1、童年的朋友教案(七年级必修) 教案教学设计一童年的朋友教学目标感受外祖母独特的人格魅力以及对高尔基的深远影响.品读生动,传神的人物描写.教学重点目标1,2.学法指导通过多种形式的朗读,感受在人物外貌描写,神态描写等方面的精彩之处.在品析人物的刻画注意品味:一是写人物时细致传神的词语的运用;二是新鲜奇妙的比喻的运用.阅读文学作品要注意联系生活实际,感受作品的内涵.学习过程一,预习导学(一)学生自己搜集有关高尔基的资料,进行整理归纳.(二)自读课文,整体感知,完成下列练习.1,给下列加点字注音或根据拼音写汉字.绺()鬃()诅()zhu()惩()罚2,填空.童年的朋友选自,作者是(国籍)作家,他的自
2、转体三步曲是,和.3,在我的眼里外祖母是怎样的一个人4,找出文章中描写外祖母外貌,神态,语言动作的句子,体会这些描写的独到之处.二,学习研讨(一)导入(播放歌曲外婆的澎湖湾)每个人都有一个金色的童年时代,在人生的长河里,这是一段最美的时光.童年时代留给我们许多难忘的爱的故事.长辈父母之爱,朋友之爱,爱伴着我们成长,爱让我们感动,让我们拥有太多的回忆和幸福.今天我们一起来学习童年的朋友这一课,认识一下高尔基心目中最敬佩,热爱的童年朋友外祖母.(二)自主学习反馈,交流预习成果:1,作者简介:高尔基苏联作家.1892年开始发表作品.其中剧本小市民,散文鹰之歌,海燕等作品引起巨大反响.后因参加革命工作
3、几次被捕.1906年发表长篇小说母亲被视为第一部社会主义现实主义作品.1934年当选为苏联作家协会主席.还写有自传体三部曲童年在人间我的大学.在高尔基的童年,曾是织花边女工的外祖母是他最亲近的人.不知道多少个夜晚,外祖母常常坐在炕炉沿上,望着被小洋灯的亮光照耀着的小外孙,滔滔不绝地讲述着童话故事.这些童话正如高尔基后来回忆的:我的头脑里充满了外祖母的童话,就像蜂房里充满甜蜜一样.高尔基笔下的外祖母形象是俄罗斯乃至世界文学中最光辉,最有人性,最有诗意,最有艺术魅力的形象之一.3,(慈爱,开朗,乐观,坚毅,勤劳能干)(三)合作探究,品味鉴赏1,跳读课文,将预习时所找的有关人物描写的语句,与同学讨论
4、交流,说说你的感受.头发:她的头发多得出奇,密密地盖着两肩,胸脯,两膝,一直垂到地上,乌黑乌黑的,泛着蓝光.(描写非常细致,突出她的头发多密长黑厚的特点).声音:A那样温暖而柔和的腔调.B外祖母说话好似在用心地唱歌,字字句句都像鲜花那样温柔,鲜艳和丰润,一下子就牢牢地打进我的记忆里.(比喻又新鲜又奇妙,外祖母的每一句话都充满了对我的爱,在我的心目中,外祖母的每句话都像歌声那样动听,并且永远刻在我的心上).眼睛:A黑眼珠儿闪烁着气愤的光芒B黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的,闪出一种难以形容的愉快光芒.C通过她的眼睛,从她的内心却射出一种永不熄灭的,快乐的,温暖的光芒.(这些句子形象地表现了外祖母丰
5、富的情感世界和乐观坚毅的个性).动作:她腰弯得几乎成为驼背,肥肥胖胖,可举动却像一只大猫似的轻快而敏捷,并且柔软得也像这个可爱的动物.(腰成了驼背,记载着外婆所承担的繁重劳动和生活的艰辛.把外祖母比做猫,调皮中写出了外祖母的勤劳能干,也表明了我和外祖母的朋友关系.)微笑:黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的,闪出一种难以形容的愉快光芒.在笑容里,快活地露出坚固的雪白的牙齿,虽然黑黑的,两颊有许多皱纹,但整个面孔仍然显得年轻,明朗.(写出了外祖母开朗的性格,年轻,明朗的心态.饱含了热爱之情).2,请同学有感情地朗读课文.(四)探究思考,进一步感受人物形象和作品内涵.1,课题告诉我们,高尔基把外祖母看作是童年的朋友,你赞成这个标题吗说说你的理由.提示:哪些地方直接或间接表现外祖母对我的爱(外祖母的爱丰富了我的精神世界,把我的心灵从黑暗带到了光明的地方,她像朋友一样尊重我,平等地对待我,是我最知心的人).2,找出文中一些含义深刻的语句,加以体会:如第7段.2,模仿课文写法,根据人物性格特点展开合理想像,把你昨天怎么把牛奶瓶子打破了你小点声说!拓展成一段具体的祖孙对话.
