神，扎扎实实、井井有条地做好每天、每项工作，认真履行园内的1系列要求，美满地完成了各项任务。现将本学期我们年级组工作总结以下：1、团结协作、互帮互助我们中班年级共有老师13位，其中老教师2位，年轻教师8位，实习老师1位，其余2位是入园1年的新老师。虽然有老、中、青3代教师，但大家根本不存在所谓的代沟问题，青年教师活泼开朗，老教师真诚相待。为了使我们的青年老师尽快成长为1名合格的幼儿园老师，在领导的关心下，这学期我们组内共有3对教师相互拜师结对。师傅们热忱指点、忘我相助，徒弟们虚心好学、踏实认真，进步很快。在工作中，大家心往1处想，劲往1处使。凡
9、事大家都有商有量;在生活中，大家更是相互关心，组内有老师身体不适了，大家会主动地问长问短，有老师获得了成绩取得了嘉奖，大家会由衷地庆祝。“争先创优”是我们的精神风采。“团结和谐”是我们组的氛围。走进我们年级组，你便会感遭到1股浓浓的家庭氛围。2、加强学习，提高修养1、本学期，主题活动在我园蓬勃展开，斟酌到组内青年老师较多、她们对幼儿园展开的主题活动教育不熟习。为了使她们尽快地熟习主题活动的展开，独立地带好1日活动，我们组织教师展开了主题活动的研讨。通过对教材的分析，结合幼儿的发展情况，1起商讨了区域活动的设置，哪些活动合适个别化教育，哪些活动需要进行集体活动，使教师们对主题活动的展开有1个大致
10、的了解。2、尽人皆知，观念是行动的先导，理论是实践的根据。本学期，根据“课程游戏化”6个支架有序推动，我们进行了如何展开主题背景下的区角活动指南纲领等理论学习，并结合案例进行分析。3、展开了每一个人的区角活动案例交换。相互的学习、交换使教师们的新旧观念产生冲突，刺激教师对不同理念进行对照与反思，从而实现大家的观念。3、重视实践、勤于反思如果说，学习理论、剖析案例是教师广泛吸纳各种新信息，初步整合、建构自己的教育理念的进程，那末，教育教学实践则是教师构成新的教学能力的进程。本学期，根据“课程游戏化”精神和主题活动的深入展开，我们设立了“主题背景下中班区域活动的实践研究”。本学期，我们共进行了6个
11、班级的区域实践观摩活动，并侧重从主题背景下区域活动材料的提供和活动展开进程中教师指点策略两方面进行了研究和探索。首先我们创设适合的环境，提供适合的区域活动空间，增进幼儿主动参与。我们年级组各班的教室面积比较大，睡房还有可利用的空间。面对实际情况，我们发挥集体的气力，全部教师献计献策，1起想办法。通过交换讨论，我们在在睡房设立移动区域。其次，创设情境性区域活动，让幼儿学得更成心义。如：在“美丽的秋季”主题区域活动中，我们结合主题，将全部教室创设成秋季的情形。在材料的提供上，不但重视材料的多样性、丰富性、情趣性、层次性，更重视幼儿与主题活动的目标和幼儿的发展水平相结合，力求使材料能够引发幼儿的活动
12、_，满足幼儿现阶段的实际发展的需要。让幼儿在对材料直接感知和具体操作玩弄的进程中，积累主题活动的经验。再次，根据幼儿的年龄特点的发展需要，老师适时地进行指点。如引导幼儿间的互动;设计问题情境，引导幼儿探索学习;捉住时机、适时参与，支持幼儿探索学习。通过1学期的户外游戏活动，我们欣喜地发现我们的孩子变了，变得更会共同生活、探索世界、表达表现;我们的老师也变了，变得更聪明能干、更会晓得以集体的智慧提高教育教学的质量。善于反思，不断总结，是提高教师教育水平的关键。结合实践活动，我们展开了集体备课、看课、说课、评课活动，让上课的老师先说1说自己的活动来源、设计思路，使大家对其的活动有个大概的了解，在看
13、课时更能有的放矢，捉住重点。在评课中，大家本着相互增进、共同提高的思想，诉说自己的想法，提出自己的建议，使评课活动有效地增进教师能力的提高。通过反思，教师们的儿童观、教育观、课程观都产生了很大的变化，提高了与新课程发展相匹配的教育能力。大家知道只有心中有目标，眼中有孩子，追随孩子的兴趣不断发展，才能真正增进孩子的发展。在活动中，教师不是活动的主导者，而是孩子活动的支持者、合作者、欣赏者，大家对教师的角色重新进行了思考。4、展开活动丰富多彩本学期我们根据主题活动和中班幼儿的年龄特点，利用不同的节日、社区、自然等资源对幼儿实行教育，组织幼儿展开了丰富多彩的活动。如在“重阳节”主题活动中，我们展开了
14、“爷爷奶奶你辛苦了”的活动，请爷爷奶奶进幼儿园，给自己的爷爷奶奶捶背、喂爷爷奶奶吃橘子等。在“美丽的秋季”的主题活动中，我们展开了“秋游”活动，组织幼儿捡落叶。结合新年，还展开了的“快快乐乐过新年”年级组迎新活动，孩子们相互分享了带来的礼物，接受了新年老人的祝愿。丰富多彩的活动，进1步开阔幼儿的视野，激起他们对周围环境的好奇和探索，通过幼儿的各种感观去感受周围的世界，积累经验，从而更好的增进了孩子们的发展。5、家长工作认真周到随着课程游戏化深入展开，老师们深知各项工作的顺利展开离不开家长的支持与配合，因此在家长工作方面大家从不怠慢，而是以积极主动的态度做好与家长的沟通与交换。针对目前家长对我们
15、幼教工作的毛病认识与不理解，开学初我们年级老师专门召开了1个家长座谈会，向家长苦口婆心肠讲道理，将幼教方面的理论知识用通俗易懂的语言向家长讲明，其实不厌其烦地解答家长的疑问，得到家长的好评，为了帮助家长提高家教水平，达成家园同步共育，增进幼儿健康和谐全面发展，我们注意通过量渠道的方法让家长了解我们的教育，如上门家访、班级网站、QQ群、家长问卷、家长开放日、亲子活动、电话联系等。在老师的努力下，家长的教育观念也随着更新了，从而也更加支持与配合我们的工作。在家长开放活动中，家长们目击孩子们的进步与变化，脸上露出了非常的欣慰与笑容。同时也对老师的辛苦劳动给予了肯定。6、获得的成绩和今后努力的方向1学期来，我们中班年级组在领导的关心帮助下，在大家的共同努力下，顺利地通过了区视导。成绩代表过去，在新的1年里，我们将继续本着勤学、善思、实干的准则，再接再砺，开辟创新，1方面继续加强对课程游戏化的研究，另外一方面加强对青年教师的培养，多给她们压担子，使她们进步个更快。创新年级组长时间末工作总结3本学期，我继续担负6年级的年级组长，为了使下学期的工作做得更好，特总结以下，希望下学期，工作做得更好。1、基本情况6年级有3个班，总计158名学生，有包括我在内的6名教师担负主要科目。由于6年级依然属于小学范畴，在教师配备方面，还是包班，有两名教师包1个
