1、何不去旅行教案17.何不去旅行教学目标：1.会认会写“去、头、片、有、车、会”5个汉字，会认“些、换、吹、看、点、很、忘、记”8个生字。（重点）2.正确、流利、有感情地朗读课文。（重点）3.联系实际，在阅读中感受叶子换上新衣服的喜悦心情。了解叶子履行的样子，边读边想象，养成良好的阅读习惯。（难点）教学用具：PPT（包括秋天相关的图片、音乐）教学过程：一导入师：同学们，秋天到了，你们感受到了什么变化呢？秋天有什么样的景色？请大家说一说，你心中的“秋天”是什么样的。生：秋风送爽、麦浪滚滚、谷子金黄、枫叶火红、桂花飘香、师：大家都说得非常好！现在让我们一起来看看这些图片，在图片上你们看到了什么？（生
2、：树上的叶子变黄/红了！）噢，大家看到了树叶宝宝们换上了新衣服。今天，我们就和树叶宝宝们一起走进秋天！二初读课文，识记生字1.自由读课文，发现生字。A.师：同学们，请大家把书翻到64页，拿出铅笔，一边读课文，一边在文中把课后双横线中的字用横线标记出来，田字格中的字用圆圈标记出来。标记出来后，请大家想办法将这些生字读准确，有不会的可以请同学帮助。B.分小组互读生字。指名学生读PPT上的生字，要求读准字音，其余同学听并用手势判断读得是否正确。读对了的同学可以获得鼓励，当小老师领全班同学读生字。3小组读，开火车读或全班齐读等多种方式读生字：无、目、田、飞、中、人。重点指导读准整体认读音节，平翘舌音。
3、开火车去拼音认读生字。指名读，齐读要求认识的字，开火车去拼音认读生字。三自由读文，分段详解1.第一自然段。师：请同学们读读课文的第一自然段，这一段讲了什么？生：秋天到了，叶子们换上了新衣裳。黄叶子、红叶子在枝头飘动得真好看。师：大家真棒！现在请大家说说为什么把树叶变了颜色说成“换了衣裳”呢？生：秋天到了，秋叶变黄了、变红了是不是就像换上了新衣服一样呢？这五颜六色的衣服是不是很好看呢？2.第二、三自然段。师：现在咱们分男女生朗读，男生读黄叶子的话，女生读红叶子的话。生：分男女生朗读。师：这一段讲了什么内容呢？生：讲叶子们换上了新衣服，准备去旅行。师：第三段末尾的问句，告诉我们叶子们在商量什么？生
4、：他们在商量去旅行的方法，到底是坐车去还是坐船去。3.第四自然段。师：请同学们齐读最后一个自然段，说说叶子旅行的特征是什么？生：是飞着去的！师：哎呀，同学们真聪明！那么老师想问一个问题，叶子旅行为什么是飞着去的呢？生：因为秋天到了，叶子成熟了，纷纷飘落。秋风轻轻地吹过，所以树叶就像蝴蝶一样，飞起来啦！师：好！那么让我们一起再读读课文，读出叶子们这份欢快与欣喜的心情！四指导学生准确、流利、有感情地朗读课文。1.男女生分角色朗读。学生评议，教师指导。（应读出叶子们的欢乐愉快的心情）2.配乐朗读课文。师点评，相机进行鼓励，激发学生的阅读乐趣。板书设计：7.何不去旅行去（来去）头（点头）有（没有）车（火车）片（一片）会（开会）教学反思：
