1、陌上桑(七年级必修) 教案教学设计目的要求1、学习正面描写和侧面描写相结合的写法。2、指导朗读，培养学生自主、合作、探究的学习方法。3、体会人格美和外在美的统一是美的最高境界。教学重点1、学习正面描写和侧面描写相结合的写法。2、让学生体会罗敷身上的人格美和外在美的统一是美的最高境界。教学难点人格美和外在美的统是美的最高境界。教学准备多媒体课件教法学法讨论式、启发式合作、探究教学过程一、导入爱美之心，人皆有之。美的标准是什么？美的最高境界是什么？这节课，我们将走进陌上桑，一起领略一位绝色女子的风采，看看在她身上是如何体现美的神韵的。二、解题陌：田间的小路。乐府诗集你知多少?三、新授整体感知全诗(
2、一)谁在陌上采桑呢?请全班同学放声读诗，边读边用笔画出难读的字音。(二)本首诗主要写了罗敷的什么特点?教师配乐来读全诗人物美我们常常通过哪些方面来表现?分析第一节第一排齐读第一节，其余地同学划出写罗敷美的句子。板书：(略)明确：我们把直接描写人物的肖像、语言、行动、心理、服饰等称为正面描写。借他人反应来描写人物特点的手法是什么描写呢?讨论讨论l：你认为使君是一个怎样的人，安排使君这一人物有何作用?讨论2：罗敷真有这样的丈夫?罗敷夸夫的目的是什么?从罗敷与使君的交锋中，你看到一个怎样的罗敷?(重点分析罗敷的人格美)板书：不慕权贵，机智勇敢拓展学习陌上桑以后，说说你评价美的标准是什么?四、小结：这节课，我们充分领略了罗敷不同凡响的美在她身上，我们可以看到前人对于美的追求：即外在美与人格美的和谐统一，才是美的最高境界。五、板书：
