1、古诗三首：忆江南（白居易）教学设计(人教版四年级下册) 学习目标：1、有感情地朗读古诗，并背诵、默写古诗忆江南。2、理解诗句的意思，体会诗句表达的思想感情。教具准备:多媒体教学过程：一、一、板题示标。师：同学们，我们今天一起来学习第1课古诗三首中的第三首忆江南。请大家认真看老师书写课题。请看本节课的学习目标：1、有感情地朗读古诗，并会背诵、默写忆江南。2、理解诗句的意思，并体会诗句表达的思想感情。师：大家有信心达到目标吗？二、二、第一次“先学后教”(了解背景,读准字音)1、1、了解写作背景。师：同学们，今天让我们来学习一首词，忆江南是词牌名。请看老师为大家准备的写作背景。（出示）白居易曾经担任
2、杭州刺史，在杭州呆了两年，后来又担任苏州刺史，任期也一年有余。在他的青年时期，曾漫游江南，旅居苏杭，应该说，他对江南有着相当的了解，故此江南在他的心目中留有深刻印象。当他因病卸任苏州刺史，回到洛阳后十二年，他六十七岁时，写下了三首忆江南，可见江南胜景仍在他心中栩栩如生。师：请大家看大屏幕忆江南，我们先来听一遍录音，要求听准字音。比一比谁的坐姿最端正，听得最认真。2、2、听录音。3、3、检测：谁有信心读好？4、4、指名读再指名读。a)第二次“先学后教”(译讲词)师：大家读得真好，下面我们来比赛译讲这首词，请看大屏幕。请同学们参看图片和注释来试着译讲，1分钟后我们来译讲第一句。i.i.生自学第一句
3、。ii.ii.指名解释第一句不足的学生可做适当补充。3、生自学第二句。4、指名解释第二句不足的学生可做适当补充。5、师出示前两句答案。前两句诗的意思：江南美啊，对我来说江南的美景曾经是那么的熟悉。4、依次译讲3句到4句。后两句诗的意思：灿烂的阳光把江畔的野花照耀得比火还要红，春天的江水如蓝草一样碧绿清澈。这样的景色让我怎能不常常回忆呢?5、再读。师：理解了诗意之后，让我们再一次深情地吟诵，谁愿意来展示，注意读出词的停顿和语速。6、展示读。7、指名读评价指名读评价师：现在让我们一起来读，读出诗人这种对江南美景的喜爱与赞美的感情。8、生齐读。四、第三次“先学后教”（背诵）师：这首词让我们体会到了诗
4、人对江南美景的喜爱与赞美的感情。我们赶快把它积累到脑海里吧！请快速背诵。2分钟后我们来比赛背诵。1、自由背。2、指名背。3、齐背。师：大家背得可真好，现在开始比赛背写。要求：坐姿端正，书写规范，请拿出作业本。b)当堂训练（作业）默写古诗。板书设计赞美忆江南好词思念练习题：一填空1我还懂得了忆江南是一首，而不是诗呢。2“春来江水绿如蓝”中的“蓝”是指，而不是指一种颜色，可要记住哟。二、辨别形近字，并组词。谙（）镜（）孤（）厌（）暗（）境（）狐（）压（）三、写出下面诗句的意思。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。四，这首诗表达了作者什么样的思想感情？六、布置作业：1、收集并积累写景抒情的古诗词。2、请将“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”展开想象，写成200字左右的描写性短文。
