1、汤姆•索亚历险记教学设计 【所在班级情况及学生特点分析】我班共73名同学，男生40人，女生33人。几年来我对学生实行民主管理，所以学生思维敏捷，想象丰富，上课能大胆发言，敢于发表自己独特的感受。又因为我在平时教学中注意培养学生的朗读能力，所以同学们语感比较强，朗读比较好。【内容简析】汤姆索亚历险记是美国文学大师马克吐温的代表作之一。本文是根据同名作品的相关章节改编的课文。课文由两个既相对独立，又有密切联系的故事组成。课文的第一部分讲的是汤姆索亚和哈克贝利在坟场探险时目睹了一起凶杀案，汤姆勇敢地站出来指证凶手。第二部分讲同学蓓姬过生日时，汤姆又和大家一起去山洞探险，汤姆和蓓姬迷了路，
2、在摸索中意外地发现凶手乔。脱险后，汤姆告诉大家乔在山洞里，应该把他救出来，接受正义的第一课时一、启发谈话，激发学生的阅读期待1谁看过电影百万英镑？谁看过动画片哈克贝里费恩历险记？谁能讲一讲你看过或听过的这两个故事？2老师小时候看过动画片哈克贝里费恩历险记，这个故事非常有意思。我们当时与你们的岁数差不多，与主人公哈克贝里的年龄相仿。哈克贝里像生活在我们之中的小伙伴，他的想法、兴趣，与我们“臭味相投”。我们当时是那样激动，聚会时谈论的主要话题就是动画片哈克贝里费恩历（4）讲清楚汤姆与蓓姬迷路的原因了吗？讲清楚汤姆与蓓姬遇到了什么，他们是怎样做的吗？说说书上第三幅图的意思。（5）讲清楚汤姆与蓓姬是怎
3、样获救的吗？汤姆是怎样对待乔的呢？五、布置作业1.练习复述故事。2.完成积累任务，抄写词语花篮。第二课时一、默读课文，回忆故事内容二、复述故事1要求：把故事讲清楚，要突出重点，突破难点。2分小组练习。3选代表在全班展示。4评出若干个讲故事明星。三、全班讨论说说汤姆是怎样的孩子，你从哪里看出来的。哈克贝里费恩历险记和小哈克历险记等不朽名著。马克吐温是美国批判现实主义文学的奠基人，世界著名的短篇小说大师。他的作品文字清新有力，审视角度自然而独特，被视为美国文学史上具划时代意义的现实主义著作。马克吐温被誉为“美国文学中的林肯”。他的主要作品已大多有中文译本。八、布置作业1把汤姆索亚历险记的故事讲给别人听。2阅读原著。
