1、【推举】幼儿园教学工作方案范文汇总十篇幼儿园教学工作方案 篇1 一、学期教学目标 1、娴熟的数出20以内的物体的个数，把握10以内各数的组成，会读，写020各数。 2、初步知道加减法的含义、名称，比较娴熟的计算一位数的加减法；会解决一些实问题。 3、直观熟悉长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形。 4、初步熟悉钟面，会熟悉整时和半时。 二、教材分析 本册教材包括：数一数、比一比，10以内的熟悉和加减法，熟悉图形，分类。1120各数的熟悉，熟悉钟表，20以内进位加法，用数学实践活动。 1、依据标准调整了教学内容，为同学学习数学供应了更丰富的学问。 2、重视同学的阅历和体验。依据同学的已
2、有学问和阅历设计活动内容和学习素材。 3、认数和计算相结合，穿插教学，使同学逐步形成数的概念，达到计算娴熟。 4、重视同学对数概念的理解，初步建立数感。 5、计算数学、体现算法多样化，允许同学采纳自己认为合适的方法进行计算。 6、支配“用数学”的内容，培育同学初步的应用意识和用数学解决实际问题的力量。 7、支配实践活动，使同学体验数学与日常生活的亲密关系。 三、同学分析 有同学41人。全部进入学前班，同学们都活泼可爱，有着剧烈的奇怪心和求知欲。可塑性强，整体上是一个主动向上的班级。同学刚入学，年龄小，坐不住，但同学的基础参差不齐。有少数几个同学的数学成果较差。由于学习习惯、行为习惯养成不好，因
3、此有待加强养成训练。同学没有养成良好的行为习惯，重要的是训练同学的学习习惯。 在教学过程中，还需要想方设法多设计一些让同学感爱好的活动，来充分调动同学的学习主动性，使师生融为一体，使同学尽快良好的形为习惯。 四、详细措施 1、努力体现自主探究、合作沟通的学习方式。 2、尽量留意创设的情境为探究数学问题供应丰富的素材或信息。关心同学建立学好数学的信念。 3、时常留意强调同学仔细做作业、书写干净的良好的习惯。 4、课堂教学与家庭教学实践相结合。 幼儿园教学工作方案 篇2 语言： 1、主动、愿意、礼貌地与人交谈，能依据语言交际环境的改变，调整自己说话的内容。 2、能仔细、有礼貌地倾听别人说话，把握并
4、理解其说话的内容。 3、能用比较连贯、规范的语言清晰地表达自己想说的事。 健科社： 1、会正确用法各种餐具，能为自己、他人、集体做一些力所能及的事，保持个人卫生和环境卫生，进一步养成良好的生活卫生习惯，有肯定的生活自理力量。 2、知道不同事物含有人体需要的各种养分素，能科学地进行合理配餐，喜爱吃粗粮。能主动、主动地参与各种体育活动，在活动中保持欢乐、主动向上的心情，能与同伴玩各种嬉戏，增加合作意识，培育竞争意识。 音乐： 1、引导幼儿在理解歌曲内容的基础上，充分感受歌曲的心情，并能依据自己的感受选择用法不同的速度、力度和改变演唱歌曲。 2、学习按音乐节奏精准地做简洁的基本动作、仿照动作与舞蹈动
5、作，学习如何运用已经把握的动作、学问和技能表现自己所感受的音乐形象，在欢乐的韵律活动中充分表达自己的情感。 体育： 1、进展幼儿走、跑、跳动、投掷、平衡、钻爬等基本动作，了解相关的学问，把握动作技能技巧，使动作灵敏协调，增加体质。 2、知道各类体育活动器械的玩法和要求，并能娴熟运用球、绳、圈、积木、盒子等器械及废旧材料进行制造性嬉戏。 幼儿园教学工作方案 篇3 一、指导思想： 我园坚持以幼儿园工作规程和纲要为指导，坚持学纲要，用纲要，深化贯彻区教委和教研室对幼教工作方案的精神，尽力让纲要的精神落实到我们的保教管理和保教第一线，使幼儿在幼儿园能快乐、欢乐地学习，幼儿园的保教质量呈现良好的进展态势
6、，较好地促进了幼儿不同程度的进展。 我园将连续以.的“三个面对”和江泽民的“.”重要思想为指导，全面贯彻党的训练方针，全面推动素养训练。以实施幼儿园新课程为契机，主动投身课程改革，仔细学习、领悟、实施新课程的基本理念，加强教学常规管理，加强教学讨论，努力提高师资的整体水平，全面提高教学质量。力争在训练教学过程中，突出我园的办学理念、特色，为争创区级示范园打下良好的基础。 二、工作目标： 1、加强老师队伍建设，促老师的专业化成长。 2、逐步完善教学常规制度，努力提高保教质量。 3、加强园本课程讨论，形成本园课程基础。 三、详细工作： (一)、加强老师队伍建设，促老师的专业化成长。 随着幼教改革的
7、不断深化，老师们都已把握了一些正确的训练观念。但是，由于本园的多数老师都是从学校转岗而来，对于幼儿园的专业理论比较欠缺。 新的“活动论”不仅仅是引导幼儿在活动中进展，同时也启发我们利用各种活动的开展，促进老师们的专业化成长。 幼教中心组活动。幼教中心教研组的每次活动，都引导老师们学习幼儿训练的理论学问，以此提高老师们的专业学问水平，让老师们从各个层面上了解了幼儿训练的特点，加强老师们的理论基础。本学期，幼教组将以行动讨论的方式，引导全体老师参加活动。努力用这种方式提高老师们的专业理论水平，为训练实践行为打下良好的基础，让老师形成的训练理念在不断的训练实践中验证、提高。 园本教研组活动。园本教研
8、组连续以“科学领域”集中训练活动为讨论重点，引导全园老师在预设活动外，创新的开展“生成活动“讨论。以此，提高老师们创新工作的力量，为老师的专业化成长打下良好的基础，要引导我园的老师们向专家型的幼儿老师方向进展。 帮带活动。坚持搞好我园的帮带活动，发扬老师们各自的优点，在互帮互助中来共同提高，以缩短老师们专业成长的路程，幼教文案幼儿园教学方案。同时，也为培育老师们的自信念，制造了良好的氛围，更为老师们供应了一个表现自己力量的机会。 园本培训活动。每年的园本培训活动，我园都针对在训练教学实践中，老师们的专业技能欠缺的方面入手，紧紧围绕提高老师的专业素养，开展多种形式的活动，以切实有效的方法来提高老
9、师的训练教学技能技巧。 另外，主动鼓舞老师们自学，以形成我园的骨干力气。还利用各种活动主动培育老师的各种力量，例如：幼教中心组转变了组长任主持人的教研形式，引导个别老师介入主持教研工作，以提高部分老师的组织力量，也为今后更大力度的开展各项教科研工作打下坚实的基础。 从现状分析看，我园的骨干老师较少，29名正式教职工只有4名骨干老师，骨干带整体的力气相对较弱。因此，我园力争在本学期培育2名后备骨干老师成为镇级骨干老师，另外培育4名老师成为后备骨干老师。 (二)、逐步完善教学常规制度，努力提高保教质量。 1、加强保教常规制度的学习，严格执行各项制度。 我园的保教常规制度在肯定程度上规范了老师训练教
10、学行为，也为检查保教质量供应了牢靠的依据。本学期，我园将连续组织老师学习保教常规制度，让各项要求在老师的心里扎根，引导老师们在进行训练教学实践的过程中，以制度为根本，详细指导其训练行为。检查人员也将严格执行各项制度，让本园的各项活动规范化，促进保教质量的提高。 2、努力实行纲要，完善保教常规制度。 本学期我园连续完善教学常规的管理制度，以幼儿园训练指导纲要为指导，在实施训练教学方案的过程中，进一步对我园的保教常规制度进行了思索，制订出更符合本园实际状况的各项检查的标准，推动我园的良好进展。 3、保教常规检查的“三重”： 重备课备好课是上好课的前提。我园在开展集体备课活动中，对老师的备课任务进行
11、了分工，这主要是为形成我园的园本课程作好预备。在日常训练教学中，重视老师对训练教学实践活动的看法反馈，找出实践活动中的问题，引导老师们从我园的实际状况动身，利用自身特点和优势开展训练教学活动。 重实践幼儿园的保教质量是中心环节。幼儿园的各项活动是保障幼儿良好进展的基础，在老师们主动创设活动环境，引导幼儿在活动中成长、在活动中进展的过程中，我们更关注老师对实施预设活动的反思。这也是要形成我园的园本课程的关键，不断的进展在实践过程中出现的各种各样的问题，找出解决问题的切实有效的方法，提高保教质量。 重创新创新是幼儿园进展的关键。纲要鼓舞我们要创新的开展好各项工作，我园鼓舞老师们不断的发扬自己的优势
12、和特点，在完成预设活动的同时，有自己的“生成活动”。在用别人的活动设计的同时，有自己的创新点。我园的园本教研用科学领域作引子，引导老师们加强对“生成课程”的讨论。 (三)、加强园本课程讨论，形成本园课程基础。 我园在去年已经在尝试形成有自身特点的园本课程，本学期，我园连续加强对园本课程的开发讨论，形成本园课程的基础。 我园是采纳的重庆市幼儿园的课程教材，老师们在开展活动的过程中，也发觉了此课程肯定程度上不能满意我园的进展。因此，我园一年内用集体备课的形式，将课程的全部活动进行了归纳。本学期，我园连续整理这些活动方案，并找出形成我园园本课程的新思路，依据主题找出“预设活动”与“生成活动”中的联系
13、，找出活动中的“预设”与“生成”的关系，为形成本园课程打下基础。 四、本学期主要活动： 1、3月：美术作品展3月27日到3月31日为美术展周 环境创设3月20日到3月24日为环境创设评比周 家长开放日中心园于3月30、31日两天开展家长开放日活动;分园于3月31日开展家长开放日活动。 2、4月：场镇宣扬活动 3、5月：庆六一游园活动、文艺表演活动 4、6月：幼儿评价工作 幼儿园教学工作方案 篇4 一、班况分析： 夏日炎炎，我们迎来了新的一个学期，我担当中二班的语言科训练教学，在此我对本班幼儿的状况做一个概述，我班有三十六个幼儿，男生十九人，女生十七人，有二十三四个是由小二班升上来的，其它则是从
14、其它幼儿园转来的，其个别是第一次跨进幼儿园的门槛儿，年龄差异较大，最小的那个与最大的那个有一岁多之差，四岁出头的幼儿居多。 总之，他们在语言各方面上有肯定的基础，如能用简短的一般话与他人交谈;在与交谈中能留意倾听他人的看法;还有着爱看图书的好习惯。依据本班幼儿的基本现状，依据新纲要的指导精神，既要符合幼儿的基本现况，又有肯定的挑战性，我制定以下方案： 二、 教学目标： 1、 学会说一般话，且能用适当的语言与他人交谈。 2、 能集中精力留意地、耐烦地听他人讲话。 3、 能在胆地表达自己的想法和做法，且语句要连贯。 4、 会正确地书写自己的名字和熟悉同伴的名字。 5、 会独立阅读图书并养成正确的阅读习惯。 三、重点与难点： 重点： 1、建立良好语言常规，关心幼儿熟悉语言的多样性。 1、幼儿能大胆地运用一般话与他人交谈，且语句通顺、流畅。 2、利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的爱好，培育前阅读的前书写技能。 难点： 1、使本班幼儿在语言各方面的距离拉近。 2、让每一位幼儿在一日生活中都能运用一般话与他人交谈。 3、克服心理的障碍，在众人面前大胆的表现自我。 四、措施： 1、 制造自由、
