1、学校医务室相关制度职责、制度马川子乡小学校卫生室医务室工作制度一、学校卫生人员应在教导处的领导下，认真开展工作，业务上受卫生防疫站的指导，为全体师生服务。每学期初要制定学校卫生工作计划，?二、定期组织学生体格检查，对学生发育和健康状况做出比较、评价和分析，建立健全学生健康档案。?三、有目的、有计划向学生进行卫生知识宣传教育，培养学生良好的卫生习惯，做好卫生员培训工作。?四、做好教学、体育、劳动、设备、环境、饮食及个人等各项卫生监督。?五、积极开展近视、沙眼、肠道蠕虫感染、营养不良、贫血、龋齿及牙周疾病等学生常见病的防治工作。?六、加强传染病防治管理，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗、控制蔓延
2、，负责学生预防接种的组织工作。七、做好师生常见疾病及一般外伤的治疗救护或转诊工作。医务室管理制度1、遵照学校卫生工作条例，加强对学生个人卫生、环境卫生的管理，按要求制定学校卫生工作计划，年末要有总结。2、认真贯彻执行食品卫生法律、法规，加强饮食卫生管理及营养指导。3、认真上好健康教育课，做到健康教育“五有”，培养学生良好的卫生习惯。4、做好师生健康的管理，定期组织学生及教师进行体格检查，建立学生及教师体质健康档案。对体格检查中发现学生有器质性疾病的，配合学生家长做好转诊治疗。5、认真做好近视眼、弱视、沙眼、龋齿、寄生虫营养不良、贫血、脊柱等学生常见疾病的群体预防和矫治工作。抓好学生的眼保健操。
3、新学年负责教会一年级新生做眼保健操。采取必要措施，降低学生近视率。6、认真贯彻执行传染病防治法律、法规，做好急、慢性传染病的预防和控制管理工作，对季节性传染病进行口头通报，墙报宣传防治知识。发现传染病要及时报告卫生防疫部门，并立即采取隔离、消毒措施，适当给予药物治疗，情况严重的，应及时送医院诊治。7、随时处理学生的跌打损伤及小病小痛等，对偶发病、急诊病及时送医院就诊治疗。8、医务室内必须保持整洁卫生，不能乱丢乱放杂物及私人物品。室内药品要分类，摆放整齐，床铺要经常清洗消毒。9、妥善保管医疗器械，按要求做好清洁消毒。10、抓好学校的清洁卫生工作，并进行督促检查评比。校医工作职责1坚守工作岗位，做
4、到主动热情，认真负责为学生诊治疾病。2坚持以预防为主的医疗方针，配合上级医疗单位完成各项预防接种工作。3了解学生健康状况，建立学生健康档案及体检档案。4协助学校抓好学校卫生面貌，做好发动和指导学生灭鼠、灭苍蝇，除四害工作。并积极开展卫生宣传工作。5工作中认真、仔细，合理用药，及时处理，对危急重症患病学生做到及时与班主任、校领导联系，及时做好交托转送工作。6保管好医务室的药品，避免药品变质失效，及时補充常用药，定时盘点。7建立传染病登记薄及传染病报告卡，如发现法定传染病，按规定时间及时上报市疾控中心。8遵守工作制度，医务室周日下午下周六下午门诊，周日下周五两医生轮流值夜班，做好交接班工作，无特殊
5、原因不得停诊、脱岗。学校晨检制度一、每天早上学生进班后，由班主任作为检查人负责进行晨检工作。晨检主要采取询问、观察、触摸等形式，如发现学生身体不适，特别是出现发烧、咳嗽、咽痛等流感样状以及不能确定的其他症状时，立即通知校医及学生家长，同时将学生送医院进行检查确诊。?二、对未到校的学生，班主任应及时进行电话联系，问清原因并尽量与学生本人通话，以确定学生的真实情况。如果学生有病要问明病情及去向，如实登记到晨检统计表上，并做好过程跟踪了解，直至学生痊愈。?三、班主任要做好学生及家长宣传工作，提倡学生之间相互督察。告知学生在家或校外出现发烧、咳嗽、咽痛等流感症状或其他不明症状时不能到校，应尽快报告学校
6、并到医院诊断治疗。?四、病情痊愈，持医院痊愈证明方可回校上课。?五、校医要指导班主任做好晨检工作，并负责好全校学生晨检的汇总、统计和上报工作。学生因病缺课登记制度一、落实因病缺课病因追查工作。晨检应在学校疫情报告人的指导下进行，由班主任对早晨到校的每个学生进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况。发现学生有传染病早期症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）以及疑似传染病时，应当及时告知学校疫情报告人，学校疫情报告人要进行进一步排查，以确保做到对传染病病人的早发现，早报告。?二、班主任应当密切关注本班学生的出勤情况，对因病缺课的学生，应当了解学生的患病情况和可能的原因，如有怀疑，要及时报告给学校的
7、疫情报告人。学校疫情报告人接到报告后应及时追查学生的患病情况和可能的病因。对因传染病未来校的孩子，应详细记录患者的姓名、班级、病因、诊断医院、家庭住址、家长姓名及联系电话，以做到对传染病人的早发现。?三、对因病缺课病因追查结果为传染病时，及时上报教育行政部门、疾病预防控制中心。?医务室药品储存养护制度1药品储存区应选择干燥、通风、温湿度适宜，与生活、诊病场所隔离。2药品与非药品应分类分开摆放。贵重药、内服药与外用药、串味药、拆零药、中草药等分别整齐陈列，无倒置现象。3实行药品的有效期储存管理。4报废、待处理及有问题的药品必须与正常药品分开，防止错发，造成帐货混乱和严重后果。5对库存药品做好养护
8、工作。每季进行检查，发现问题及时处理。6根据季节、气候变化，做好温湿度管理工作，冷藏药品杜绝超温保存。7保持库房、货架的清洁卫生，定期进行清理检查，做好防盗、防火、防潮、防鼠、防污染工作。医务室消毒隔离制度一、严格执行卫生部消毒管理办法，按有关规范标准和规定进行严格消毒与灭菌。二、一次性使用医疗用品用后及时进行毁形，直接污染针头等应及时消毒处理，按规定进行统一回收和无害化处理。三、消毒液使用必须规范，器械消毒浸泡液不得使用新洁尔灭、酒精等低效消毒剂。消毒液必须按规定进行定期更换，并标明日期。四、有菌、无菌物品必须分别存放，标志明显。医务室三查七对制度一、工作人员为保证病人安全，防止差错事故的发
9、生，工作中必须严肃认真，思想集中，熟练掌握本职业务知识，严格执行查对制度。二、服药、注射等必须严格执行“三查七对”制度。即：处置前查、处置中查、处置后查，对姓名、药名、剂量、浓度、时间和用法。三、用药前要注意药品有无变质，包装有无破损，有否过期，标签是否清楚等。四、易致过敏的药物，给药前应询问有无过敏史，用多种药物时要注意有无配伍禁忌。医务室传染病报告制度一、严格执行中华人民共和国传染病防治法，认真履行传染病报告、登记、预防和控制等相关责职。二、发现甲类传染病和乙类传染病中的艾滋病、肺炎疽的病人，病原携带者和疑似传染病病人时，城镇十二小时内、农村二十四小时内，发现丙类传染病应当在二十四小时内向
10、当地卫生防疫机构报出传染病报告卡。马川子乡小学校传染病突发事件防控工作应急预案学校是传染病易感人群集中的场所，也是传染病的集散场所。为了确保师生身体健康，维护社会稳定，进一步做好学校流感、群体性发热、水痘、流脑等各种传染病的预防处理，防止疾病在校园传播，保护青少年身体健康，特制定此应急预案。一、接报校内出现疑似传染病病例（病症为发热体温38度以上、头痛、咳嗽等症状）后，在“第一时间”（1小时内）打电话以口头形式上报教育局、卫生局有关部门，然后根据要求写出书面报告。并积极主动争取和配合有关疾病控制机构采取有效措施，做好疫情处理与控制工作。?二、对疑似病例患者由老师负责送往留观室隔离，并由班主任老
11、师负责通知家长或打120联系车辆及时送到医院检查诊断治疗。三、总务处安排专人对相关教室、办公室根据相关规定进行消毒，若出现“传染病”患者，则在疾控机构指导下进行终末消毒，并积极配合疾控中心开展流行病学调查和现场处置工作。四、疑似病例患者所在班级学生暂时不到学校公用教室上课，班主任老师负责严密观察班级学生身体状况。政教处负责做好学生的思想工作，稳定学生情绪。五、教导处负责通知涉及的家属，配合做好消毒、隔离工作。卫生突发事件的报告制度一、卫生突发事件的内容：（1）食物中毒或食源性疾患：有3人（含3人）以上疑似食物中毒或食源性疾患症状。（2）群体发热：一个教学班一天内有5人（含5人）以上发热38度以
12、上症状。（3）法定传染病：有1人诊断为法定传染病。（4）发生或者发现不明原因的群体性疾病或其他卫生异常事件。二、卫生突发事件上报时间：发生上述卫生突发事件，在“第一时间”（1小时内）打电话以口头形式上报教育局、卫生局有关部门，然后根据要求写出书面报告。三、卫生突发事件上报的内容：（1）卫生突发事件的人数、症状及第一例发生时间。（2）本单位和相关单位的名称、责任人、地点和联系电话。（3）目前状况和紧急处理措施。（4）报告时间和报告人。四、卫生突发事件应急处理的管理：（1）救治病人：协助卫生机构救治患者、做好登录、通知家长。（2）配合调查：配合卫生行政部门进行调查，按卫生行政部门的要求如实提供有关
13、材料和样品。（3）控制事态：落实卫生行政部门要求采取的其他措施，把事态控制在最小范围。（4）保护现场：食物中毒或食源性疾患必须停止供餐，保留造成或导致食物中毒或食源性疾患的食品及其原料、工具、设备和现场。（5）必要的情况下及时上报公安、工商等部门。学生传染病愈返校复课医学证明查验制度一、凡在校学生患有传染病一经病确诊，需按中华人民共和国传染病防治法即刻进行回家治疗，不得继续在校上课。?二、一经确诊应及时向学校提供相关传染病证明，留档保存。三、病愈返校时应提供相关医院病愈诊断证明，经学校审查后方可进入班级复课。?四、学校根据规定做好相关记录。学生健康管理制度一、建立学生健康档案，每学年对学生进行
14、一次身体检查，并把检查情况及时用书面形式告知家长。根据上级要求认真完成各项预防接种工作。二、学校卫生室和各班应定期进行卫生知识宣传教育工作，特别是根据季节等情况有针对性地进行常见病和传染病预防知识教育。三、广泛开展形式灵活的健康教育，加强常见病、传染病、性病及艾滋病的预防与了解。四、加强学生食品卫生的管理，教育学生合理营养，平衡膳食。掌握预防营养性疾病的基本知识，了解平衡膳食对人体健康的重要作用。五、科学制定作息时间，充分利用大脑的活动特点，注意用脑卫生，合理安排学习方法，提高学习效率。六、学校和各班要切实做好学校环境卫生和个人卫生工作，定期组织卫生检查评比活动，使学校环境整洁美观，学生人人讲
15、卫生。七、认真组织学生做好两操，每个科任老师应及时纠正学生坐、立、读、写的姿势及眼保健操的穴位。八、建立预防疾病应急制度。发现学生有病及时让学生到卫生室就医，若发现重大疾病或传染病应在十分钟内上报学校主要领导。卫生室根据病人情况及时采取相应措施，保证病人得到及时科学的治疗，防止疾病传播。九、每周对学校内食堂提供的食品、生活用品等进行检查。十、应劝告患病学生及时治疗，并在家休息，禁止患有发热等传染病的学生带病来校学习。继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排8次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。指导思想 以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导
