1、辩论赛活动总结20xx年11月5日晚6点，XX大学文法学院人人史学社与XX大学大学生辩论社共同举行的“知行杯”史学说辩论赛于南院文综楼A804举行。本次辩论赛出席的佳宾有：XX大学文法学院副院长XX老师、历史系教授XX老师、社团指点老师XX老师。本次辩论赛出席的评委有：文法学院学生会主席XX、辩论赛历届最好辩手16历史XX、16历XX、人人史学社研究部部长XX。辩论赛开始，由17历史XX同学担负履行主席，首先由双方1辩开篇理论立论，双方1辩为本场比赛添加了1抹亮丽的色采。接下来是考验双方23辩的攻辩和由双方1辩完成的攻辩小结，在这个环节中，双方辩手思惟敏捷，相互都在认真凝听着对方的观点，期待从
2、中捉住漏洞，获得获胜制高点。然后我们来到了本场辩论赛中最紧张最剧烈的环节自由辩论，是对双方辩手默契度和对辩题的理解程度上的考验，自由辩论开始，场上的气氛变得剧烈起来，双方辩手都在积极的记录着对方辩手提出的问题和自己如何面对，时间1分1秒的过去，转眼间，自由辩论结束。双方4辩进行最后的扫尾工作总结陈词，双方4辩沉醉在自己的情绪中，铿锵有力的抛出自己队的观点。最后，在公布结果之前，XX等几位历史系老师对辩论赛的精彩点评，将辩论赛又1次推向了高潮，XX大学辩论社XX、人人史学社XX同学的发言使现场的观众对两个社团举行辩论赛的初衷有了进1步了解。最后，由评委认真的评议过后，获胜方为反方，最好辩手为正方
3、1辩，本次辩论赛在大家的合影中闭幕，本次辩论赛获得美满成功1、活动主旨： 开学伊始，为了丰富校园文化生活，提高广大同学的普通话水平，锻炼同学们的思辩、分析能力，展现华夏语言魅力，学院举行” 思想飞扬、豪情碰撞” 09级新生辩论赛。工作开始和结束时间：10月15日10月25日参加人数：72人人员分工：部长候义秀总负责此次辩论赛，负责调和辩论赛的相干事宜;副部长杜娟负责此次辩论赛的宣扬工作;各干事分别负责活动资料的记录及整理，如图片资料，由孔令玲负责;文字资料由胡陈陈、田霄怡负责;全部部员共同讨论并肯定辩题。2、本轮辩论很好的调动了各班同学的活动积极性，各班同学都能够积极得参与到其中去，并且都很认
4、真地准备了辩论赛。3、(1)预期目标：希望能够很好的调动各班同学的参加辩论赛的积极性，并选出优秀的代表队及选手，为下1轮的进1步挑选、为校赛选出精英做准备。(2)实际成果：在本轮辩论赛中有很多同学都表现出了较高的水平，也有1些辩手在仪态动作上有不规范的情况。(3)产生差异缘由：同学们对赛制不是10分了解并且经验不足。4、此次活动最有特点的地方：比如第5场第1组在辩论赛中打出了很多内容，效果非常好，此次辩论赛整体上同学们表现的都很好。5、此次活动中最成功的地方：(1)准备工作做得很充分;(2)比赛时间控制得比较好;(3)比赛赛场井然有序;(4)各部员分工明确，各司其职;(5)比赛期间没有产生突发
5、状态。6、活动中的不足：图片搜集时，没有斟酌到照相机没电的情况。如果有再1次参加的机会，1定注意准备好电池，并多做其他准备。2.活动展开条件分析1、有益条件和机遇：辩论赛正值开学伊始，同学们参加的热忱10分高涨，并且遭到学长学姐们的指点，辩论水平比较高。2、限制因素：由于正处于开学伊始，学院活动较多，时间安排上常会和其他活动产生冲突，因此，辩论赛时间较原计划有所延后。3、活动在哪些方面最需要帮助：在时间安排上，需要和其他各部门协商好，为辩论赛的展开让出时间。3.活动的辐射影响1、活动直接人群和人数：活动直接参加的是09级新生，共72人。2、此次活动约请了其他学院辩论队成员担负佳宾，为新生作点评
6、，有益于新生辩论水平的进1步提高。3、新闻媒体对活动的报导：出海报，宣扬板，和记者团对辩论赛的报导。4、后续活动计划：接下来将进行第2轮辩论赛，以班级为单位，每班各出1支队伍，分别进行比赛，以后，获胜两队再次进行比赛，争取冠亚军，剩余两方争取季军。4.经费开支明细伶俐的口才和敏捷的思辨潜力是当代大学生在走出校门时所务必具有的两大才能，为锻炼和提高我院同学的口才和思辨潜力，同时为丰富大学生课余生活，活跃校园文化，培养当代大学生的团结、竞争、进取的素质，体现当代大学生的精神面貌，在9月份期间由我院学生会学习部承办的第103届大学生辩论赛在同学们的好评声与掌声中美满落下帷幕。现总结以下：1、辩题方面
7、此次比赛的辩题触及的资料相当广泛，但又紧贴平常生活，兼具生活情趣与时期气味，让辩手们在辩论进程中有话好说，有话可说。此次辩题触及时事问题，校园问题，善心与善行问题，还有环境保护问题，1方面辩题的生活化给予了广大同学思考的空间，另外一方面，辩题紧扣时期发展的需求，具有较强的时期感。这使得全部辩论场面显得精彩纷呈，热烈好看，而赛后又能引发人们的思考，给人1份耐人寻味的隽永和深沉。能够说，精当的辩题设置，为这次辩论赛的成功举行奠定了良好的基础。但辩题资料的广泛性和强烈的时期感，从另外一个侧面也要求辩手要有渊博的知识积淀和广泛的社会接触。2、辩论程序方面，比赛程序由教练陈词、立论、攻辩、自由辩论、总结
8、陈词、观众发问共6个部份组成。首先是1、2辩进行开篇立论，用最精炼的语言阐明本方基本立场、逻辑框架、理论根据、事实材料等，接下来是针锋相对的攻辩和精彩纷呈的自由辩论，再以后是由4辩进行总结陈词，最后观众发问是。比赛程序的设置统筹“辩”与“论”两个方面，既带给了充分的空间让辩论双方进行精彩的论述，充分展现己方周密的逻辑框架，也给双方带给了进行唇枪舌战，正面交锋的舞台。观众发问阶段1方面能够调动观众的用心性，令1方面也增强了辩手与观众的互动。但在比赛中也暴露了1些问题，在攻辩阶段，很多辩手对攻辩规则不甚了解，造成了相当的混乱，攻辩问题的设置也不够奇妙，使全部攻辩阶段略显烦闷，不够精彩。自由辩论阶段
9、，问答双方的针对性都不够强，不时出现各说各话的状态，精彩的交锋其实不多。3、辩论风格与水平方面此次辩论赛10分重视辩风问题，就整体而言，参赛队员的辩风还是相当不错的。在注意语言的美感以外，也充分注意本身的形象风度，让观众大饱眼福和耳福。有的辩手滔滔不绝，出口成章，有的辩手冷静慎重，颇具大将风范，也有的辩手机灵活泼，嬉笑怒骂皆成文章，让观众和评委们大开眼界。但也存在1些问题，有些辩没有注意到尊重对方，略有对对方进行人身攻击之嫌，以后将对这方面高度重视。此次比赛中充分展现了辩手的机敏与周密的逻辑思惟，不管在立论还是驳论阶段都高潮迭起，10分精彩。总的说来，这次辩论赛既有“辩”的一触即发，也不失“论
10、”的雄壮气势。在辩论场上也常常出现1些出人意料的观点，夸大的个性化语言，引经据典，珠玑妙语横飞，既有刚阳之气，又有阴柔之美，让观众深深地感到辩手的渊博与机灵。4、场上气氛与观众反应此次辩论赛的又1亮点就是在观众方面。观众异常地活泼，时时报以热烈的掌声。在观众发问阶段，有些问题也相当具有典型性和针对性，而且有些观众在发问时颇具辩手风范，问题也触及各个方面，场面10分热烈，使气氛紧张而又生趣。而且也提出1些10分具有社会价值而又值得思考的问题，具有必须的现实性，而且也指出了辩论场上双方辩手未留意的问题，使辩题的讨论更加深入。5、赛后思考1次辩论带给我们的不单单仅是比赛的结果，更重要的是在组织参赛的
11、进程中辩手结成了密不可分的战役群体，体现了分工合作精神。有人曾说辩论是智慧的体操，的确，在辩论中剧烈的智力对抗，富有灵性的思想碰撞都能够让我们欣赏到智慧之美。1场辩论其实不是简单的口舌之争，而是文化底蕴、人格美丽与智慧之争，首先它要求辩手有深厚的文化底蕴，有丰富的理论基础，也就是说知识要渊博。其次要有灵敏的反应度，要有良好的心态和人格魅力。辩手要有儒雅的辩风，温文尔雅，以理服人而不是在口舌之争上。而在辩论进程中也让辩手学会了如何尊重对手，如何注意自我的言谈举止，给人1种落落大方之感。辩论场上的情势瞬息万变，这也对辩手提出了要有应变的潜力要求。这1点有些辩手表现得相当不错，能够将辩论技能与自我的
12、智慧应用得淋漓尽致，而且对辩友10分有礼貌，这也是我们就应提倡并学习的地方，今后我们也会加强辩手这方面的训练，到达质的奔腾。比赛虽然已结束了，但它带给我们的东西确切很多，或许在辩论场上有遗憾、有失败，但它恰恰却让我们学到了“辩”的风采，这次比赛也存在1些问题，如在比赛进程中的辩风、逻辑框架等问题，我们应理性分析与总结，纠正在这进程中的不足的地方，不断地完善。这次辩论赛也得到了院团委、团体联合会和辅导老师、评委的大力支持，他们也为此次比赛的顺利进行和美满成功付出了超多的血汗，他们也功不可没。总之，我们会认真分析和总结此次比赛，吸取经验，争取以后在其它方面工作中取长补短，积累经验，完善不足的地方，
13、更上1层楼。为了锻炼和提高同学们的口才和思辩能力，同时为了丰富同学们的课余生活，活跃校园文化，增强同学们的团结、合作、竞争、进取的意识，体现当代大学生的精神面貌，我班于5月30日晚举行了“自由与容忍”的辩论赛。现总结以下：1、 赛前准备：本次辩论赛，我们在赛前将详细和较周全的活动方案、比赛原则等告知参赛队员，使参赛队员赛前做好了充分的辩论准备，为辩论赛精彩顺利的进行打下基础。2、 辩题：此次比赛的辩题很贴切平常生活，触及时事问题、校园问题、学习问题、交际问题等，辩手们可以充分举身旁的例子，极具说服力。使得全部辩论赛场精彩纷呈，热烈非凡。辩论程序方面：3、 比赛程序：此次比赛分为1辩、2辩、3辩
14、、4辩。首先由1、2辩进行开篇立论，用最精炼的语言阐明本方的基本观点、逻辑框架、理论根据等，接着是针锋相对的攻辩和精彩纷呈的自由辩论，在接着由4辩进行总结陈词，最后由观众发问。辩论赛程序设置非常公道，使比赛环节紧扣，为辩手们提供了唇枪舌战，正面交锋的舞台，而且充分调动了观众的积极性，增强了辩手和观众的互动性。4、 辩论水平：整体而言参赛选手们水平还是不错的，不论是辩论语言还是本身的形象素质，都具有1定的美感和风度，体现出了当代大学生青春积极的面貌。5、 赛场气氛：赛场气氛至始至终都异常活跃，每一个比赛阶段都高潮迭起，参赛选手大胆辩论，语言流畅且极具个性化，能引经据典，妙语横飞，让观众感遭到了1
15、场别具特点的辩论盛宴，并给予热烈的掌声。6、 辩论赛获得的成效:此次辩论赛锻炼和增强了班干的组织和策划能力，有益于她们今后的班集体工作，还提高了参赛选手的辩论能力和相互间的凝聚力，让她们体会到了辩论的独特魅力和认识到了团结协作的重要性。7、 存在的问题和不足：班干部的组织周到性还有待提高，例如，辩论赛不够规范化、规则制定不够严谨。部份参赛选手的逻辑思惟不够周密，辩论也不够机敏，知识不够丰富，也有犯常规毛病的，参赛选手的逻辑思惟和知识水平还有待提高。8、 赛后思考：比赛已结束了，比赛结果固然重要，但我们更应当重视的是比赛进程，由于在比赛进程中让我们体会到了文化知识、团结协作、在竞争中进取的重要性，这对我们以后的工作学习相当重要。所以，我们必须在校努力学习文化知识，并且积极参加学校及班级体的活动，还要常常进行社会实践，努力做1个专业素质高的人材。总结的目的是为了吸取教训，为以后的工作有所帮助。总之，我们会在今后的工作中更上1层楼，力争为提高同学们的文化素质，繁华校园文化做出自己的贡献!1、活动概括：主办：xx班委时间：6月18日地点：R201参与者：0914班全部学员记录与总结者：周月华辩题：网络对青少年的利与弊2、活动流程
