1、“五项管理”落实一学校作业管理制度-“五项管理”落实一学校作业管理制度 根据教育部等九部门关于印发中小学减负措施的通知、全面落实xx市教育局关于改进与加强中小学作业管理的指导意见，进一步加强教学管理，规范对学生的作业管理，结合我校实际情况，特制订本管理制度。 一、作业布置 1、每学期各学科教研组要利用好每周三集体备课时间开展作业专题研究活动，对学生作业进行具体研究，确定各学科的作业范围、作业要求等基本内容，提高作业设计编制能力。 2、教师要科学合理布置作业，作业难度水平不得超过课标要求。作业布置应根据学生的学情，为学生精心选择作业，保证基础性和时效性，杜绝机械重复的作业。 3、在布置作业前教师
2、要进行试做，估算学生所需时间。 4、积极探索作业的形式，要根据学科以及学生的年龄特点，设计书面作业、阅读作业、劳动作业、手工作业、口述作业、探究作业和社会实践作业等。体育学科要按照义务教育体育与健康课程标准科学合理安排锻炼。布置综合实践类作业，每周最多布置1项，时间不超过1小时。 5、提倡根据我校“翻转课堂一一四步五环”教学模式，合理利用学生在校时间(早读、午读、小自习)，让学生尽量在学校将作业完成。 6、语文、数学等各学科教师要协调好学生的家庭作业时间，-二年级学生不布置家庭书面作业，三四五年级学生书面家庭作业时间严格控制在1小时以内。 7、教师不得将书写作业作为惩罚学生的手段。 8、教师须
3、当堂布置作业，不得通过微信、QQ群等网络平台和未经学校及教育部门审批的APP给学生及家长布置作业，不得要求学生家长自行打印下载作业。 9、要严格落实“一教一辅”政策和教辅购买与使用的自愿性原则，教师不得违规向学生推荐或指定购买教辅读物，禁止用教辅读物代替学生作业。 10、学生家庭作业时间超过21:00，学生有权不写没有完成的作业。 11，严禁教师给家长布置作业或让家长代为评改作业。 12、各学室结合学生实际情况每周可设置一天“无家庭作业日”(双休日除外)。 二、作业书写 1、一二年级学生用铅笔书写作业，从三年级第二学期开始学生开始用钢笔书写作业。 2、各学科教师根据作业特点规定相应的书写格式，
4、作业书写应该强调格式规范，书写整洁，作业本干净卫生。 3、学生作业不得使用涂改液、改正纸。语文、数学学科提倡使用错题本。 三、作业批改 1、教师要亲自及时批改学生作业，可采用集中批改、面批、学习小组批改等形式，指导学生及时发现问题，及时更改。坚决杜绝将学生作业演变成家长作业或要求家长检查批改作业。 2、对学生的作业评价一般采用等级、分数和评语相结合的形式。 3、教师批改作业时一律用红笔，对正确的作业采用打“”等形式，对于学生作业中特别精彩的地方，可采用其他符号或者语言进行提示鼓励。 4、对于学生作业中错误的地方教师应该要求学生及时订正，学生在改错前标注“订正”二字，然后按照作业的基本要求书写，教师及时对学生订正的作业进行批改。 5、学校每学期进行两次作业评价活动和问卷调查。各年级、各学室可结合实际举办优秀作业观摩、展评活动，学生要在观摩交流中提升作业态度和作业质量。
