1、小班老师个人工作总结范文小班老师个人工作总结1去年哭哭啼啼来幼儿园的孩子们马上要升中班，成为哥哥姐姐了。看着这些可爱的孩子们，不由回想起1学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴“为了每个孩子都有进步”，这是我们为之不懈努力的动力。在1学期中，我们竭尽自己的努力，倾注的热忱，踏实、勤奋地完成了1学期的工作。1、生活自理能力方面：幼儿的发展是在活动中实现的，孩子是生活的主人，小班生活活动给孩子各方面发展提供了丰富的内容，生活活动不但使孩子们取得了生活的本领，更重要的是体验了自我的价值，取得了自信。1、我们利用各种教学活动、游戏、嘉奖水果娃娃、等情势积极的引导孩子吃完自己的1份饭菜，不留米粒尾巴。
2、并将能力强的孩子和能力差的孩子分开用餐，不在众多幼儿眼前喂饭。针对能力差的孩子我们也不厌其烦，手把手地辅导他们自己用餐。我们还请用餐习惯好，吃得又快又干净的孩子发勺子，以此来鼓励其他孩子吃得干净些、快些。现在我们班孩子的用餐秩序和习惯有了很大的提高。2、随着天气渐渐转暖，孩子们的衣服也减少了，我们就鼓励孩子们自己穿脱裤子，鞋子，小便时试着自己拉好松紧带拉裤子，拉好后再让老师检查1下，渐渐的，孩子们都学会了自己拉裤子，午睡的时候也知道自己脱裤子。在孩子们午睡的时候，我们还会将孩子们的裤子翻正放在他们的床边，起床时1个个地指点孩子们将有漂亮图案的穿在前面，鼓励他们自己穿裤子，对能力差1点的孩子，老
3、师还手把手的帮着1起穿。现在到孩子们起床的时候，只要1听到起床的信号，孩子们就会很快的穿好裤子和鞋子，能干的还会自己穿衣服。3、现在的孩子在家吃水果都是父母帮助剥，大人喂着吃，所以在集体生活中遇到了挑战，为了帮助孩子克服这个技能障碍，我们利用中午吃水果的机会，遵守教育源于生活原则，通过童谣、看示范、动手学使孩子很快的掌握了这1生活技能，收到了良好的效果。现在我们吃苹果、香蕉等有壳的水果时，孩子们都会自己拿了剥去皮，并把剥下的皮放在自己的盆里，有模有样地吃水果，也不再需要老师、阿姨帮忙了。宝宝班的孩子正处在“我自己来”的关键时期，教师要善于放手让孩子自己去尝试，探索，体验，放手让孩子做自己想做的
4、事，虽不如成人1手包办省事，但这个机会正是他们学习和发展的进程。2、行动习惯方面：孩子们的行动习惯是在有条不紊的逐日生活中遭到熏陶而自然构成的，因此建立并坚持逐日生活中教师和孩子的行动规范是重要的，在集体中，甚么时候做甚么，怎样做，都要构成常规。1、这个学期中，孩子们在听信号行动方面进步很大，不管自己在做甚么事情，例如在玩玩具的时候，只要1听到老师的琴声孩子们会根据音乐的速度进行收归整理玩具，当老师弹奏速度较慢的时候，孩子们会放下手中的玩具开始收归玩具，随着音乐节奏的加快，孩子们的动作也会加快，收好、整理好、放整齐，然后坐到点子上随着老师的音乐拍手。2、“满了，满了”这句话几近成了孩子们常挂在
5、嘴边的话了。当孩子们去洗手的时候，看到了水龙头前面都有孩子在洗手的时候，后面的孩子都会停在盥洗室的门口排队说“满了，满了”然后等着里面有孩子走出来再进去，1个接着1个，不再出现拥堵的现象。之前当玩自选游戏的时候，孩子们总会抢着去玩1些精致漂亮的玩具，如：喂小动物吃饭、按图示穿漂亮的项链、给小动物找家、拼图等好玩的玩具。现在他们看到自己想要去玩的地方已坐满了小朋友的时候，就会端着椅子说“老师，那边满了，我等1下去。”行动习惯的培养进程让孩子们也能够享遭到1定范围的自由，从而表现出自得其乐，不拘束不压抑的心情，同时良好的行动习惯也是孩子们心情舒畅的重要保证。3、家长工作方面：家长是我们与社会连接的
6、直接窗口，他们关注着孩子的发展、教师的教育。本学期我们本着帮助家长消除1些顾虑，使他们能更好、更主动的配合教育的原则，对每一个幼儿进行家访，没想到小小的1个举动却产生了如此良好的效果。家长们直观的了解到了我班的教养工作的内容及幼儿的常规要求，使家长有目的的在家庭生活中进行相干能力的培养，有效的提高了家长与教师沟通的时间利用率。以往1对1的面谈交换，每人1次，1轮下来都需要很长的时间，而现在家长和教师都可以有准备的灵活的展开合作与沟通。本学期我们还召开家访除向家长宣扬我园的办园主旨、课程安排和教育特点，宣扬正确的家庭教育观和科学的教育方法，增进家园同步获得理想的教育效果。还常常和家长利用接送孩子
7、的时候探讨教育好孩子的经验和方法，虚心听取家长的意见和看法，不断改进我们的保教工作。通过每周的反馈表及时向家长公布每周的教育教学内容，提出需要家长配合的地方。我们还根据家长的需要，建立书面联系、电话联系、家访等联系方法与家长交换。通过1学期的努力，孩子们的确获得了很大的成绩。让孩子健康活泼的成长使我们老师和阿姨的心愿，在以后的保教工作中，我们会随时的关注孩子的1点1滴，让每一个孩子都快乐的成长。小班老师个人工作总结2望着渐渐长大的孩子们，看到他们的进步，让我感遭到1种自豪感，1个学期转眼过去，耳边恍如还是孩子们的嬉笑声，中国大学网范文之工作总结:。我也要整理1下我的思绪，总结过去了的工作经验，
8、以便更好地提高自己的各项工作水平。以下我丛思想政治、教育教学、业务学习、家长工作等方面对本学期工作做总结：1、思想政治方面：教师被喻为人类灵魂的工程师，教师的政治思想会直接影响到孩子。我在思想上高标准的严格要求自己。积极参加园内各项活动，并认真做记录。做到不迟到、不早退，建立为人师表的形象。2、教育教学方面：从本班幼儿的实际情况动身，设计好主题活动，精心安排好每周计划活动内容，认真组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人，在取得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。1、从生活抓起，培养幼儿良好的常规习惯。本学期，根据班级计划中我班的几个弱点，侧重展开以下活动来
9、促使班级常规良好风气的构成：对进步的幼儿及时表扬，对落后的幼儿给予鼓励;在活动中，我有针对性对个别幼儿进行教育，做到”3轻”即：说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻。2、每天保持幼儿户外体育活动时间，带领幼儿认真展开各项体育活动、锻炼身体。在每周计划活动中，根据幼儿的现状情况，公道设计好逐日的户外体育活动内容和运动量。1个学年以来，孩子们的身体素质逐渐上升。3、为幼儿创设良好的学习环境。小班幼儿的学习途径是游戏，我注意到发掘每个活动的游戏价值让幼儿在有准备的游戏活动中得到自我发展，工作总结。通过改变传统的方法，在每次活动中，我先在教室里布置1些与主题活动有关的知识内容图片或其他环境的创设。让幼儿在环境中
10、学习，通过与环境、与材料的互动中，使幼儿得到发展。3、业务学习方面：我深入地认识到，时期在发展，社会在进步，教育教学观念也在不断更新和变革，我10分重视业务学习，不断充实自己，解剖自己，分析自己，重视自己，不断为自己充电，提高本身素质，提高文化专业知识水平。园里组织的听课、外出学习等活动让我在工作思想和教育行动上得到了很多的启示，而且我也体会到在幼儿园这个团结、向上的群体中，进步是1种需要和必定。我利用空余的时间翻阅1些有关幼教方面的书籍，从中了解最新的幼教动态，学习幼教杂志上的文章，了解幼教改革的新动向，看到优秀教师的先进教育方法及时摘录下来，并同时向有经验的老教师请教，干中学、学中干，不断
11、积累经验，使自己的业务水平有所提高。在业务学习中使我知道了视察了解在先，参与指点在后，这样才能够使每一个幼儿都有所提高，有所发展。我自制1本幼儿视察记录，在每次区域活动的进程中，我认真地去关注每个孩子，关注孩子们发展的每个寻常时刻，通过视察来发现问题。1次，我发现建筑区的孩子们总是不能安静下来，因而我就进行视察，原来他们在争辩房子里住的是甚么小动物。”是不会搭房子吗?还是甚么问题呢?”后来我发现，是由于建筑区的辅助材料小动物数量投放的过量了，造成在选择玩具的进程中出现了手足无措。他们能搭建各种造型的房子，但为了住进小动物而争执不休。因此，我调剂了建筑区的辅助材料的投放数量。并引导幼儿用各种辅助
12、材料丰富自己的作品。孩子们不在为动物而相互争吵了。我很庆幸当时自己没有冒然的打扰他们的游戏。而是看到问题的实质去解决问题。4、家长工作方面：这个学期我与家长们相处得很愉快，工作得到了家长们的1致认可和表扬。我创设的”爱心服务站”遭到了家长的欢迎，在那可以和家长交换幼儿教育，介绍育儿知识新书。班上的各项活动需要家长支持时，家长们都给予了的支持。如在进行主题活动玩具总动员时，安排家长为幼儿带各种玩具，家长都从家里带来了，让孩子们在幼儿园1起学习。5、存在不足：1、在下学期的工作中力争做到”本日事本日毕”，避免因本身怠惰思想酿成的拖拉现象。2、工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题能力和科研能力
13、。高尔基曾说过：”谁爱孩子，孩子就爱他。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”在以后的工作中我将用心去爱每个孩子。努力克服本身的弱点，争取更大的进步。小班老师个人工作总结320_年，带走了20_年忙绿的日子;收获，交杂着工作的欢乐与泪水;喜悦，记载着孩子成长的点滴。犹记得孩子们刚入园时1脸不满与无助的模样，现如今孩子满脸是欢笑与满足。20_年9月我们迎来了15位哭泣而稚嫩的孩子们，为此，我们小班的老师们付出了辛苦的汗水，1份耕耘1份收获。回顾这半年来的点点滴滴，当我们看到孩子的进 步，我们从心理感到欣慰。孩子们在小班度过了1个愉快而充实的集体生活。我们的班级就像1个家庭1样，老师们真心的爱着孩子
14、们，孩子们也爱着每位老师， 在这个家里面每个人都是幸福和快乐的。为了今后更好的工作，现将本期的的工作进行总结以下：1、班级概况我 班有幼儿15人，男孩11人，女孩5人，这些孩子之间虽然存在着个体差异，但是通过1学期的幼儿园学习生活，每一个孩子都有了很大的进步，在课堂上，幼儿能 积极举手发言，积极参加各种游戏，在语言表达方面，动手操作能力的能力也加强了，在自理能力方面，幼儿的进步最为明显，大多数幼儿学会了自己穿脱衣物和整 理衣物。1、本学期的成绩经验：(1)分离焦虑的措施：1、 孩子较快适应了集体生活，在较短的时间就喜欢幼儿园，很快就跟班上的老师和谐1起。孩子的年龄小又是刚离开爸爸、妈妈来到1个
15、陌生的地方，在感情上是较难 适应。我始终用“爱心、耐心、仔细”真诚的对每一个幼儿，让孩子们感遭到老师的爱，教师用多亲亲、搂抱、允许他们带自己所喜欢的东西来园、等方法让他们稳定 情绪。使他们很快的就喜欢上幼儿园，和老师也建立了很好的感情。2、自理方面提高较快，学习习惯正在养成中。孩子生活自理能力较弱，在这 方面老师花费了大量的时间和精力来培养幼儿的1日生活常规的培养上，如：手把手的教给孩子穿、脱衣服的方法，手把手的带孩子入厕、洗手，鼓励孩子自己动 手、认真进餐。同时在常规的培养上，老师仔细视察，坚持统1的原则和1贯要求的原则，使孩子渐渐的构成1种较自觉的行动。同时，加强对孩子的文明礼貌的教 育，使孩子从小接受文明的熏陶。老师带着孩子相互学习、共同进步。1方面，老师对自己的教育观念进行不断的调剂和更新，另外一方面，我们要仔细视察孩子与我们的互动的情况，有时孩子对我们的教学有些启发。在学习的进程中我们更重视激起孩子用各种方法探索解决问题的方法，让孩子从小养成1种好的学习习惯。(2)各领域内容的完成及幼儿情况：1、健康方面(1)由于是新生在学期初班级教师通过许多生动有趣的、有效的活动和用和蔼可亲的态度接纳幼儿，很快就使幼儿情绪稳定，逐渐适应了幼儿园的生活，愿意并且高高兴兴的来到幼儿园。(2)与家长及时沟通，提供家长各种方法解决了家长的分离焦虑，并且引导幼儿掌握基本的用餐方法
