1、 幼儿园班主任岗位职责范文大全幼儿园班主任岗位职责范文大全 精品文档，仅供参考精品文档，仅供参考 幼儿园班主任岗位职责范文大全幼儿园班主任岗位职责范文大全 负责幼儿园总务工作，组织总务人员认真贯彻教育法规，执行幼儿园工作计划，接受园长的检查、指导、监督，定期汇报工作，对园长负责。为大家提供幼儿园班主任岗位职责范文大全，欢迎阅读。幼儿园班主任岗位职责范文大全【一 1、 按时完成各类班级及个人计划的制定， 计划有重点，条理清晰，调整及时。周计划、月计划、班级计划 2、按时完成各类游戏（角色游戏、区角游戏）以及探索性主题活动的记录与反思，记录有内容、有分析。 3、按时完成幼儿成长档案的文字、图片编写
2、和收集，记录针对性体现幼儿成长过程以及不同阶段性的发展。 4、期末完成各类班级及个人总结，既反映实践又有所提升。班级小结、专题小结 5、进班前做好教学准备工作，做到教学内容与计划一致，教具准备充分。 6、熟悉半日活动计划，重点清楚，全身心投入幼儿活动，不断改进教学形式、方法，及时按需要做好反思、整理工作。 7、教室环境创设体现三化： （1）教育化：根据教育要求及时变换，师生互动合作； （2）儿童化：环境符合幼儿年龄特征，互动性强； （3）艺术化：美观、富有艺术性。 8、管理好所在班级财产，爱护公物，无遗失，定期检查物品有无损坏，若损坏及时通报财产管理员。 9、教师做好交接班记录本的记录，晚班教
3、师每日中午11： 45 进班做好交接班工作并指导保育员做好幼儿生活护理工作，实现保教与教育相结合。 10、结合多种形式细致、耐心地做好家长工作，不得与家长发生争吵。 11、与家长交流做到礼貌、真诚，与家长协力促进幼儿发展。 12、定期召开家长会，让家长了解班级学期活动内容安排以及幼儿的各类活动情况。 13、创建家园信息栏，向家长介绍国内外育儿信息、每周活动安排以及幼儿活动实况（以照片形式呈现，每次 10张，每月更换 1-2 次） ，并设置班级信箱，帮助家长树立正确地育儿观念，及时了解幼儿在园活动情况，体现符合幼儿特点和个体差异的教育措施。 14、按需开展和组织班级的父母老师活动，至少保证每学期
4、 2 次， 充分挖掘有利的教育资源， 丰富幼儿的知识经验，发挥父母老师活动的作用。幼儿园班主任岗位职责范文大全【二 1、严格遵守学校教师行为规范 10 条和各项规章制度。 2、全面负责本班教育工作，结合本班实际与正班主任教师共同订好教育工作计划（包括学期、月、周、日计划） 。 3、认真执行作息制度，坚持户外活动和体育锻炼及自由活动、晚间活动，做到动静交替。贯彻保教结合的原则，悉心照顾好幼儿的进餐、睡眠、日常生活。注意幼儿身心冷暖，及时增减衣服，注意培养幼儿良好的生活卫生习惯，使幼儿身心愉快，情绪稳定。 4、对幼儿态度要和蔼可亲，细心观察幼儿，有计划有目的的地选择教育内容，运用多种教育形式，促进
5、幼儿在不同水平上获得发展。 5、 努力钻研业务， 积极参加教研科研活动及业务学习，认真开展各类游戏活动，制作教玩具并创设教育环境。认真学好每周教育小结。一学期写出一至两篇质量较高的经验总结或论文。 6、做好家长工作，认真填写家园联系手册。发现幼儿问题要及时保育员配合，及时通知家长，取得家长的配合教育。 7、注意幼儿安全，加强幼儿自我保护意识教育。幼儿园班主任岗位职责范文大全【三 一、行为规范方面 开学初，幼儿对新的陌生环境会产生胆怯心理，来园情绪不稳、哭闹现象较严重。为了让幼儿尽快地适应幼儿园的新环境和集体生活，对集体生活产生安全感，对老师产生亲切感，进而喜欢上幼儿园，我们为幼儿创立了良好的生
6、活学习环境，让他们从一开始就养成良好的行为规范。所以我一直坚持以下两点: 1、在教学上，针对幼儿心理情况，我开展了以稳定幼儿情绪为主教学活动，提前备课，运用多种教学方法，制作精美的教具。从幼儿的实际出发，注意调动幼儿学习的积极性和创造性思维，培养幼儿的学习兴趣为主要目的。做到课题与环境结合，让幼儿感受到上幼儿园的乐趣。还设立各种幼儿活动区域，并不断丰富材料。逐步建立了生活常规、游戏常规、活动常规，培养幼儿养成良好的行为习惯。我做到每节课后写评析，对自己的每一节课进行总结。坚持写观察日记，捕捉教育实践中的点滴火花。而且制作了一批精美的教具，吸引了幼儿的注意力，上课上的得心应手。 2、 在卫生保健
7、方面， 以培养幼儿各项生活习惯为重点，如:帮助幼儿认识自己的毛巾、 杯子， 学习男女分厕的习惯，培养饭前便后洗手，饭后擦嘴、漱口等良好卫生习惯，督促幼儿多喝水，对大、小便需要帮助的幼儿给予照顾。 这些实践中我坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，改变他们的依赖思想。对幼儿好的行为或表现给予肯定，赞赏和鼓励，使幼儿能够更有信心，更积极地做好事情，最终达到养成良好行为规范的要求。 二、文明礼貌方面 有位哲人说过:文明礼貌是一个人心灵程度的反映。在幼教工作中我们也始终将文明礼貌作为幼儿品德教育的一项重要内容对幼儿进行培养教育。 而在人们对知识、 对学习、对教育重新进行思考的今天，工
8、作中的一些实际问题又不免令人深思。如今的孩子大都是独生子女或者家庭条件优越，他们以自我为中心。所以我试着从文明礼貌教育入手，让他们学会如何与人交往和平共处。文明是一种良好的道德行为，我重点让他们知道养成文明礼貌的意义和重要性，让他们发自内心做到文明礼貌的要求。 三、在家长工作方面 我深知，幼儿的进步离不开家长的支持，家园联系是保证。在工作中，我经常与家长保持联系，了解幼儿家庭教育环境，通过家园联系表、家长会、晨间午间接待时的谈话，及时与家长交流孩子在园的学习和生活情况，反馈孩子在家的信息，使家长与教师之间互相沟通。并结合孩子存在的问题，与家长一道商讨符合幼儿特点的教育措施，共同促进孩子的成长。
9、 四、在师幼互动方面 师幼互动这是一个很广的话题。教师与幼儿的互动也是一个永无止境的课题，它会一直在我们的日常生活及教育教学中不断地发展、闪现。教师只有真正地爱护幼儿、投入幼教，才能更好地做到师幼互动。 在实践工作中，为便于工作简单、轻松，我会不自觉利用自己是老师的权威，对幼儿的行为采取控制、约束。以此来建构自己所要达到的整齐划一班级现象，或很好的完成某一任务等等。为了改正这种错误的做法，更有效地开展师幼互动的活动，从而实现幼儿园的保教目标。我在这学期坚持做到了一下几点: 1、不断提高自身对幼儿行为的观察及个别教育。平时我善于观察幼儿的某一个独立行为，结合幼儿的个性特征及其所处的场景对他们的行
10、为做出全面认识，和理解。我们还针对性对孩子进行教育，注重个体差异，在日常生活中，多和幼儿进行个别谈话，特别针对那些性格内向、胆小，不爱说话的幼儿，这样一来，班级师生的互动就会达到很好的效果。我始终坚持以支持者、合作者、引导者的角色与幼儿互动、交往，而不是他们的主导者。只有在观察幼儿、了解幼儿的基础上有的放失地对幼儿进行指导，才能更好地做到师幼互动。 班主任工作事情繁杂，要求细致，如何做好班主任工作具有较强的艺术性。下面结合自己班主任工作的实践，谈点粗浅的体会。 五、在营造一个富有亲和力的班集体方面 老师每天用亲切的态度、美好的笑容迎接孩子甚至拥抱孩子，会让孩子感到亲切、开心；每天用手抚摸一下孩
11、子，会让孩子感到温馨、安全；蹲下来和孩子说话，会让孩子感到平等；用温和的语言告诉孩子:你是个可爱的孩子，老师喜欢你、爱你。会让孩子感到喜悦、幸福与陶醉 当孩子身体不适或受伤时， 老师要及时过问他、 关心他、安抚他，必要时请医生处理；当孩子想家时，老师要安慰他并想办法转移他的注意； 当孩子犯错时， 不要急着去批评他、指责他、甚至惩罚他，而是要根据具体情况采取具体措施，让孩子知道自己错在什么地方，愿意改，知道怎么改。老师把人和事分开，告诉孩子我依旧爱你。例如，当一个孩子因为太喜欢玩小汽车而去抢别人正在开着的小汽车，而且在拉扯中俩人都受伤。老师发现后立即上前分开他们， （他们当中可能有人哭泣）先检查
12、他们的伤处，如需涂药则立即给他们上药， 然后待他们的情绪平静下来时， 再询问事情的经过。问明情况后，老师拥抱被抢者，告诉他:你维护自己的利益是对的。但当有人打你时，你要用手抓住他的手，或护着自己的脸，以免受伤。另外，如果你暂时不想给他，你就告诉他我再玩一会儿才给你玩。老师告诉抢车者:你这样做是错的。以后不能这样做。接着引导他跟别人道歉，告诉他下次应该怎样做。之后，告诉他:你以后不做这样的错事还是好孩子，老师依旧喜欢你。 老师以真诚的爱、实实在在的行动去打动孩子的心，肯定会换取孩子对自己的爱。师生之间有爱心灵就通，心灵通则好沟通、能互动。 六、自身的进步方面 在本学期，我积极学习各种教育理论，以
13、充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。 通过这一年的工作，我很幸运学到了不少东西，能力上也有所提高。但这还远远不够，在教学的服务上还缺乏主动性。 我将继续多学， 多思、 多试， 争取在工作上更上一层楼。 孩子的快乐，是对我工作的鼓励；家长的满意，是对我工作的肯定。 教育工作， 是一项常做常新、 永无止境的工作。缺憾和收获都将激励我不断努力，我会在今后的工作中不断学习，尽职尽责地将工作做好，以完成我们肩负的责任。 班主任工作是很有挑战性的工作，每一个幼儿都是一个世界，要想成为每一个幼儿的朋友，要想得到每一个幼儿的信任，需要付出很多的心血:用个人的魅力征服幼儿，要用自己的
14、热情和朝气去感染幼儿，无论是服装还是言谈，都会对幼儿产生很大的影响。但是，这一切都很值得，因为，我的付出，得到的将是一个美丽的童心世界。幼儿园班主任岗位职责范文大全【四 本学期我班三位保教人员依照规程精神和园部学期计划，结合本班幼儿存在不足之处，重点抓好以下几方面的教育工作： 1、提高幼儿生活自理能力： （1）有计划地结合幼儿具体地掌握情况和季节特点，将生活自理能力的内容合理的分解到本学期各月、周活动中，引导幼儿在专门的生活指导中、并在日常生活环节中巩固练习。 （2）教师在向幼儿示范、讲解时，力求语言浅显、有趣，示范动作、步骤清楚，激发幼儿学习的兴趣。 （3）注重日常工作中的检查、督促，发现幼
15、儿不正确的地方及时个别指导。 （4）在游戏活动中，提供幼儿练习的机会，如给幼儿提供可练习的扣钮扣的玩具、给小动物喂食的玩具等 （5）做好家长工作，让家长明白事事包办、代替对孩子成长有所不利，争取让家长在家多给孩子机会锻炼。 2、培养幼儿爱惜玩具的良好品质： （1）组织专题性的谈话，从拟人化的玩具宝宝口气向幼儿讲述玩具宝宝被扔在地上用力的敲打、投掷会发生怎样的后果。引起幼儿对玩具宝宝的同情，从而懂得玩具是我们大家的好朋友，要爱惜它。 （2）教师以自身的行为作为榜样影响幼儿，如看见玩具掉在了地上时，教师和幼儿一起将它捡起，发现玩具放乱了即使整理好。 （3）进行桌面或区域活动前提出要求， 中间多提醒
16、，结束做评价的时候不断强化幼儿爱护玩具的行为，并逐渐养成习惯。 3、培养幼儿与同伴友好交往能力： （1）鼓励幼儿与同伴交谈、商量，通过专门的礼仪交往与品行辅导活动，帮助幼儿懂得玩具要和大家一起玩，不能独占，也不能硬闯，玩时可等一等、让一让，会有礼貌用语与人商量，让幼儿学习一些简单的协商语言。 （2）当幼儿之间发生矛盾时，教师要善于抓住机会进行随机教育。 （3）对幼儿在交往中的好行为要及时给予表扬，鼓励其他孩子向好样子学习。 （4）对班内攻击性强，喜欢动手的幼儿要加强个别指导，在活动中多关注他们的言行，发现有矛盾激化的倾向时要引导他们友好的解决争执。 （5）鼓励孩子每天带一样玩具来园放在柜子中，点心后，饭后可以玩一玩，还可以与同伴交换玩，这中间可以培养孩子主动与人交往，更能培养孩子的良好品质。 4、激发幼儿的绘画兴趣： 绘画练习是一个直观性很强的活动，孩子在绘画中可以将自己的感情或是意愿传达给别人，从而享受表现的快乐。 （1）在日常生活中，给孩子创设一个美的环境，鼓励孩子去欣赏自然景物，周围环境或美术作品，培养孩子对形式美和内容美的敏感以及初步的评价能力和审美能力。 （2）注重教育新视角
