1、我的早年生活教案教学目标知识与能力:强化概括信息的能力;能够透过现象看本质,培养正确认识事物的能力过程与方法:学生初步尝试自主,合作,探究的学习方式情感,态度,价值观:通过榜样的力量,建立自信,理性对待人生,以奋发向上的精神面对职高的学习生活重点难点重点:掌握概括信息的最基本方法难点:透过现象看本质,挖掘丘吉尔的优秀品质课时安排作者背景介绍课件导入1,我确信我是一个萤火虫,作者为什么把自己比作萤火虫(萤火虫有什么特质)虽然弱小但在黑暗中顽强地发出光芒.2,文章写了我的早年生活当中的几件事入学考试学习英语入伍考试军事天分3,我的成功是偶然的吗自信,乐观,毅力4,哪些语段可以看出丘吉尔的自信点拨:
2、面对场场考试失败,面对入学考时几乎零分,面对在差班读书,丘吉尔是如何想的呢分析:我乐意不知道的;对校长威尔登博士很尊敬,是因为他没有因为考试考不出而没让我入学,而说证明他有慧眼,能判断我全面的能力;在差班读,他说自己也一点也不比他们差;在幽默的语言中,我们可以感受到丘吉尔虽然成绩很差,却没有因为这认为自己一无是处,而是清醒地知道自己的特长,并坚信自己是一只会发光的萤火虫.2)通过对丘吉尔课前了解,丘吉尔在事业中,哪些地方也可以看出他的自信(运用课文知识,验证自信这个观点)点拨:给出一个参考例子,丘吉尔投考英国皇家军事学校,考了三次才勉强通过,父亲骂他丢人现眼;但他并不气馁,回信表示他会以实际行动来回答父亲的责难.三,小结它传达着这样一个信息,我们在学习竞争的过程中,不一定要追求全部的满分,能够最大限度发挥好自己能力中最强的那一面,也可以脱颖而出.优秀和落后是相对的,当我们面临选择的时候,我们所能体现出自己最强的一面,那你就是最优秀的.仿写我的早年生活第一段和第二段上官
