1、20152016学年度第一学期阶段性考试试卷九年级物理一、选择题（请将正确答案写在下面括号中，每题2分，计28分）1、如图所示的简单机械，在使用中属于费力杠杆的是（ ）A瓶口起子 B镊子 C羊角锤 D动滑轮 2、如图所示四种情景中，人对物体做了功的是 ( ) 3、王小虎同学听到上课铃响了，他一口气从一楼跑到三楼，所用时间为10秒。那么他上楼过程中，克服自己重力做功的功率最接近下面那个值（ ）A3W B30W C300W D3000W4、如图所示，用四个滑轮组分别匀速提升重力相同的物体，若不计滑轮重、绳重及摩擦，其中最小的拉力是 ( ) AF1 BF2 CF3 DF45、下面说法正确的是 （ ）
2、 A功率大的机器做功快 B 功率大的机械效率高C功率大的机器做功多 D 功率大的机器产生的力大 甲 乙F1F26、如图所示的剪刀剪纸机械效率为80%，这表示：( )A若作用在剪刀的动力是1N，则阻力是0.8N B若作用在剪刀的阻力是1N，则动力是0.8NC若作用在剪刀的动力做功1J，则有0.2J的功用于剪纸D若作用在剪刀的动力做功1J，则有0.8J的功用于剪纸7、如右图所示，是同一滑轮组的两种不同绕法，用它们提起相同的重物在不计绳重及摩擦的情况下，比较甲乙两种情况下所用的拉力F1、F2和机械效率1、2， 下列说法中正确的是（ ）AF1F2 12 BF1F2 12CF1F2 12 DF1F2 1
3、28、如图所示，AOB为一杠杆(自重不计)，O为支点(OAOB，OD=OA)，在A端悬挂一重物G，那么（ ）A在B点用力使杠杆在图示位置平衡，一定是省力的B在C点用力不可能使杠杆在图示位置平衡图3C在B点用力使杠杆在图示位置平衡，沿竖直方向最省力D在D点悬挂一个与G完全相同的物体能使杠杆在图示位置平衡t/sW/J0甲乙第8题9、如图所示是甲、乙两个物体做功与所需时间的关系图象，由图可知，甲物体的功率与乙物体的功率相比（ ）A、 B、 C、 D、无法确定10、关于简单机械下列说法中正确的是（ ）A定滑轮不仅能改变力的大小而且能改变力的方向B使用滑轮组不仅省力而且省功C做功越多的机械，其机械效率就
4、越高 D功率越大的机械，做功就越快11、如图所示,杠杆在水平位置处于平衡状态,杠杆上每格均匀等距,每个钩码都相同.下列四项操作中,会使杠杆右端下倾的是（ ）将杠杆两侧的钩码同时各向外移动一小格将杠杆两侧的钩码同时各向内移动一小格在杠杆的两侧同时各减掉一个钩码在杠杆的两侧钩码下同时各加挂一个相同的钩码A. B. C. D.12、超市自动扶梯把小明从一楼匀速送到二楼的过程中，下列说法中正确的是（ ）A动能增大，势能增大，机械能增大 B动能不变，势能增大，机械能增大C动能减小，势能增大，机械能不变 D动能不变，势能不变，机械能不变13、频闪照片是研究物体运动的重要手段。通常，一只掉在水平地面上的弹性
5、小球会跳起，而且弹跳的高度会越来越低。如图所示是小球弹跳过程的频闪照片，小球在1、2 位置的高度一样。下面说法正确的是：（ ）A小球弹跳上升到最高点3位置时，瞬间静止，不受任何力作用。B小球在1、2 位置的重力势能相同，且机械能大小也相同。C小球在1、2 位置的动能相同，1位置时受到重力的方向向上。D小球在2 位置的动能比1位置时小，机械能也比1位置时小14、某同学在“研究动滑轮特点”的实验时，进行了正确操作，并记录数据如下表, 分析数据后发现，实验结果与课本中“使用动滑轮能省一半力”的结论不符。面对这一事实，下列做法中最不可取实验次数物重G/N拉力F/N11.00.6521.50.9032.
6、01.15的是（ ）A. 实验失败，停止实验B. 与同学分析可能原因C. 改进实验条件，重新实验D. 查阅资料，了解结论的适用条件二、填空题（每空1分，计32分）15、如图A所示的两种剪刀，正常使用时为了少移动距离，应使用_ 剪刀（填“甲”或“乙”）；这两种剪刀在使用时都不能省 （填“省力”或“省功”）；如图B所示，工程车上的起重臂就是一个杠杆，使用它的好处是能够省 ；如图C所示,A装置是 滑轮，它的实质是一个 ，好处是 ， 图1516、若某人对一个简单机械做的总功是10000J,其中额外功是2500J，则有用功是 J，机械效率是 J17、如图17所示，工人用动滑轮将重400N的木箱匀速向上提
7、升，不计摩擦和滑轮重，在此过程中，工人用的拉力为 N，木箱的重力势能 （选填“增大”、“减小”或“不变”） 18、在某建筑工地上，工人用如图18所示的滑轮组将重为1200 N的建筑材料从地面运到高20 m的楼上，手竖直向上的拉力是500 N，在这个过程中，工人做了 J的功，滑轮组的机械效率是_。19、2008年北京奥运会的宗旨是“绿色”和“人文”。在所有的比赛场馆都为残疾人（特别是乘坐轮椅的）建立了专用通道（如图19），为残疾人上下台阶提供方便。它实际上也就是我们所学过 的简单机械 ，使用它的好处是 。 图17图18 图19 20、张泽中学三（1）班小强同学推着小车，30s内在水平地面上匀速前
8、进了15m，则小车的速度为 m/s如果水平推力为10N，在此过程中小强对小车做的功为 J，功率为 W21、小明在学校参加植树活动时，使用如上右图所示的钢丝钳，剪铁丝固定小树苗，剪铁丝时动力臂长为10cm，阻力臂长为2cm，铁丝被剪断需要1000 N的力，小明至少用 N的力才能将铁丝剪断，为了更省力小明应将铁丝 （选填“靠近”或“远离”）转轴。22、盘山公路修得弯弯曲曲，宛如盘龙。从物理模型角度看，盘山公路可看作是 ，车辆沿盘山公路向上行驶时可以省 。23、人们常常利用物体具有各种形式的机械能来做功，如：机械手表里拧紧的发条具有_能，可以带动小齿轮和指针转动；风具有_能，可以推动帆船航行。打桩机
9、举高的重锤具有_能，可以完成打桩工作。24、如图24是人造地球卫星的轨道示意图，人造地球卫星在大气层外环绕地球运行的过程中，它在近地点的动能（选填：大于、小于、等于）它在远地点的动能；它从近地点向图24远地点运行的过程中，机械能的变化情况是_（选填：变大、变小、不变）。25、甲乙两同学进行爬杆比赛，爬到杆顶（杆长相同）时，甲用12s，乙用9s，若甲乙两人的体重之比为6:5，则甲乙两人爬到杆顶做功之比是 ，甲乙两人平均功率之比是 。26、青少年在安静思考问题时，心脏推动血液流动的功率约为1.5W，则你在考试的10分钟内，心脏做功约为 J，这些功可将一个质量为50kg的物体匀速举高 m。（g取10
10、N/kg）27、一辆满载物资的总重为G的运输车，沿ABCD路线从A处到达D处，CD段与AB段高度差为h，如下图甲所示。在整个过程中，汽车以恒定速度v运动，在t0时经过A处，t1时经过B处，t2时经过C处，汽车牵引力的功率P随时间变化的关系可简化为图乙所示(G、h、v、P1、P2、t1和t2均为已知量)。 则：AB段长度为 （请用已知量表示）；汽车在AB段和BC段运动时牵引力FAB FBC（选填“”、“”、或“”）汽车沿斜坡BC段运动时牵引力所做的功为 （请用已知量表示）； 三、作图、探究题（共计28分）28、（2分）如图1所示，杠杆处于平衡状态，L1为F1的力臂。请作出F2的力臂L2及力F1图
11、129、（2分）如上图丙利用滑轮组向上提升重物，请画出最省力的绕绳方法。30、体育课上,几个同学准备进行爬杆比赛,胖乎乎的小明说：“我体重最大,我爬杆的功率肯定大!”瘦瘦的小强说：“我体重小,应当是我的功率大!”（1）猜一猜：他们哪个说得对? （2分）(2)想一想：如要测他们爬杆的功率,应该测量哪些物理量？ 、 、 (3)选什么测量仪器? 、 、 (4)写出计算功率的表达式 31在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，某同学用如图所示的同一滑轮组分别做了三次实验，实验数据记录如下： 钩码重/N弹簧测力计读数/N钩码移动的距离/m弹簧测力计移动的距离/m机械效率20.80.080.2483.3%41.50.050.1562.20.190.9%(1)在表中的空格处填上适当的数据；(机械效率用百分数表示，保留一位小数)(2)在实验操作中应 拉动弹簧测力计；(3)从实验数据分析得出：同一滑轮组，其机械效率随 的增加而提高。(4)滑轮组的机械效率可能还与其它因素有关，请你作出恰当的猜想：滑轮组的机械效率还与 有关。32、小红猜想动能的大小可能与物体质量和运动速度有关，于是设计了如图16甲、乙所示的实验，探究动能的大小与哪些因素有关。（1）让质量相同的两个小球沿同一光滑斜面分别从A处和B处开始向下运动，
