1、2017年教师招聘考试模拟试题及答案解析一、单项选择题1.“一切以自我为中心”的思维特征。出现在( )。A.感知运动阶段 B.前运算阶段C.具体运算阶段 D.形式运算阶段2.印度“狼孩”的事例表明，个体在早期心理发展的某一个短暂时期内，对某类刺激特别敏感，一旦错失将难以达到应有的发展水平。心理学上把这一时期称为( )。A.最近发展期 B.生长高峰期 C.心理断乳期 D.发展关键期3.教育要遵循个体身心发展的规律。学记中“当其可之谓时，时过然后学则勤苦而难成。”这句话反映了人身心发展过程中存在的( )现象。A.关键期 B.依恋期 C.混沌期 D.最近发展期4.认为儿童身心发展蕴藏着极大的可能性，
2、这体现了儿童具有( )特点。A.个体差异性 B.发展性 C.整体性 D.独特性5.少年期学生所处的年龄阶段是( )。A.六一十一岁 B.七十二岁C.十一二岁十四五岁 D.十一二岁十六七岁6.“客体永久性”观念出现在学前儿童思维发展的( )阶段。A.象征性阶段 B.感知运动阶段 C.具体运算阶段 D.前运算阶段7.个体自我意识的发展过程中最先成熟的是( )。A.生理自我 B.社会自我 C.心理自我 D.自我检验二、多项选择题1.教学环境包括( )。A.基础条件 B.师生关系 C.上下级关系 D.物质环境 E.社会环境2.教育心理学对教育实践具有( )作用。A.描述 B.验证 C.解释 D.预测
3、E.控制3.个体自我意识的发展经历了( )三个阶段。A.生理自我 B.虚拟自我 C.社会自我 D.精神自我 E.心理自我三、判断题1.儿童心理年龄特征的稳定性都是相对的，而不是绝对的。( )2.场独立型学生比场依存型学生的问题解决水平高。( )3.认知风格有优劣之分，一般认为场独立型思考问题细致缜密，优于场依从型。( )4.埃里克森的心理社会发展理论认为还是应该把中学生当作“孩子”看待。( )5.青春期是自我意识发展的第二个飞跃期。( )参考答案及解析一、单项选择题1.【答案】B。中公讲师解析：考查皮亚杰认知发展理论的四个阶段，分为感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段。其中“一
4、切以自我为中心”是前运算阶段的典型特征。2.【答案】D。中公讲师解析：最近发展区是维果斯基提出的，指个体在成人帮助下达到的发展水平与实际水平之间的差距，是两种水平之间的差异。生长高峰期指个体发展的某一时期身高、体重等飞速发展的状况。关键期是劳伦兹提出的，是个体心理发展中的一个短暂时期，在此期间，个体对某种刺激特别敏感，过了这一时期，同样的刺激对之影响很小或没有影响，题中所述为发展关键期。3.【答案】A。 4.【答案】B。 5.【答案】C。 6.【答案】B。7.【答案】A。中公讲师解析：自我意识的发展经历了生理自我到社会自我再到心理自我的过程。二、多项选择题1.【答案】DE。中公讲师解析：包括物
5、质环境(课堂自然条件、教学设施及空间布置)、社会环境(课堂纪律、同学关系、校风、社会文化等)、教学环境影响学生的学习过程和方法、教师的教学方法以及教学组织等。2.【答案】ACDE。中公讲师解析：教育心理学对教育实践具有描述、解释、预测和控制的作用。3.【答案】ACE。三、判断题1.【答案】。2.【答案】。中公讲师解析：认知风格或认知方式是个体偏爱的加工信息的方式，无优劣好坏之分，不能决定学习或问题解决水平高低。3.【答案】。中公讲师解析：认知风格没有好坏优劣之分。4.【答案】。 5.【答案】。篇二：2017年山东教师招聘考试教育基础综合试题及答案(二)2017年山东教师招聘考试教育基础综合试题
6、及答案（二）一、选择题1.现代教育史上，提出“结构主义”学说并倡导“发现学习”方法的教育家是()A.赞科夫B.苏霍姆林斯基C.皮亚杰D.布鲁纳答案：D2.华生在行为主义一书中写道：“给我一打健康的儿童，如果在由我所控制的环境中培养他们，不论他们的前辈的才能、爱好、倾向、能力、职业和种族情况如何，我保证翻其中任何一个人训练成我所选定的任何一种专家医生、律师、艺术家、富商、甚至乞丐和盗贼。”这种观点过于低估了下列哪种因素在人的发展中的作用()A.遗传B.环境C.教育D.教师答案：A3.在古代欧洲，曾经出现过一种旨在培养多方面发展的人的和谐教育，它是( )A.斯巴达教育B.雅典教育C.教会教育D.骑
7、士教育答案：B4.普及义务教育始于( )A.原始社会B.奴隶社会C.资本主义社会D.社会主义社会答案：C5.我国学制沿革史上，借鉴美国教育体制，初次确立了“六三三”的学习阶段和年限的学制是( )A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制答案：D6.学生既是教育的对象，又是教育过程中的主体,具有主观能动性。学生主观能动性的最高表现形式为( )A.自觉性B.独立性C.创造性D.主动性答案：C7.教材包括( )A.教科书B.讲义C.教学参考书D.以上三者皆是答案：D8.德育过程的基本矛盾是( )A.知与行的矛盾B.外界多种良莠掺杂的教育影响之间的矛盾C.教育者提出的德育要求与受教育者已有的
8、品德基础之间的矛盾D.学生的上进心与情性之间的矛盾答案：C9.课外校外教育是对课堂教学的一种( )A.延展B.必要补充C.深化D.变革答案：B10.“开而弗达”体现了教学的( )A.直观性原则B.巩固性原则C.启发性原则D.循序渐进的原则答案：C11.教学的基本组织形式是( )A.个别教学B.课外教学C.现场教学D.课堂教学答案：D12.教育要适应人的发展的个别差异性，做到( )A.循序渐进B.因材施教C.教学相长D.防微杜渐答案：B13.狭义的教育制度是指( )A.国民教育制度B.社会教育制度C.高等教育制度D.学校教育制度答案：D二、填空题14.教育学是研究教育现象，揭示教育规律的一门科学
9、。教育现象包括教育_和_现象。答案：社会现象教育认识15.人对环境的反映是_的反映，教育在人的发展过程中起_。答案：能动主导作用16.根据我国新时期的教育方针，教育工作者必须树立由单纯的应试教育向_转变的思想。 答案：素质教育17.美育的实施途径主要有：通过_和课外文艺活动实施美育;通过大自然实施美育;通过社会日常生活实施美育。答案：各科教学18.一名合格教师应具备的能力结构包括：组织教育和教学的能力;_;_;自我调控能力。答案：语言表达能力组织管理能力三、简答题19.试简述教育学与教育方针政策、教育实践经验之间的关系。教育学不等于教育方针政策。教育方针政策是人们主观意志的体现，正确的教育方针
10、政策应反映客观的教育规律，但它不等于教育规律。不同历史时期，不同国家民族的教育方针政策是教育学研究的对象之一。教育学不等于教育实践经验。教育规律是对教育实践经验的升华和概括。教育实践经验是处于感性认识阶段的东西，它也可以作为教育学或教育科学分支学科的研究对象，我们要善于把教育实践经验总结上升到理论高度。20.一名合格的人民教师应具备怎样的知识素养?教师应具有比较系统的马克思主义理论修养，以马克思主义基本理论观点统率各科教学。篇三：2017年教师招聘考试题与答案2017年教师招聘考试题一、单选题(育萃教师招考与你一路相随)1、20世纪以后教育发生了巨大的变化，其变化包括( )A教育的民主化 B教
11、育的世俗化C教育的全民化 D教育的终身化E教育的多元化2、教育学的研究对象是（ ）A教育规律B教育现象 C教育问题 D教育经验3、( )是教育的出发点和依据，也是教育活动的最后归宿。A.教育目的 B.教育媒介 C.教育理论 D.教书方法4、确定教育目的的客观依据是（ ）A.制定教育目的者的哲学观念B.制定教育目的者的人性假设C.制定教育目的者的理想人格D.特定的社会政治、经济、文化背景5、2011年真题教师不得有谩骂、体罚、变相体罚或其他侮辱学生的行为，因为学生享有( )A.身心健康权B.人身自由权 C.人格尊严权 D.隐私权6、教师胜任教学工作的基础性要求是，必须具有（ ）A.学科专业素养B
12、.教育专业素养C.品德专业素养D.职业道德素养7、在教学过程的基本阶段中，居于中心环节的是A.引起学习动机B.领会知识C.巩固知识D.运用知识8、一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理”。这体现了教学中要贯彻（A.启发性原则 B.循序渐进原则 C.直观性原则 D.因材施教原则9、备课是教师的课前准备，备课内容包括()A.钻研教材B.了解学生C.课外辅导D.制订教学进度计划）。10、提高教学质量的关键是()A.备好课 B.上好课 C.作业的检查与批改 D.课外辅导11、2009年真题下列原则中既属于我国中学教育原则又属于德育原则的是()。A.导向性原则 B.因材施教原则 C.直观性原则 D.理论联系实际原则12、学校进行德育的途径有( )。A.学校共青团和少先队活动B.劳动 C.政治课和其他学科教学 D.班主任工作E、课外活动与校外活动13、班级管理的几种模式包括( )。A.常规管理 B.平行管理 C.民主管理 D.集体管理 E.目标管理14、2010年真题文艺复兴时期率先使用“班级”一词的著名教育家是（）A.夸美纽斯B.裴斯泰洛奇C.赫尔巴特D.埃拉斯莫斯
