1、论语十则学案(人教版七年级必修教案设计)第一课时【目标明示】1、背诵、摘录文中格言，积累名言警句。2、掌握文中“愠、罔、殆、弘、凋、怒、于”等文言实词、虚词的用法。【目标导学】一、整体感知1、了解孔子及其论语：孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国陬邑(今山东曲阜)人，是我国历史上伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人，被尊称为“大成至圣”。他对我国古代文化的整理、研究和传播，他的思想和学说，为中国文化乃至世界文明做出了不朽的贡献，联合国教科文组织把他列为世界十大名人之一。论语是“语言的论纂”，也就是语录的意思，是记录孔子和他的弟子言行的一部书，共20篇，是儒家经典著作之一。体例主要是语录体、对话体
2、、叙事体。内容上以教育为主，包括哲学、历史、政治、经济、艺术、宗教等方面。从中可以看出许多当时社会的政治生活情况，看出孔子和他的弟子们的人格修养、治学态度和处世方法。2、教师指导文言文翻译技巧：一留二换三弄四补五调六揣七注意。留（保留人名、地名等专有名词）换（单音字换成双音字）弄（弄清虚词的用法）补（补充出省略部分）调（调整句子的语序）揣（揣摩句子的语气）注意（注意古今义的不同、注意一词多义的现象）3、朗读课文并画出不理解的词句，借助注释和工具书解决。（1）正音（2）句中停顿是句意层次的表现，诵读中要正确停顿。如“温故”章用陈述语气读出“温故/而知新，可/以为师矣”。3、学生分则朗读，结合课文
3、注释疏通文义。4、小组内交流每则文意，领会蕴含。如有疑难，小组长可向全班同学征求意见，确定答案。教师抽查学生翻译难句：（1）有朋自远方来，不亦乐乎？（2）温故而知新，可以为师矣。（3）学而不思则罔，思而不学则殆。（4）择其善者而从之，其不善者而改之。（5）其恕乎！己所不欲，勿施于人。【目标检测】一、积累运用1、给下列加点字注音。人不知而不愠()学而不思则罔()思而不学则殆()不亦说()乎三省()吾身传()不习乎诲女()知之乎不知（）为不知是知()也弘（）毅凋（）矣（）2、理解填空（1）论语中认为能保持君子风格的一句_，_。（2）谈“学”与“思”辨证关系的句子_，_。（3）唐太宗有一句名言，“以
4、人为鉴，可以知得失”。由此可以联想到论语中孔子的话，_，_。（4）在全国中学生夏令营开营仪式上，主持人说“孔子说过，。”对远道而来的朋友，我们感到由衷的高兴欢迎大家来这里！”（5）孔子认为认识事物的正确态度是_，_。（6）曾子以为治学的人应该重视品德修养的句子_，_，_。（7）论语中说向一切人学习，随时随地都要注意学习的句子_，_。（8）论述要学习别人的长处，还要借鉴别人的短处的句子是_，_。（9）曾子鼓励门人要一生为实现“仁”的理想而奋斗的句子是_，_。_，_？_，_？（10）孔子认为可以终身奉行的一个字是，并阐述为_，_。二、理解感悟理解全文思想内容并谈谈自己的感悟。课文讲学习方法：要常复习实习、学思相结合。学而时习之，不亦说乎？温故而知新，可以为师矣。学而不思则罔，思而不学则殆。讲学习态度：应该诚实、谦虚、取长补短。知之为知之，不知为不知，是知也。见贤思齐焉，见不贤而内自省也。三人行，必有我师焉。择其善而从之，其不善者而改之。讲修身做人：要厚道仁义、坚贞守节。人不知而不愠，不亦君子乎？任重而道远，仁以为己任，死而后已。岁寒，然后知松柏之后凋也。己所不欲，勿施于人。由学生自由发言。
