1、2014-2015学年四川省资阳市简阳市八年级（下）期末物理试卷一、选择题（共10小题，每小题3分，满分30分）1（3分）（2015春简阳市期末）如图所示，物体运动状态发生改变的是（）A空中匀速直线下落的降落伞B路上匀速直线行驶的小车C弯道上沿曲线滑行的运动员D吊在天花板下的静止电灯考点：物体运动状态变化的原因专题：应用题；运动和力分析：力的作用效果之一是可以使物体运动状态发生改变，包括速度和方向的改变解答：解：A、空中匀速直线下落的降落伞速度和方向均不变，做匀速直线运动，运动状态不变，故A不合题意；B、路上匀速直线行驶的小车速度和方向均不变，做匀速直线运动，运动状态不变，故B不合题意；C、弯
2、道上沿曲线滑行的运动员其方向是改变的，所以运动状态改变，故C符合题意；D、吊在天花板下的静止电灯处于静止状态，运动状态不变，故D不合题意故选C点评：知道运用状态的改变包括速度和方向的改变，再针对物体的具体运动情况做出判断，是解答本题的关键2（3分）（2014黑龙江）2014年索契冬奥会上我省选手张虹取得了1000m速度滑冰金牌在比赛过程中，下列有关说法正确的是（）A在起点准备起跑时，她受到的重力与冰面对她的支持力是一对平衡力B在弯道上滑行时，她的运动状态不变C当滑到终点停止登冰时，她还能继续向前运动，是因为受到惯性作用D当张虹身披国旗绕场滑行时，以观众为参照物她是静止的考点：平衡力的辨别；参照
3、物及其选择；惯性；平衡状态的判断专题：运动和力分析：A、一对平衡力必须符合四个条件，即大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上；B、运动状态包括速度和方向，只要其中一个改变，表明运动状态就改变；C、惯性是一切物体都有的保持原来运动状态不变的性质；D、判断物体的运动和静止时，要看其相对于参照物的位置是否改变解答：解：A、运动员在起点准备起跑时，受到的重力与冰面对她的支持力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，是一对平衡力，说法正确；B、在弯道上滑行时，其方向在不断改变，所以她的运动状态是变化的，故说法错误；C、当滑到终点停止登冰时，她还能继续向前运动，是因为人具有
4、惯性，而不能说是受到惯性作用，故说法错误；D、当张虹身披国旗绕场滑行时，以观众为参照物她的位置在改变，所以是运动的故说法错误故选A点评：本题考查了平衡力的辨别、运动状态的判断、惯性的理解以及运动和静止的相对性，都是力学的基本知识点，有一定综合性，但难度不大3（3分）（2014无锡）如图所示是探究“阻力对物体运动影响”的实验装置，下列有关此探究活动的各种表述，错误的是（）A每次实验时，应使小车从斜面的同一高度滑下B由于惯性，小车到达水平面后继续向前运动C水平面越粗糙，小车在水平面上前进的距离越远D运动的物体若不受阻力，将一直运动下去考点：阻力对物体运动影响的探究实验专题：运动和力分析：（1）根据
5、机械能的转化可知：小车从斜面上滑下时，重力势能转化为动能，当小车从斜面的同一高度由静止开始滑下时，其重力势能相等，到达水平面时的动能相等，速度相同；（2）小车在滑行中受到阻力的作用，阻力越小，滑行的距离越远；（3）小车停下来的原因是小车受到了摩擦阻力，实验中通过改变接触面的粗糙程度来改变阻力的大小，阻力越小小车运动的距离越远，如果小车不受力它将会保持恒定的速度永远运动下去或做匀速直线运动，反映了力与运动的关系解答：解：A、每次实验时，应使小车滑到水平面时的初速度相等，是通过控制小车在斜面上的高度实现的，故该选项说法正确，不符合题意；B、小车从斜面上滑下时，由于惯性，小车到达水平面后继续向前运动
6、，故该选项说法正确，不符合题意；C、水平表面越粗糙，小车的速度减小得越快，小车滑行的距离越短，故该选项说法错误，符合题意；D、该实验表明，运动的物体若不受阻力，将一直运动下去，故该选项说法正确，不符合题意故选C点评：由于影响摩擦力的因素有多个，在实验中采用了控制变量法，让小车在不同表面滑行时，需保证小车到达水平面时的速度相同，所以才让同一小车从斜面的同一高度滑下如果小车在水平方向上不受力，它的运动状态将不会改变，一直做匀速直线运动4（3分）（2014株洲）利用如图所示的装置可探究机翼升力产生的原因压强计的两端分别置于机翼模型的上、下表面附近，用鼓风机向模型左端吹气，可观察到压强计两侧液面出现高
7、度差则（）A模型上方空气流速大，压强小B模型下方空气流速大，压强大C模型上方空气流速小，压强大D模型下方空气流速小，压强小考点：流体压强与流速的关系专题：气体的压强、流体压强与流速的关系分析：流体压强与流速的关系：流速越大，压强越小；流速越小，压强越大解答：解：由于模型做成上凸下平的形状，同一股气流在相同的时间内，通过模型的上方和下方，上方气流通过时经过的路程大，速度大，压强小；下方气流通过时经过的路程小，速度小，压强大模型下方压强大于上方压强，模型在压强差下产生向上的升力故选：A点评：对于流速和流体压强的问题，一定要明确被研究的物体的两个侧面的流体流速，用流速来分析流体压强，用压强来分析压力
8、，通过压力差来分析物体受到的作用5（3分）（2014泉州）如图所示，装有水的容器静止在斜面上，其底部a、b、c三处受到水的压强分别为pa、pb、pc，则以下判断正确的是（）A pa=pb=pcBpapbpcCpapbpcDpapb=pc考点：压强大小比较专题：压强、液体的压强分析：a、b、c三点处于同一液体内，根据p=液gh 可知在液体密度一定时，h深度越大，压强越大解答：解：如图，a、b、c三点所处的深度，hahbhc，p=液gh，在同一种液体中、密度相同，papbpc故选：C点评：本题考查了学生对液体压强公式的掌握和运用，理解深度是指液体内某点到液体自由液面的垂直距离是本题的关键6（3分）
9、（2014济南）质量相同的甲、乙、丙、丁4个小球，分别静止在水中的不同深度处，如图所示，则这4个小球在水中所受浮力最小的是（）A甲B乙C丙D丁考点：物体的浮沉条件及其应用专题：应用题；浮沉的应用分析：由图知，甲、乙球为漂浮，丙球为悬浮，丁球沉入容器底部，根据浮沉条件得出球受到的浮力与重力的关系，而4个小球的质量相同、重力相同，可得4个小球受到的浮力大小关系解答：解：由图知，甲、乙球为漂浮，丙球为悬浮，丁球沉入容器底部，漂浮和悬浮时，F浮=G=mg，4个小球的质量相同甲、乙、丙球受到的浮力：F浮甲=F浮乙=F浮丙=G，丁球沉入容器底部时，F浮丁G，F浮甲=F浮乙=F浮丙F浮丁，则丁球的浮力最小故
10、选D点评：本题考查了重力的公式、物体的浮沉条件，利用好漂浮和悬浮条件是本题的关键7（3分）（2014无锡）下列实例中，人对物体做功的是（）A学生背着书包在水平路面上匀速前进B人推车，车未动C足球被踢后，在草地上滚动一段距离D举重运动员将杠铃举起考点：力是否做功的判断专题：功、功率、机械效率分析：做功的两个必要因素：作用在物体上的力；物体在力的方向上通过的距离；二者缺一不可解答：解：A、学生背着书包在水平路面上匀速前进，有力存在但力的方向上无移动的距离不符合做功的两个必要因素，故A错误；B、人推车，车未动，有力无距离人用的力不符合做功的两个必要因素，故B错误；C、人足球被踢后，由于惯性在草地上滚
11、动一段距离，此时人没有力作用在足球上，所以人没有对足球做功，不符合做功的两个必要因素，故C错误；D、将杠铃举起，有力有距离，并且力和距离相互对应，所以符合题意故D正确故选：D点评：本题考查了力是否做功的判断方法8（3分）（2014防城港）一个大人和一个小孩分别将5块完全相同的砖运到二楼，如图所示，这个过程中，下列说法正确的是（）A大人对砖做的功比小孩对砖做的功多B大人对砖做的功比小孩对砖做的功少C大人对砖做功的功率一定比小孩对砖做功的功率大D大人对砖做功的功率一定比小孩对砖做功的功率小考点：功的大小比较；功率大小的比较专题：功、功率、机械效率分析：（1）根据功的公式W=Fs比较大人和小孩做功的
12、多少；（2）根据功率的公式P=比较大人和小孩功率的大小解答：解：根据题意可知大人和小孩运砖时的力相同，运砖时的高度相同，根据公式W=Fs可知，大人和一个小孩对砖所做的功相同；大人运砖用时10s，小孩运砖用时35s，根据公式P=可知，大人对砖做功的功率一定比小孩对砖做功的功率大故选C点评：本题考查了学生对功的公式和功率公式的理解，是一道综合性题目9（3分）（2015春简阳市期末）下列有关自行车结构及使用的说法中正确的是（）A增大座垫面积能减小对人的压强B自行车转弯时所受作用力是平衡的C下坡时自行车速度越来越大是由于惯性越来越大D把手的花纹是为了增大接触面积，从而增大摩擦力考点：减小压强的方法及其
13、应用；惯性；增大或减小摩擦的方法专题：运动和力；重力、弹力、摩擦力；压强、液体的压强分析：A、减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积来减小压强；在受力面积一定时，减小压力来减小压强B、二力平衡的条件：大小相等、方向相反、在同一直线上、作用于同一物体上缺一不可；C、惯性大小只跟物体的质量大小有关，跟物体是否受力、是否运动、运动速度等都没有关系，质量越大，惯性越大D、增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力、增大摩擦力；在压力一定时，增大接触面的粗糙程度、增大摩擦力解答：解：A、增大座垫面积，是在压力一定的情况下，通过增大受力面积来减小对臀部的压强，故A正确B、只有处于平衡状态的物体
14、才受平衡力的作用，自行车转弯时不是处于平衡状态，故所受作用力不是平衡力故B错误C、下坡时自行车速度越来越大是因为动能增大，而不是由于惯性越来越大，故本选项错误D、把手的花纹，是为了在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力故D错误故选A点评：理解自行车上的哪个结构的摩擦是有益的还是有害的，是此题的关键这是物理情境题目的难点是：如何将各个部件与对应的物理知识联系起来与此类似的如：给出一把钳子，找出哪些结构用到了哪些物理知识10（3分）（2014长沙）如图所示是蹦极运动的简化示意图，弹性绳一端固定在O点，另一端系住运动员，运动员从O点自由下落，到A点处弹性绳自然伸直B点是运动员受到的重力与弹性绳对运动员拉力相等的点，C点是蹦极运动员到达的最低点（忽略空气阻力），下列说法正确的是（）A从O点到C点运动员速度一直减小B从O点到C点运动员的机械能一直在增大C从O点到C点运动员的机械能一直在减小D从O点到A点运动员的机械能不变考点：动能和势能的转化与守
