1、某中小学开学前后疫情防控人员动态摸排及报告制度为深入贯彻落实中共中央政治局常务委员会关于研究 新冠肺炎疫情防控工作会议精神以及习近平总书记重要讲 话与重要指示精神，全力做好新冠肺炎防控及应对工作，维 护师生身体健康和生命安全，根据国家传染病防治法国家卫 生检疫法和省突发公共卫生事件应急预案关于新冠肺炎疫 情防控工作方案等要求，依据各级教育部门和当地政府（卫 健部门）对本次疫情防控工作要求，为加强学校疫情报告管 理工作，特制定本动态摸排及报告制度，以积极应对突发公 共卫生事件的发生。一、组织领导成立学校新冠肺炎疫情防控应急工作领导小组，全面负 责学校疫情的预防、管控、科普宣传、监管协调、舆情掌控
2、、 信息报送及应急处置工作。组 长：*副组长：*、林*组员：*、*林、*林、林*、林*、各班班主任职责：履行2020年春季学期开学安全应急工作职责， 具体负责落实2020年春季学期开学后的新冠肺炎突发公共 卫生事件和校园安全事故等突发事件的应急处置工作。其主 要职责包括：贯彻落实当地政府和上级教育行政部门的有关指导要求；制定本校相关应急预案；建立健全应对新冠肺炎突发公共卫生事件和校园安全事故等突发事件的工作责任制度，建立党政一把手负总责与分管领导具体抓的责任制， 并将责任分解到部门、落实到人；具体实施对新冠肺炎突发公共卫生事件和校园安全事故等突发事件的应对与处置工作，配合相关部门对事件原因进行
3、调查；及时向上级教育行政部门及卫生、疾控等有关部门报告事件的进展与处置情况。二、防控目标1.普及新冠的肺炎疫情的防治知识，提高师生应对疫情 的防范能力和自我保护意识。2.完善新冠的肺炎疫情的信息监测报告网络，做到早发 现、早报告、早隔离、早治疗。3.建立疫情快速反应和应急处理机制，及时采取措施， 有效控制和消除疫情的危害，确保新冠肺炎疫情不在院校内 蔓延。4.保障师生健康和生命安全，促进学校健康有序开展教学工作。三、工作要求(一）动态摸排制度1.摸清全校师生员工的健康状况，做到“一人一档”， 建立健康监测名册，每日登记检查，落实“日报告”“零报 告”制度。2.对返校全体师生员工的健康状况再次全
4、面摸排，精准掌握每名师生员工返校前14天健康状况、家庭成员的健康状况、出行情况等，建立师生员工（含家庭成员）健康状况和出行情况动态监测机制。特别要实行晨午晚测温制度，每日要对教职员工（含食堂从业人员等）和学生进行晨午晚检测体温，建立全体师生员工晨午晚体温台账，实行“日报告”“零报告”，并加强对缺课、缺勤师生登记追踪和管理。若有师生出现发热、咳嗷等呼吸道感染症状，应戴口罩并及时就医，避免带病上课。3.正式开学前，班主任利用班级微信群、QQ群、电话等方式通知到每位学生具体的开学时间，通知学生家长填报学生本人及家庭成员在最近14天内，是否赴重点疫区参加活动、探亲访友，是否接待和接触过从重点疫区回来的
5、相关人员，是否近距离接触过有发热、咳嗽症状患者等情况，进行排查摸底，建立管理台帐。4.正式开学前，班主任利用班级微信群、QQ群、电话等方式通知到每位学生具体的开学时间，告知学生家长提前三天做好自查症状、自测体温，出现相关症状、体温高于37. 3C 的，要暂缓返校。5.开学后，班主任每天在家长、学生群内以接龙形式，督促学生健康打卡，并报告身体情况。一日一接龙，坚决不 漏一个，未按时上报的学生，当日电话联系询问情况，做到 实事求是，不迟报、不瞒报、不虚报、不谎报。认真填写海 南健康码打卡记录情况表。6.学校坚持晨检、午检制度，每天返校严格按照人员进出管理要求执行，入校人员均带口罩接受体温检测，体温
6、正常方可入校。班主任每天上午8:00前，下午2:30前负责检查班内学生身体状况及教室环境卫生、学生个人卫生，并建立管理台帐。(二）信息报送机制1.信息报送原则。按照即收即报原则，学校出现新型冠 状病毒肺炎疑似或确诊病例以及发生校园安全事件、师生安 全事故后，应第一时间了解情况并立即向上级教育行政部门 如实汇报，不得延报、瞒报、漏报。2.信息报送方式及渠道。事件发生后，学校应第一时间 以电话形式向上级教育行政部门初报事件情况待了解情况 后，以电话形式或书面形式续报事件详细信息。省教育厅疫情紧急信息报送联系人：*，联系电话： *。校园及师生安全事件信息报送联系人：*，联系： * 3.信息报送内容要
7、求。电话初报事件基本情况应包括以 下内容：时间、地点、涉及学校及师生姓名班级、人员伤亡以及目前处置情况等。详细报告应包括以下内容：事件基本 情况，事件发生起因分析、性质判断和影响程度评估，事发 学校、教育行政部门、当地党委政府及有关部门已经采取的 措施，校内外公众及媒体等各方面的反应，事态发展状态、 处置过程和结果，需要报送的其他事项。篇二控制流感疫情应急工作预案近期为流感病毒高发期，为全面落实“早发现、早报告、早隔离、早治疗”的工作要求，增强我校师生的健康意识和安全意识，切实提高全员防控能力，科学有效的防范传染病在学校中流行。20xx年5月21日星期一学生返校之日，xx中心小学二年1班突发多
8、人发烧请假的现象，学校马上启动传染病防控应急演练。我们常说实战是考验预案有效性的最佳手段，学校面对这一突来的情况，各部门按部就班采取果断地应对措施。01首先，学校有严格的晨检制度，利用早自习，各班主任先按要求例行晨检。在晨检过程中二年一班班主任又发现了四名学生高烧、咳嗽，浑身发冷并伴有流感样症状，及时带其到医务室。校医立刻为该疑似病患戴口罩、量体温、测血压，询问病情后，结合班级的请假情况初步判定为流感传染疫情。学校立即启动传染病疫情爆发应急处置工作预案。通知家长02班主任和校医结合具体情况，立即上报到分管副校长处，分管副校长按照学校应急预案要求，第一时间对二年1班进行隔离处置，剩余学生全部移至
9、科技楼手工室暂时上课；同时，召开班主任临时会议，强调各班再一次详细对学生进行排查，预防流感扩散到其他班级；并把情况向xx镇教委办及xx医院上报。03xx卫生院及xx市疾控中心第一时间赶到学校抽样检测，并给出停课处理的建议及相关的后续处理办法。学校马上形成停课报告上报教委办，并把详细停课情况告知家长，请求家长配合后续的防控工作。04学校在平时每周一次消毒的基础上，启动流感疫情的一日一次消毒；并请求各班家委会的配合，对教室所有窗帘和桌布进行清洗与消毒。05针对这次疫情在周末期间迅速传染，学校要求各班加强对学生及家长的安全意识教育，明确我校多数为企业职工子弟，群居性比较强，容易发生相互传染，各班必须强化非在校期间的安全意识教育。06学校在疾病防控中心及金井镇教委办的指导下，有效的控制疫情的进一步扩散，在停课一周后，发烧的学生持医生复课证明逐步复课。其他班级也没发生扩散传染的情况。此次流感疫情，充分展示了我校的组织协调能力，对进一步提高我校传染病的应急处置能力和水平，增强师生们的传染病防控意识，促进了学校防控工作的规范化、标准化和程序化起到实战性的作用。
