1、23462020年思政工作心得体会理论文章以话语创新促进思政工作提质增效在全国高校思想政治工作会议上，习近平总书记指出：“要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面”。高校思想政治工作者贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，提高思政工作实效性，就必须不断改进语言行为与设计，不断创新话语理念，努力提高主流意识形态话语权。守住“主阵地”当下，各种错误社会思潮通过披上学术外衣、模糊学术态度和学术观点，来传播其思想主张，误导大学生的世界观、价值观。对此，高校应自觉坚持党的领导，响应党的号召，坚持科研育人，捍卫意识形态
2、主阵地。严把课堂讲授纪律、公开言论规矩。思想政治课要加强对课堂、讲座、论坛、网络等校园思想文化阵地的规范管理，防范各种错误思潮和不良观点在高校传播；要坚持用科学的理论培养人、用正确的思想引导人、用辉煌的成绩鼓舞人、用伟大的人格感召人。高校要始终坚持铸魂育人这个根本职能，在正本清源中增强思想政治工作的渗透力；始终突出典型示范这个鲜明导向，在弘扬先进中增强思想政治工作的感召力；始终抓住党委班子这个关键力量，在筑牢堡垒中增强思想政治工作的执行力；始终强化改革创新这个内在动力，在探索实践中增强思想政治工作的生命力；始终贯彻依法行政这个基本诉求，在建章立制中增强思想政治工作的规导力。搞好“微教育”首先，
3、要适应“微时代”。积极适应信息时代的发展变化，利用大数据技术可以跨越时空、虚拟交流的特点，借助现代信息技术资讯容量大、传播速度快、随时随地浏览的优势，积极探索网上调查、网上备课、网上讨论、网上研究等方法，准确了解教育对象的思想情况，及时准确地开展思想政治教育，使教育手段由传统的手工和面对面形式向图文并茂、声像交融的情景式教育跨越，把抽象的理论形象化、深奥的知识浅显化、疑难的问题通俗化，使思想政治工作的生命线在网上延伸，进一步提高时效性、扩大覆盖面、增强影响力。其次，要用好“微话语”。用“微课堂”讲好大道理，用“微教育”盘活大课堂，用“微阵地”育好新人才，用“微话语”衍生亲和力，形成简练、丰富、
4、新颖的“微形式”，引领“微体系”不断完善。最后，增强“微力量”。选建好一支高素质、高水平、专业化的意识形态工作队伍，并树立先进典型，促进意识形态认同。要推进定期轮训制度，积极开展线下骨干教师培养、社会实践研修等业务培训与线上网络培训，加快对骨干教师的培养，全面提升育人队伍的意识形态工作引导力。配好“新药方”要按照“配方新颖、包装时尚、五味杂陈、色香俱全”的要求，把深刻的道理通过鲜活的教育载体与表现形式讲清楚、讲透彻，增强思想政治工作的时代感和吸引力。一是要利用新形势下思想政治教育关联性、互动性强的特点，通过信息平台、翻转课堂等载体推进“思想政治工作+互联网”工作，从“指尖”直抵“心间”。二是形
5、成网上网下育人合力。要拓展网络阵地，推动校园网络平台互联互通，形成正能量集群效应；优化网络内容，推出有态度、有温度、有厚度、有力度的网络文化产品；健全网络评价机制，有效增强广大师生在网络上正向发文、发声的内生动力。做好“识堵导”强化主动应对内容开放、受众自由、利害兼容的意识信息的能力，努力做好“识”“堵”“导”三个节点工作，使互联网信息能够为我所有、为我所用。“识”，充分认识信息化给思想政治工作带来的影响不是局部的个别的，而是普遍的全局的；不是外在的表面的，而是内在的深层的；不是暂时的，而是长远的，从而进一步强化为我所有的意识。要充分认识大学生正处在世界观人生观价值观形成期，不良信息不可避免地
6、带来腐蚀灵魂、颓废精神、消磨意志等诸多负面影响，从而进一步强化有效防范的意识。“堵”，要建立功能全面、多种防范的网络体系，着力清理灰色信息，对违者严肃处理。“导”，要充分运用理论灌输、师生讨论、案例讲解等方法，讲清网络信息与社会发展、高校建设、个人成长的关系，讲请在信息化大数据时代，大学生所应具备的选择和分辨能力、所应承担的社会责任，努力提高对网络信息的理解能力、质疑能力、辨别能力、筛选能力，筑牢拒腐防变的思想防线，自觉不听、不信、不传不健康的信息，通过内在的免疫力来加强防范。提高“说服力”首先，增强话语吸引力。坚持理性原则和情感原则的辩证统一，注重情、义、理的交融。要加强课堂教学改革和理论研
7、究，做到多元教学普及化、督学督导常态化、“精彩一课”赛教制度化、教学交流研讨经常化，巧妙植入大学生感兴趣的话语内容，促进教育深入人心，增强话语内容的吸引力，引起共鸣。其次，提高话语说服力。开展思想政治理论课教学既需要具备良好的语言表达能力，掌握并熟练运用沟通技巧，更要言行一致、言传身教、言出行随。传统晦涩难懂的话语表达降低了大学生学习兴趣，阻碍了教育效果。教育者要以自由平等的方式，激发学生参与课堂讨论的积极性和主动性。再次，提升话语的针对性。要将创新思想政治工作话语体系作为突破口，注重文化的浸润、感染、熏陶，运用人文关怀、结对帮扶和心理疏导，把“漫灌”和“滴灌”结合起来，把解决思想问题同解决实际问题结合起来，把经济上帮困、精神上抚慰、成长上引领结合起来，把找准情感的“触发点”、思想的“共鸣点”、奋斗的“目标点”结合起来，引导教师当好“经师”“人师”“导师”，帮助大学生“系扣子”“指路子”，提升话语针对性。最后，赋予话语亲和力。要精选教材内容、创新教学方法，以史载道、以事喻理、深入浅出，提高理论讲授的“底气”、教学话语的“地气”。要精心设计教案，正确运用具有中国风格、中国气派、中国特色的最新哲学社会科学成果授课，提高教学目标的“高度”、教学内容的“深度”、教学过程的“温度”、教学方法的“效度”。
