1、歌手大赛工作心得体会格式（共8篇） 第1篇：物流学院歌手大赛心得体会物流学院歌手大赛心得体会物流学院歌手大赛是物流学院的重大事件之一，它是经过物流学院团委学生会的全体成员共同努力的成果，主要是由项目部策划，其他各个部门相互配合执行的。虽然今学年的歌手大赛（物流学院）已经结束了，但赛后的结果不是最重要的，重要的是赛后的反思和总结。我们应该找出比赛中优点和缺点。若是优点，我们应该继续保持；若是缺点，我们应该将其改正，使我们下学年的歌手大赛越办越精彩！ 以下是我对歌手大赛的初赛和决赛观看的心得体会： 一物流学院歌手大赛初赛的心得体会： 歌手大赛的初赛时在丽泽楼的教室内进行的，这虽然是我们观众和选手不
2、用遭受寒风的迫害，但因为教室场地有限，有一些想看比赛的同学因无座位而无法看到比赛的进行，还有就是血手唱歌的地方局限于讲台上，这同时也限制了选手在演唱时的展示空间。这次歌手大赛的初赛选手较多，而且歌曲的类型多种多样，使人耳目一新。（不但有国语，粤语，其中也不乏日语的歌曲）。但总体来说，还是优点居多。就如前面提到观众较多，而且观众比较热情，都非常努力给自己喜欢的选手加油，打气！希望他们能从初赛中脱颖而出。再有就是现场的工作人员都很用心地守住自己的工作岗位，是赛事顺利进行。例如：现场的维持秩序的小伙伴一直站在观众中，劝告一些在选手演唱时窃窃私语的观众安静聆听。而且此次比赛学院的老师也有来捧场，并有往
3、届的冠季军来点评选手演唱这是我认为很好的点！ 二物流学院歌手大赛的决赛心得体会： 物流学院大赛决赛是在10月26日海华苑三栋的篮球场举行的，虽然那天的天气有点冷，但是我们看的性能力暖暖的。因为决赛分三轮演唱，最开始的一轮是两两组合对唱，可是看出友谊第一，比赛第二，也很好地展示团队的合作意识。但是在比赛中反应不活跃和现场秩序有点乱，除了少数人只能坐在指定的凳子上看，剩下的大部分人是不站在指定的区域看比赛！ 以上是本人对歌手大赛的评价和心得体会，如有雷同，纯属不可能：如有缺漏，望见谅！希望我的小小建议可是歌手大赛越办越好姓名：曾舒慧 班级：物管3班 学号：1311010231 第2篇：歌手大赛心得
4、（推荐）歌手大赛-赛出思维的火花歌手大赛一课是北师大版小学数学四年级下册小数加减法第三课。先谈一谈对于本课教学目标的设定，在经历了小数加减法（一）、小数加减法（二）两课的学_之后，学生对于不进位、不退位；进位、退位的小数加减法已经有所掌握。针对这一学情以及本班学生表现出的面对“解决问题”素手无策的现象我结合新课标的要求将本课的教学目标设定为：1、能解决简单的小数加减混合运算的实际问题；2、学会与人合作，并能在与他人交流思维的过程中碰撞出富含探索性和创新性的火花；3、面对实际问题时，体验解决问题策略的多样性，体验数学与生活的密切联系。教材特别注重结合学生的生活经验，主题图是关于歌手大赛的。在教学
5、中我引导学生捕捉实际问题中有用的数学信息，并试着将其转化为数学问题。主题图文字再现：学校组织了歌手大赛，比赛成绩由专业得分和综合素质得分两部分组成。5号选手专业得分：8.55分，综合素质得分：0.88分；9号选手专业得分：8.65分，综合素质得分：0.40分。问题是：谁的总分高？高多少？新课标指出，教师是学生数学活动的组织者、引导者和合作者。因此，我采取小组合作的形式展开教学，鼓励学生在合作的过程中先尝试独立思考，再和组员积极探索交流，在交流中勇于表达自己的想法，敢于挑衅对方的意见，期待由此碰撞出灿烂的思维火花。方法一：分部计算，先考虑9号选手的总分，然后和5号选手的总分作比较。9号选手总分：
6、8.65+0.40=9.05（分） 5号选手总分：9.43分5号比9号多的分数：9.43-9.05=0.38（分）方法二：综合计算9.43-（8.65+0.40）=9.43-9.05=0.38（分）在这种方法中要善于一题多变，若提高9号选手的专业得分或综合素质得分可能会出现什么问题呢？由此来启发学生要关注到如果被减数减不动减数说明什么，对于这种情况改如何去调整。通过这个拓展环节培养学生全面考虑问题的能力并让学生意识到估算的重要性。估算在日常生活与数学学_中有着十分广泛的应用，培养学生的估算意识，发展学生的估算能力，让学生拥有良好的数感是教师在潜移默化中要完成的一项重要任务，力争做到真正的润物细
7、无声。方法三：从专业得分和综合素质得分两个方面分别去想。专业得分方面，9号选手比5号选手高0.1分；综合素质得分方面，9号选手反而比5号选手低0.48分，那原来的问题就转化为0.1和0.48谁大，大多少的问题了。8.65-8.55=0.1（分）0.88-0.4=0.48（分）0.48-0.1=0.38（分）你能将这种方法用你所熟悉的情形做个解释吗？例如：淘气的语文成绩比笑笑高10分，笑笑的数学成绩比淘气高8分，那你知道语文和数学的总成绩他俩谁高？高多少？（名字用班里学生的名字效果最佳）通过这个拓展环节让学生体会到深入浅出的学_乐趣。方法四：假设法，假设5号选手的总分和9号选手总分一样高，那么，
8、9号选手综合素质的假设得分就是0.78分。所以有三种情形: （1）若9号选手综合素质的假设得分=9号选手综合素质的真实得分，则说明假设成立，即5号选手的总分和9号选手总分一样高；（2）若9号选手综合素质的假设得分9号选手综合素质的真实得分，则说明假设不成立，且知5号选手总分高，9号选手综合素质的假设得分-9号选手综合素质的真实得分=分差； （3）若9号选手综合素质的假设得分9.43-8.65= 0.78（分）0.78-0.40=0.38（分）这四种方法的呈现可以说是汇集了全班学生的智慧，在大家怀着喜悦的心情欣赏着自己的劳动成果时，相信他们明白了一个道理：从知识方面懂得了“解决问题并不难，只要肯
9、懂脑，条条大路通罗马”，这也能极大地鼓舞学生们学好数学的信心和决心；从合作学_的角度明白了团结就是力量大，只要敢于表达自己的想法，勇于质疑他人的想法，就会迸发出意想不到的思维火花。喜悦之余，引导学生对于以上四种思维方法进行简单的梳理，方法一、二是着眼于两位选手的总分，在总分上一绝高低；而方法三、四则是从专业得分、综合素质得分两个方面进行考虑，可谓是殊途同归。我想，通过这堂课，学生不但能感受数学思维PK的刺激，更能欣赏到数学思维火花的灿烂。在本学段中，学生将通过数学活动了解数学与生活的广泛联系，学会综合运用所学的知识和 方法解决简单的实际问题，加深对所学知识的理解，获得运用数学解决问题的思考方法
10、,并能与他人进行合作交流。教学时，应引导学生从不同角度发现实际问题中所包含的丰富的数 学信息，探索多种解决问题的方法，并鼓励学生尝试独立地解决某些简单的实际问题。 教师是学生数学活动的组织者、引导者与合作者引导学生独立思考与合作交流动手实践、自主探索、合作交流是学生学_数学的重要方式。在本学段的教学中，教师要让学生在具体的操作活动中进行独立思考，鼓励学生发表自己的意见，并与同伴进行交流在本学段的教学中，教师应该充分利用学生已有的生活经验，随时引导学生把所学的数学知识应用到生活中去，解决身边的数学问题，了解数学在现实生活中的作用，体会学_数学的重要性。为学生提供积极思考与合作交流的空间加强估算，
11、鼓励解决问题策略的多样化估算在日常生活与数学学_中有着十分广泛的应用，培养学生的估算意识，发展学生的估算能力，让学生拥有良好的数感，具有重要的价值。教学中应尊重每一个学生的个性特征，允许不同的学生从不同的角度认识问题，采用不同的方式表达自己的想法，用不同的知识与方法解决问题。鼓励解决问题策略的多样化，是因材施教、促进每一个学生充分发展的有效途径。第3篇：歌手大赛工作总结歌 手 大 赛 工 作 总 结*系学生会文工团年4月20日这次由文工团带领本系参赛队员参加的第五届大学生科技文化艺术节由交通工程系承办的“青春音符”校园歌手大赛已圆满落幕，这次比赛反映了当代大学生积极向上的精神风貌，崇高的理想追
12、求，高雅的审美情趣和丰富的精神生活。我系选手在比赛中表现优异，值得称赞。关于这次比赛的工作总结如下：这次的比赛在全系得到了热烈的响应，同学们热情高涨，积极参加，给了我们很大的支持。参加人数很多，以至于我们都不知如何抉择了，最后我们在这些同学间优中选优，选出四名选手代表我系参加这次的比赛。比赛总共分为初赛，复赛，决赛三个部分。我们的选手也不负重望，三人顺利进入决赛，并且成绩较好。在决赛时，我系一选手获得总分第二的好成绩，并且最后获得“最佳台风奖”，为我系争得荣誉。另外两名选手也取得了较好成绩，获得由院里颁发的荣誉证书。虽然这次的活动取得了不错的成绩，但是还有一些不足的地方需要引起我们的注意，比如
13、选手的状态我们没有更好的调整好，以至于选手发挥失常，没有达到预期的效果。通过这次的活动我们一定更加努力，严格要求自己，把工作做好。*系学生会文工团 年4月20日第4篇：歌手大赛工作流程财贸学院歌手大赛工作流程一、前期准备1、拟定歌手大赛策划书（艺术团），注意时间安排、活动流程、工作分配，评比标准，经费预算等。2、召开会议，公布比赛时间及各项要求，进行工作分配（评委安排、场地申请、物资购买（办公室）、信息登记、秩序维持、新闻采集）等。3、准备歌手大赛报名表（附件1）和决赛评分表（附件2）（办公室）、宣传海报和展板各一张、决赛选手号码牌（宣传部）、赞助横幅（外联部）等。二、选拔程序1、首先进行海选
14、，报名选手以清唱形式进行表演，由评委当场决定是否进入预赛。2、海选结束后1周之内进行预赛，由评委决定决赛名单。3、预赛结束后1周之内进行决赛，提前做好背景PPT（办公室）、场地布置、人员请假（附件3）、观众组织等工作。三、后期工作1、工作结束后在一周之内进行活动总结（附件4）并分小组上交书面工作总结于办公室存档。2、整理并发布新闻稿和微博。第5篇：春节农民歌手大赛工作计划春节农民歌手大赛工作计划 工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文,也是应用写作的一个重头戏。机关、团体、企事业单位的各级机构，对一定时期的工作预先作出安排和打算时，都要制定工作计划，用到“工作计划”这种公文。工作计划实际上
15、有许多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。从计划的具体分类来讲，比较长远、宏大的为“规划”，比较切近、具体的为“安排”，比较繁杂、全面的为“方案”，比较简明、概括的为“要点”，比较深入、细致的为“计划”，比较粗略、雏形的为“设想”，无论如何都是计划文种的范畴。以下是由 为进一步推动我县新农村建设的繁荣与发展，激发全县广大农村群众热爱xx、建设xx的热情,丰富农村人民群众业余文化生活，弘扬我县的民族民间文化，挖掘培养音乐人才，经县清洁工程领导小组、县文化和广播电影电视局研究，决定举办xx县“农村清洁工程杯”农民歌手大赛。特制定本实施方案。 一、指导思想 以理论、“”重要思想和科学发展观为指导，坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众的原则，通过举办农民歌手大赛，充分调动广大农民群众参与文化活动的积极性，歌颂我县农村清洁工程建设中取得的巨大成就，抒发广大农民热爱党、热爱祖国、热爱家乡的壮志豪情，进一步振奋广大农民的精神，为建设社会主义新农村作贡献。 二、组织领导机构 为了加强领导，确保比赛顺利进行，经研究，决定成立大赛组委会。 主 任：吴建平 . 组委会下设办公室，办公室设在文广局，办公室主任由xx同志兼任，xx任副主任，主要负责组织、协调本次大赛的各项工作。办公室下设三个工作组，具体如下： (一)业务组 . 主要职责：负责
