1、你一定会听见的 教案教学设计李兰明教学目标：1.理解课文内容，体会作者热爱生活的思想感情，懂得用心去听身边的声音，就会发现世界上的声音很丰富、很美妙。2.学会本课生字词3.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的段落。教学时间：二课时教学过程：第一课时一、启发谈话，导入新课同学们，你们喜欢什么声音？你为什么喜欢这种声音？学生讨论交流后师板书课题。二、自读课文1.学生试读课文，划出不认识的字词。2.小组合作解决生字读音。3.指名试读课文，纠正字音，集体订正。4.练习把课文读正确，读通顺。三、指导学习课文。1.师范读课文。2.讨论交流：课文中讲的这些声音你都听到过吗？3.指名读16段。问：你听到过这些声音
2、吗？你熟悉这些声音吗？说一说你在什么时候什么地方听到过这些声音。4.读712段，思考：为什么一些熟悉的声音我们却听不到了？没有兴趣听了？5.学习了课文，你明白了什么道理？只有用心去聆听身边的声音，才会发现各种声音是美妙的。四、练习朗读课文。五、作业：读熟课文，背诵自己喜欢的段落。第二课时一、复习1.指名读课文，看谁读得正确、通顺、流利。2.说说你最喜欢的声音。二、学习课文，讨论交流。1.默读课文，思考：这篇课文让你懂得了什么？2.小组交流：在生活中，你能听到哪些声音？你喜欢什么声音？不喜欢什么声音？为什么？3.自己选一段课文，在小组内朗读，讲一讲喜欢的理由。三、指导书写生字词。四、作业1.抄写生字词语。2.积累好词佳句，抄写到摘录本上。板书设计：你一定会听到的听到的声音：风声动物的声音水声听不到声音别让耳朵关闭：声音丰富、美妙教学反思：
