1、开学第一课新型冠状病毒肺炎疫情主题班会活动教案【班会背景】：2019年12月以来，湖北省武汉市持续开展流感 及相关疾病监测，发现多起病毒性肺炎病例，均诊断为病毒性肺炎/肺 部感染。在此后半月的时间里，该病迅速传播。由于该病传染性极强， 且易引起呼吸凼难、低氧血症、急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、 难纠正的代谢性酸中毒和出血、凝血功能障碍等，病死率较高，引起全 球广泛关注，为全面贯彻中央、省、市、区县对疫情防控工作的总体 部署和要求，因此，进一步了解新型冠状病毒的相关知识并做好相应疫 情防护工作显得尤为关键。【班会主题】携手战疫，中国加油【班会时间】：3月*口上午【班会对象】，班级全体学生【活动
2、方式】：QQ群视频电话，有摄像头、电子白板模式。【班会0标】：通过网络主题教育将身处各地的学子紧紧相连，共 同探讨如何为打赢疫情防控阻击战贡献自己的一份微薄之力量。【班会准备】：1.关于预防新型冠状病毒的知识、图片、视频收 集整理。2.网络线上通知(班级直播间）。3.制作多媒体课件。【班会过程】，班学生及班主任老师聚集在班级直播间，开始了 这堂特殊的主题班会课。视频导入，呈现新冠肺炎的疫情开学第一课新型冠状病毒肺炎疫情1. 疫情相关情况介绍。老师，群里先为大家播报了关于本次疫情 的相关消息，提醒大家谨慎面对，不要外出，对自己负责任。2. 播放关于新型冠状病毒的视频。同学们，最近这种可怕的病毒从
3、 湖北武汉蔓延到了我们整个国家，大家知道吗？师:冬季是呼吸道传染 病高发的季节，学校是人群高密集场所，因此，新型冠状病毒等呼吸道 传染病是比较容易入侵的，所以同学们要做好预防的措施。3. 疫情的预防和防护工作指导。老师:演示了口罩的戴法，过程如下：1. 首先将口罩对折，目的是戴上之后金属鼻夹能够容易按下贴 紧鼻梁；2. 口罩的下面要盖严下巴根，上面要盖严鼻梁；3. 按压金属夹，盖严鼻根凹陷处。使整个口罩严密贴合面部；4. 大力测试呼吸，口罩能够一起一伏，就表明严实地戴好了 口罩；5. 脱除门罩时，自己的手，一定不要触摸门罩正面!外侧浓缩的病 毒病菌污染性更大；6. 正确的方法是用手拉住口罩带子
4、，不触摸口罩，拉倒前面取下；7. 然后将口罩反折，装入塑料袋中之后再丢弃(最好剪烂)。老师:一边解说一边演示。1. 将n罩平展，双手。2. 用指尖由内向外按。3. 将口罩上下完全展平拉推向面部，长鼻压鼻梁条，顺着鼻梁开， 使其全面遮盖口梁条在上方。形状向两侧移动。鼻，贴合面部。演示完后还回答了同学们提的问题，比如:问1:买不到N95怎么办？答：N95现在是紧急物资，尽量弄给咱 们一线的医务人员，像咱们现在不是重点病区的，用医用口罩就可以了。问2:口罩可以多带几个吗，叠加用是不会更安全？答：不是的， 其实一个正规的口罩就可以了，如果叠加可能会让这个缝隙变大，让 细菌跑进去，可能会更不安全。问3:
5、口罩多久换啊？答：这个医用口罩最好4个小时换一次。问4:n罩买都买不到，还4个小时换一次？答洇为咱们不在疫 情比较严重的地区，咱们可以在戴口罩的时候，里面放一层纸巾或纱布， 放纸巾主要是为了保护口罩的内层，如果口军只是日常用，没有接触病 毒，口罩只要完整、里边没有湿，多用一两天关系不大。但如果外层 己经有病菌了，只保护内层是没有用的。接着，主持人把麦传给了 *同学，她为家带来了正确的七步洗手 法。于同学画了一些简笔画，让大家能印象更深的记住。七步洗手法的步骤和其他要点如下：步骤：预防感染从正确洗手开始，取下手上的饰物及手表，卷袖 至前臂中段，如手有裂口，要用水胶布包严，打开水龙头，湿润双手。搓
6、手 步骤如图。每个步骤至少楼擦五次，双手搓擦不少于10-15秒钟。双手稍低 置流水由手腕、手、至指尖冲洗，然后擦千。内外夹取适量洗手液于 掌心掌心对掌心揉搓手指交叉，拿心对手背揉搓手指交叉，掌心对掌 心立腕双手互握，相互探搭指背拇指在筝中转动抹搓指尖在掌心揉搓 旋转揉搓腕部直至肘部，乂N答了同学提出的若千问题：问1:能不能就用水冲一冲？答:不行这个肥皂产生的泡沫可以让细菌服出到泡沫上，用水冲走， 如果不用肥皂喝洗手液不能确保清楚细菌。手洗干净之后，一定要用 干净的个人专用毛巾洗脸巾或干净的餐巾纸擦干，并且勤换毛巾，如果 用脏的毛巾或手絹甚至衣服擦干，实际上会造成二次污染。问2:打喷嚏和咳嗽用手
7、捂着，要洗手吗？答：一定要洗手，否则 病毒和细菌会在手上大量滋生，最后影响自己和其他人。而后，主持 人请h同学为大家浈示正确的咳嗽以及打喷嚏方式。A同学用餐巾纸 演示，还告诉大家要打在手肘处，以免扩散病毒和细菌。*h边解说 一边演示。演示完后还回答了同学们提的问题如：问1:有同学提问有人朝我们打喷嚏怎么办？答:建议大家带好 口罩和大片的眼镜或墨镜，防止飞沬传播，并快速离开。不要揉眼睛抠 鼻子回家把眼镜口罩摘下来用酒精面片消毒，然后再洗手，注意一定 要洗手，还要按照刚刚于同学演示的洗手方法来认真的洗手。并随时 关注自己的身体健康状况。4. 班主任总结：主持人把麦排给丫班主任*老师，并让他进行总结
8、发言：刚才，三位 同学的演示十分十分到位，从弹慕内容中也看出同学们也学得很认 真。这让我们明白了在疫情期间如何正确的保护自己和他人，将传染的风险做到最小化。感谢大家在游戏这么好玩的情况下，抽出时间参 加我们的开学第一课主题班会。当前，新冠病毒疫情十分严峻，全 国上下都在齐心抗疫。我们作为一名大学生更应该为此贡献自己的一 份力量，我们应当做到以下几点：1. 做一名中国好公民。国家有难，我们必须响应国家号召，坚持“不 山门、不聚集”的原则，安心地待在家里，朋友之间，可以线上联系， 有道是:两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮呢。如果各位觉得身体和心 理状态不佳，可以在家进行适量运动，并及时把自己的状态及
9、想法告诉 我。2. 做一名好学生。虽然情导致了延迟开学，但据可靠消息，常大的 考试、计算机等级考试、学校常规科目考试都会在返校后陆续进行， 如果不珍惜当下的时间，好好地去复习，就可能有“翻船”的危险。虽 然疫情肆虐，但中国还要继续发展，各项事业都不会停滞不前，所以跑 得了初一，跑不了十五。在学习上有问题的，可以随时联系班主任或 者其他任课老师。3. 做一名好孩子。因为疫情，我们和家人经历了一段很少有过的 团聚口子，要怀着一颗感恩父母的心并珍惜这段时光，多做些力所能及 的家务、多陪父母聊天，把自己的想法好好跟家长诉说，共同谋划美好 的生活。最后，我祝大家好好学习、天天向上、以梦为马、不负韶华，最
10、重 要是身体健康。面对这次疫情，要相信国家，武汉必胜！中国必胜！在班主任的倡议下，同学们纷纷表示，面对疫情，大家当下的使命 就是做好疫情防控、勤奋学习，只有拥有足够的知识和技能，才能在 国家和人民陷入困境的时候肩负起重任，为国家和人民贡献自己的力量。班会结束时，同学们共同在群里发出了呐喊:武汉必胜!中国必胜! 众志成城抗疫情预防新型冠状病毒勤洗手戴口罩少出门。XXXXXXXXXXX 小学2020年3月主题班会活动教案【班会主题】：战疾”中的“真知教育）【班会时间】：3月*日上午【班会对象】：班级全体学生【教学目标】：知识目标：让学生懂得求真，不随意相信网上的谣 言，学会谨慎地通过正确渠道去确认
11、信息。感情目标：让学生认识到 真实信息的可贵，学会在互联网时代信息节食。行为目标：让学生学 会在发现谣言时主动向家人辟谣，学会向家人告知正确的信息。【班会准备】=1.关于新冠疫情的谣言数据；2.关于新冠疫情的 官方情报；3.关于新冠疫情的知识抢答PPT; 4.准备好画纸、彩笔 等用具。【班会过程】：新闻:江苏一新冠肺炎患者曾自行服用双黄连，症状加重后入院。2月12日，连云港市新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作领导小 组办公室发布消息，新增新型冠状病毒肺炎确诊病例2例。病例女，43岁，现住海州区，其密切接触者中，有人曾与武汉来连 人员密切接触。2月1日晚，患者出现咽痛、低热等症状，自行服药; 2
12、月2 口、2月4 口，先后两次到市中医院发热门诊就诊，进行药 物治疗；2月6日晚，发烧38 C; 2月7日，到市二院发热门诊就 诊，被收治住院隔离治疗。2月11日确诊，目前在市定点医院隔离 治疗，生命体征平稳。病例男，57岁，现住徐圩新区，其密切接触者中，有人曾与病例密 切接触。2月7日早上，感到不适，16时，被儿子接至海州家中，晚上 自行服用双黄连。2月8日，继续自行服用双黄连。2月9日早上， 出现头晕、胸闷、千咳症状，8时45分，由儿子驾车送至市中医院发 热门诊就诊，被收治住院隔离治疗。2月11 口确诊，目前在市定点医 院隔离治疗，生命体征平稳。老师:看了上面这则新闻，同学们有什么想法？同
13、学:现在网络上 的语言真的是害人，不仅仅会误导群众造成经济损失，还会让病患有 侥幸心理从而隐瞒病情！老师：我们不能及时制止谣言，但我们至少 成为一名不信谣，不传谣的智者。我们要勇于追求真实，知己知彼百 战不殆。我们接下来看一下，谣言诞生的过程。【真知求真明知】用真实案例瞬间抓住学生眼球，引起学生对信息处理的意识以及 正确对待谣言的意识。传播学者克罗斯提出过一个谣言公式:谣言 =(事件的)重要性X (事件的)模糊性+公众批判能力。这个公式说明， 谣言产生和事件的重要性和模糊性成正比，而公众的判断水平在谣言 传播中也具有重要作用。而谣言的能量有多大，既取决于真实信息的 透明度，也取决于受众的判断水
14、平。它关乎重要性，模糊性和判断力 三个方面。重要性：一件事情(或一个人)可能会引起谣言，说明这件事情(或 这个人)有一定重要性(所谓“焦点事件”、“热门人物)，成为造谣 者足以引发公众关注的噱头。模糊性:模糊性的始作俑者，莫过于来自 当事方对事实真相的有意遮蔽甚至是扭曲。谣言来袭，如果有关部门 不尽快发声，不认真回应社会关切，就难以抢占信息制高点。因此， 谣言本身并不可怕，任何谣言都止于公开。判断力：在信息不够公 开、透明的情况下，如果与切身利益相关的权威信息得不到及时反馈， 公众无从判断，再加上缺乏冷静态度、理性分析、务实求证，就很可 能被一些编得“有理有据有噱头”的谣言牵着走，便很容易产生
15、“宁 可信其有”的想法，先转发再求证，甚至脑子发热、情绪失控。一旦有人 恶意传谣，公众就被利用，当了“二传手”和扩音器。老师：同学 们，看完上面的介绍。我们在获取到信息的时候，应当怎么做才是正确 的？学生:我们不能头脑发热，冲动做事。【冷静谨慎】老师:正如大家所知的“冲动是魔鬼”。我们应该冷静并谨慎地对 待一切信息。特别是在信息充斥的时候，更要小心翼翼一些。那么， 我们更具体的做法是什么呢？让我们来看一下专家的说法：1.用科 学反击伪科学，一些看似很“科学”的传言，实为伪科学，可以通过专 业人士去伪存真。2.借助常识的力量，很多流传己久的“段子”， 明显违背常识。3.直击信源，无消息来源者，不
16、少是假新闻。4.追击 那些缺乏“V”的“新闻”，这些谣言往往缺乏时间、地点、人物等要 素。5.不要轻信那些所谓的“名人名言”。6.有图不一定有真相。老师:正如上面介绍的，我们在判断的时候是有一些方法的。最常 见的方法是常识，例如新冠期间流传的“喝60度的水可以预防病 毒”，“喝酒可以预防病毒”，“养宠物可以预防病毒”等可见是与 常识相悖的。但是有某些信息，我们难以用常识来辨别的时候，哪又 怎么办呢？同学们知道吗？学生：1，可以打市长热线咨询。2，可以打110吧。3，可 以老师:很好，大家都对于网络信息的查证都有自己的办法。我们确 实应该向一些具有公信力的机构咨询答案。老师就给大家带来一个便 捷的方法“百度”，我们一起来看看新冠期间它辟过的一
