1、爱莲说优秀导学案(部编人教版七年级下册)学习目标1、理解课文的思想内容；2、把握托物言志的写法；3、理解衬托的手法；4、认识作者不慕名利、洁身自好的生活态度。学习重点、难点本文采用了以花喻人、托物言志的写法知识链接作家作品简介：本文选自周元公集，作者周敦颐，字茂叔，世称“濂溪先生”，北宋朝哲学家、理学家。谥号“元公”，有周元公集。爱莲说是他托物言志的一篇名文。他被公认为理学的重要创始人，他提出的“太极”和“无极”等哲学范畴和思想，在中国思想史上占有重要地位。本文体裁是“说”，说，是一种文体。既可以说明议论，也可以用来抒发感情，还可以叙事，都是为了说明一个道理。骈句，相接的两句话，字数相同，意思
2、相对，叫做骈句。骈句和排比句以外，统称散句。爱莲说的写作特点是：本文采用了以花喻人、托物言志的写法。作者对莲的描述和赞美寄寓着他不慕名利，洁身自好，要在污浊的世间保持高洁的品格和坚贞的节操思想感情。掌握重点词语。1.甚蕃无丝竹之乱耳之：何陋之有之：、成语与名句。出淤泥而不染：从污泥中生出来，却不沾染污泥。比喻在污泥的环境里能保持纯洁，不受影响。不蔓不枝：比喻言谈或文章简洁明快，不拖泥带水。、（1）在文中找出一句骈句：出淤泥而不染，濯清涟而不妖（2）结合文意，自拟对联8、翻译句子：（1）水陆草木之花，可爱者甚蕃。（2）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。（3）可远观而不可亵玩焉。（4）予谓菊，
3、花之隐逸者也。（5）牡丹之爱，宜乎众矣。（三）：读懂课文，体会采用了以花喻人、托物言志的写法（B级）相信自己，我能行。9、填空题。出淤泥而不染，濯清莲而不妖”不与恶浊的世风同流合污（高洁）；“中通外直”通达事理，行为方正（正直）；“不蔓不枝”不攀附权贵；“香远益清”大名远扬；“亭亭净直，可远观而不可亵玩焉”志洁廉行，仪态端正，令人敬重（清高）。（2）文中重在使用衬托的手法：众多可爱的花是一般衬托，菊和牡丹是重点衬托，菊是正衬，牡丹是反衬。10、用课文原句填空：（1）描写莲花高洁质朴的句子是：全文的中心句是：周敦颐爱莲说:咏莲名句：公园花展，观赏牡丹的人总比观赏其它花的人多,用爱莲说中的话来说，
4、就是：表现主人不受世俗羁绊，对世俗生活厌弃的句子是：描写莲美好形象的句子是：与“近朱者赤，近墨者黑”相对比，集中表现莲高洁品质，现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁自好的句子是：比喻君子美名远扬的语句是：最能概括莲花高贵品质的句子是（主旨句）：写君子行为方正，通达事理，不攀附权贵的句子是：爱莲说中用来比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自傲的句子是：比喻君子通达事理，行为方正，美名远扬的句子是:比喻君子志洁行廉，庄重而又令人敬佩的句子是:人们甚爱牡丹的原因是：同范仲淹岳阳楼记的“微斯人，吾谁与归”意境相同一句是：鲁迅青年时期在莲蓬人中写道：扫除腻粉呈风骨，褪却红衣学淡妆。它的立意和语
5、言受益于爱莲说中的名句是：隐寓趋炎附势之风极盛的语句是：二、自展：解析课文(C级）展示风采，我精彩。11、爱莲说分段：第一段，写“我”爱莲的原因和莲的美好的品格。第二段，表明自己不慕名利、洁身自好的生活态度。12、主题思想。本文通过对莲可贵品格的赞美，含蓄地表达了作者的人生态度：既不愿象陶渊明那样消极避世，又不愿象世人那样追逐功名富贵，他要在污浊的世间独立不移，永远保持清白的操守和正直的品德。13.爱莲说的结构，我们可以概括为：一条线索，即以爱莲为线索；两个陪衬，即以草木之花为莲的总陪衬，以菊花和牡丹作为莲的旁衬和反衬；三种类型，即以写三种花来写三种人：隐逸者富贵者君子三、演练：自我检测（C级
6、）相信自己，我能过关斩将。水陆草木之花莲，花之君子者也。牡丹之爱，宜乎众矣。14.给下列字注音：蕃（）濯（）亵（）鲜（）15.用“/”标出下列句子的朗读节奏。（1）晋陶渊明独爱菊（2）可远观而不可亵玩焉16.文中画线的句子的句式是A.省略句B.判断句C.被动句17.下面句中加点字解释都正确的一项是可爱者甚蕃（多）濯清涟而不妖（洗涤）亭亭净植（种植）可远观而不可亵玩焉（亲近而态度不庄重）陶后鲜有闻（陶渊明的后代、后裔）A.B.C.D.18.用上面文段中的原句回答。（1）文中最能概括莲花高贵品质的语句是：。（2）比喻君子不同流合污的语句是：。19.爱莲说一文运用借物喻人的写法，旨在托物言志。文中牡
7、丹、莲花各比喻生活中的什么人？你怎样看待拜金主义者信奉“有钱能使鬼推磨”的“牡丹之爱”？“牡丹”比喻“莲花”比喻看法：20.“牡丹之爱”“宜乎众矣”从字面的角度而言，是说爱牡丹的多而爱莲者少，作者的言外之意是，这句话讽刺的社会世态是。21下列诗句中咏菊的有，咏莲的有，咏牡丹的有。A.一丛深色花，十户中人赋。B.秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。C.冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。D.惟有绿荷菡萏，卷舒开合任天真。E.清水出芙蓉，天然去雕饰。22.联系自己的志趣和追求，写出你最喜爱的花，并用一句话概括喜爱的原因：最喜爱的花：喜爱的原因：。四、结语：学习小结同学们,周墩颐盛赞莲花为君子，当然有独家的
8、见解和他所处时代的特点，但他表现出的对贪慕富贵的鄙弃，对高洁志行的推崇，至今仍对我们有积极的教育意义。我们应保持高尚的情操，做像莲一样正直的人。水陆草木之花，可爱者甚蕃牡丹之爱，宜乎众矣。与朱元思书风烟俱净，天山共色从流飘荡，任意东西自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝水皆缥碧，千丈见底游鱼细石，直视无碍急湍甚箭，猛浪若奔夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈;争高直指，千百成峰泉水激石，泠泠作响;好鸟相鸣，嘤嘤成韵蝉则千转不穷，猿则百叫无绝鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥欲忘反横柯上蔽，在昼犹昏;疏条交映，有时见日7.解释下列句子中加着重号的词(3分)(1)出淤泥而不染而：(2)经
9、纶世务者，窥谷忘反反：(3)横柯上蔽，在昼犹昏蔽：8.翻译(4分)(1)水陆草木之花，可爱者甚蕃(2)蝉则千转不穷，猿则百叫无绝9.爱莲说中爱菊、爱莲、爱牡丹代表的人生态度分别是什么?10.阅读与朱元思书第二段，概括富春江水的两个特点(2分)11.荀子说“蓬生麻中，不扶而直：白沙在涅(黑泥)，与之俱黑”，而周敦颐则说莲“出淤泥而不染”围绕“环境与人”的关系，提炼出这两句话各自蕴含的观点(2分)【甲】水陆草木之花可远观而不可亵玩焉（节选自周敦颐爱莲说）【乙】周敦颐字茂叔，道州营道人，为分宁主簿有狱久不决，敦颐至一讯立辨邑人惊曰：“老吏不如也”部使者荐之，调南安军司理参军有囚法不当死，转运使王逵欲深治之逵，酷悍吏也，众莫敢争，敦颐独与之辩，不听，乃委手版归，将弃官去，曰：“如此尚可仕乎！杀人以媚人，吾不为也”逵悟，囚得免（节选自宋史）【注释】委：抛弃、丢掉手版：笏，古代君臣在朝廷上相见时手中所拿的狭长板子，用玉、象牙或竹片制成，上面可以记事仕：指做官媚：取悦、巴结11.加点词语的解释完全相同的一项是（）（2分）A.水陆草木之花敦颐独与之辩B.有狱久不决小大之狱（曹刿论战）C.濯清涟而不妖吾恂恂而起（捕蛇者说）D.可爱者甚番负者歌于途（醉翁亭记）12.翻译（2分）（1）香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉（2）杀人以媚人，吾不为也
