1、论语(人教版七年级必修教案设计)论语十则（1）新课知识与能力：1.熟读并背诵正确翻译这篇课文。2.积累文言词汇，积累成语、格言、警句。过程与方法：1.采用多种教学方式，提高学生学习的兴趣、积极性、主动性。2.学生采用自主式、合作式、探究式学习方式进行学习。情感态度与价值观：1.借鉴孔子提出的学习方法。2.借鉴孔子提出的修身原则。重点1.背诵、翻译、理解课文内容。2.积累文言词汇、文言知识。难点1.文言的理解。2.积累文言词汇、文言知识。教学过程一、自主学习（一）、自学课文1.熟读课文。2.根据注释理解课文内容。（二）、导学练习作者简介1.关于孔子孔子（前551-前479），名丘，字仲尼，春秋是
2、鲁国陬邑（现山东曲阜）人。我国古代伟大的思想家、教育家，儒家学说创始人，封建社会中被尊称为“圣人”。晚年致力于教育，整理诗、书，删修春秋，注释周易。创私人讲学之风，主张“有教无类”，“因材施教”。相传有弟子3000人，著名者有72人。自汉以后，其学说成为两千余年封建文化的正统，影响极大。2.关于论语论语是儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言论的语录体的书。论语和大学、中庸、孟子合称为“四书”，是封建社会读书人必读之书。论语共20篇，492章，内容涉及很广：哲学、政治、教育、文学、艺术乃至立身处世之道等。它是我国现成最早的用语录体记录的古籍。它是研究孔子思想的重要依据，在我国思想史、文化史和教育史
3、上有很深广的影响，在文化史上也有及其重要的地位。3.常说三教九流,其中的三教指什么?4.儒教的创始人是谁?儒家思想、儒家风范、儒商等等就是源于儒家文化。5.给加点字注音。（1）学而时习之不亦说（）乎？（2）人不知而不愠（），不亦君子乎？（3）吾日三省（）吾身。（4）学而不思则罔（），思而不学则殆（）。（5）由，诲女（）知之乎！（三）自学疑难摘要：二、合作探究1.翻译下列句子（1）学而时习之不亦说乎？（2）知之为知之。（3）吾日三省吾身。（4）学而不思则罔。（5）己所不欲，勿施于人。三、展示提升1.朗读第二则（1）.学而时习之，而：表顺接。（2）.不亦说乎？“不亦.乎”：固定句式，表反问，释为“
4、不也.吗？”亦：也。（3）.有朋自远方来。朋：志同道合的人。（4）.人不知而不愠。知：了解。而：表“却”。2.翻译第一则3.第一则讲了那方面的内容？4.背诵第一则四、反馈与检测1.朗读第二则（1）吾日三省吾身。三省：多次的反省。（2）与朋友交而不信乎？信：真诚，诚实。（3）传不习乎？传：老师传授的知识。2.翻译第二则3.第二则讲了那方面的内容？4.背诵第二则。5.朗读第3-5则。（1）温故而知新。故：旧的。知：领会。（2）可以为师矣。是个省略句，应为“可以（之）为师”，译为“可以把（他）当作老师”。可，可以；以，把。（3）学而不思则罔，思而不学则殆。而：转折连词，译为“可是”。罔：迷惑而无所得。殆：疑惑，精神疲倦无所得。（4）由，诲女知之乎！诲：教导。知：知道，懂得。之：代词，代正确认识事物的道理。6.翻译3-5则。7.3-5则讲了那些方面的内容？8.背诵3-5则。课后反思说明：本学案格式为基本书写格式试用稿，希望各位老师在使用中不断完善。学案书写完毕后请用年级+学科+章节（课文）名+.doc的格式命名保存。如：“八年级（上）数学三角形的中位线.doc”、“九年级（下）历史第一次世界大战.doc”电子稿在隆盛中学QQ群“隆中坝坝”的共享中下载
