1、人教版思想品德七年级上册知识点第一课 珍惜新起点1升入中学后，我们将会有许多新的体验，我们该如何对待这个“新”字? (1)珍惜初中生活的新起点，体验成为初中生的快乐。 (2)珍视新友谊,在新的班级里，我们应该主动结交新的朋友，一起分享成长的快乐。 (3) 与新朋友结伴成长：我们应该和谐相处，共同进步，创建一个团结友爱的新集体。2、上中学后，我们需要创建一个新的集体。怎样创建优秀班集体？确立共同的目标，这是前进的动力。要各尽所能、发挥所长，奉献集体。要团结协作，互助前行。第二课 把握学习新节奏1、了解学习新特点初中学习与小学相比主要有任务不同，课程数量增多，涉及的知识面更广、更深等特点。2、 初
2、中学习新特点要求我们做学习的管理者，正确运用学习的有效方法和策略3、 如何做学习的管理者?（要搞好初中学习有哪些方法和策略？） 学会自主学习；提高学习效率；科学安排时间。找到适合自己的学习方式，同时了解教师的教学特点,把握学习新节奏.要学会享受学习4怎样了解自己的学习方式? 每个人都有自己的学习方式适合自己的方式就是最好的，要找到适合自己的学习方式。 了解教师的教学特点，把握学习新节奏5、制定学习计划要注意哪些？答： 要有弹性 要适合自己 要自我激励6理解学习中的苦与乐：学习对每一个人来说都是苦乐交织的。学习是一个探究和发现的过程,需要克服困难,刻苦努力在这个过程中,我们不断发现自身潜能,获得
3、一种不断超越自己的快乐 失学是痛苦的，享有学习的权利和机会是快乐的。我们要珍惜学习的机会和权利，要学会享受学习。7（辨析题）有人说：“学习对于每个学生来说，无论在什么时候都是快乐的。”答.（1）这种说法是错误的。（2)加上第六点 第三课 珍爱生命1、生命的重要意义：生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得生动和精彩。 2生命需要相互关爱：地球上的生命丰富多采，人类是自然界的一部分。生命是顽强的，也是脆弱的。需要每一个人，去关爱与呵护周围的生命。每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命息息相关，需要相互尊重、 相互关爱。践踏地球上的生命，最终受伤害的还是人类自己。 3、人的生命的独特性表
4、现在哪里？ 人的生命独特性突出表现在：人类的生命最具有智慧。人的生命独特性更多地表现在：人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。 4、如何发挥生命的独特性？每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的，独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。 5. 如何珍爱我们的生命？（让生命之花绽放）答：(1)永不放弃生的希望。 (2)肯定生命，尊重生命。每个人的生命都是有价值的，每个人对国家、社会和他人都有价值。在肯定自己的价值、珍爱生命的同时，我们应肯定他人的价值、尊重他人的生命。P31第一段 (3)延伸生命的价值。生命的意义不在于长短，而在于对社
5、会的贡献。我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，不断延伸生命的价值。追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起 第四课 欢快的青春节拍1 青春期（10-19岁是人一生中身体发育的关键期， 青春期的身体变化主要表现在三方面 (1)身体外型的变化。 (2)身体内部器官的完善。 (3)性机能的成熟。2、怎样认识青春期身体变化？P36 青春期身体发育很快，需要大量的营养 青春发育期会出现一系列特殊的生理现象，这这些都是正常的。 我们身体的成长有着不同的韵律。即使同一个人，其不同身体部位的发育速度和水平也是不一样的。 3、怎样正确认识青春期的心理变化（成长烦恼）？P37青春期心理充满矛
6、盾，这是我们成长过程中正常的心理现象。这些心理矛盾有时让我们感到苦闷，但正是它们构成了我们向前发展的动力。当然，如果处理不好这些矛盾，它们也会成为阻碍我们发展的阻力。因此，通过各种方式，借助各种力量调控内心心理矛盾，是很重要的。4、如何解决青春期的心理矛盾（成长烦恼）？P38解决内心矛盾，可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助 要自己学会当自己的“心理医生”在情绪不好的时候，听听音乐或者打打球，转移自己的不良情绪；在感到孤独的时候，与同学聊聊天，给朋友写写信等。保持心理健康将有助于我们身心的协调发展，顺利地度过青春期。 5 青春期常见的误区有哪些？应如何纠正正？答：（1）误区：拿别人的生理发育
7、特点开玩笑。纠正：我们需要通过同学间的相互交流，彼此共享成长的体验。彼此尊重是我们需要遵循的基本准则。(2) 误区：装扮上标新立异，故作姿态，当作有个性。纠正：真正的个性在于从内心深处散发的魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己行为负责的精神。 (3)误区：对男女同学之间的交往过于敏感。纠正：男女同学之间的正常交往，有益于我们身心健康发展。两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。6 什么是青春？(如何理解青春的内涵)? 青春不仅仅是身体的变化，更多地体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中，是一种全新的感觉。决定青春的最重要的因素是心态。 青春是活力的象征，蕴
8、涵着智慧、勇敢和意志。有了这些，我们便有了克服怯懦的勇气和冒险的魄力。 7、青春的幸福体现在哪里？P43答：在青春期，我们会有苦恼，但更多的是梦想，是激情，是幸福。 因为拥有青春，我们每一天都站在新的起跑线上，迎接新的挑战；因为拥有青春，我们可以尽情放飞梦想，并努力追寻；应为拥有青春，我们不怕失败，相信一切可以从头再来。青春是美好的，所以需要我们仔细体味，我们应更加珍惜，开创出属于自己的灿烂人生。 第五课 自我新期待1、如何正确认识自己？P46-48答：用全面的、发展的眼光看待自己。全面认识自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质。既要看到自己的优点，也要看到自己缺点。我们要用发展
9、的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己。 2、通过哪些途径认识自己？P49-50通过自我观察认识自己。做一个有心人，经常反省自己的点滴表现，总结自己。通过他人了解自己。要重视他人的态度与评价，冷静地分析，既不盲从，也不能忽视。通过集体了解自己。集体往往对一个人的评价更全面、更客观。 通过多种方式认识自己，发挥优势，改进不足3、内存美与外在美的关系？一个人的美就是外在美与内在美的和谐统一，内存美对外在美起促进作用。4、如何认识自己的潜能？P51-52 自我是不断发展的，自我有着很大的发展空间。人的潜能是多方面的。每个人至少具有七个方面的智能。 人的特长往往是人某个方面潜能的表现，我们要做有心
10、人，善于把潜能发掘出来。发现自己的潜能，是取得成功的重要条件。5人身上的七种基本智能语言智能；音乐智能；数理逻辑智能；空间智能；身体运动智能；人际交往智能；自我认识智能。6、辨析题：生活中只有少数人才拥有潜能。P52答：这个观点是错误的。每个人至少有七个方面的智能。人的特长往往是某个方面潜能的表现，还有许多隐藏在角落里，未被发现。我们要做有心人，善于把它们发掘出来。7、如何发掘自己的潜能？P52-53经常给自己积极的暗示，有利于提高自己的信心和勇气，能帮助我们发掘潜能在心中想象出一个理想的形象，激励自己斗志，有利于释放自己的潜能。 只有在实践中才能激发潜能。要培养有利于激发潜能的习惯，从小事做
11、起。8、青少年为什么会喜欢明星？P54答：喜欢明星是很正常的心理现象，因为明星往往有着美丽的外表，大方的举止，其中一些人还具有高超的专业技能、执著的工作热情和高尚的人格。人无完人，偶像也不例外。我们应该善于从不同的榜样身上学习不同的优点，不断完善自我9、自我新形象 认识自己，发掘自身潜能，能更好地更新和完善自己，向理想中的自我前进。我们应善于从不同榜样身上学习不同的优点，不断完善自我。 10、面对新期待，我们如何确定个人的成长目标？P56答：每个人都期待自己有美好的未来，每个人的自我期待中都包含着对自己未来职业和生活的希冀。社会对不同职业的人也有一种期待。我们要了解自己的个性特点与潜能，了解社
12、会对各种职业的角色期待，从社会需要与自身的实际出发，确定个人的成长目标。 11、未来新规划：从现在做起，向着自己的理想前进。青少年时期的主要任务是生存知识学习与品德培养。美好目标的实现有赖于良好的生活和学习习惯，让我们自省、自律，养成良好的行为习惯。 第六课 做情绪的主人1、最常见的四种基本情绪：喜、怒、哀、惧。2、产生情绪的原因：遭遇不同的事情、处于不同的环境、需要不同，会产生不同的情绪。3情绪的作用 (1)积极作用：情绪可以充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力，促使我们健康成长。 (2)消极作用：情绪也会使人感到难受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔
13、甚至违法的事情。4、学会调控情绪 （方法和要求） 情绪是可以调节的，是与个人的态度紧密相连的。有积极乐观态度的人，往往会有更多的积极健康的情绪表现。我们可以通过改变自己的态度来控制自己的情绪。情绪需要调控。调控情绪的具体方法有很多，比如，注意转移法、合理发泄法、理智控制法等。 喜怒哀乐，不忘关心他人。 5、如何理解喜怒哀乐，不忘关心他人？人的情感具有相通性和感染性，一个人的情绪状态很容易影响到周围的人。我们应该学会在合适的场合、用合理的方式发泄自己的情绪。我们应对别人情绪给予更多的关心，尝试去共享彼此的各种情绪，我们相互的友谊会更加深厚。 6、辨析题：喜怒哀乐虽然是个人的事情，但还是应该考虑周
14、围人的感受。答：这个观点是正确的。 第七课 品味生活1、情趣与兴趣的关系：情趣是以兴趣为基础产生的，情趣通过兴趣表现出来。2、高雅的情趣体现对美好生活的追求、乐观的生活态度和健康的心理。高雅情趣的作用：有益于身心健康，符合现代文明的要求，也符合科学精神和科学生活要求。它对个人的发展有促进作用，能够形成乐观自信、活泼开朗的健康心理，使人更加热爱生活。3、低俗情趣的危害：看不到生活的丰富多彩，和生活的美好远景，只看到眼前的事物，追求暂时的快乐，这不利于青少年的身心发展，甚至损害身心健康。 4、怎样追寻高雅的生活情趣？ P75-78答：（1）培养乐观、幽默的生活态度，是陶冶高雅生活情趣的重要条件； （2）要善于将好奇心转化为浓厚的兴趣，杜绝盲目从众； （3）丰富的文化生活，是陶冶情趣、追求高雅生活情趣的重要途径； （4）学会提升情趣，陶冶情操。 第八课 学会拒绝1、了解身边的诱惑 金钱的诱惑：对待金钱，要取之有道，通过合法劳动和正当途径来获得。决不能沾染不良行为习惯，更不能触犯刑法。 游戏机的诱惑：电子游戏对于开发人的智力，锻炼眼耳手脑并用的能力有一定的好处。但对青少年有一定的诱惑。青少年可以通过玩游戏来适当放松和调节自己，但决不能沉迷于此。要以丰富的学习、健身、交友等活动坚决抵制这一诱惑。 黄赌毒与邪教的诱惑：A毒品对人的危害性极大。吸毒违法、贩毒有罪。B赌博是一种恶习，上
