1、特殊学校活动方案（共18篇） 第1篇：特殊学校志愿服务活动策划方案xx理工学院艺术学院团总支实践部特殊学校志愿服务活动策划方案一、活动背景为了进一步弘扬中华民族扶弱助残的传统美德，逐步形成全社会都来理解、关心、帮助残疾人的社会氛围，营造扶残助残的社会风尚；增强残疾人自尊、自信、自立、自强的信念。因此我校在迎“六一”之际组织策划这次助残活动。了解他们的健康和生活状况，为残疾人解决一些实际困难，鼓舞他们积极生活。二、活动主题“自信自强，欢乐六一”三、活动目的勉励他们坚定克服困难的信心，以积极乐观的心态面对生活并度过快乐的“六一”。四、活动时间年06月1日五、活动地点黄石市特殊学校、xx理工学院校园
2、六、主办单位黄石港区团委、黄石市特殊学校、xx理工学院艺术学院、xx师范学院马院七、前期准备1、跟文艺部联系，组织安排好表演节目及主持人，并跟特殊学校的负责人联系协商好活动的各项事项。让特殊学校的孩子出俩到四个节目。2、准备好活动要用的的物品。3、招募志愿者，并安排分配好人员。八、活动流程1、在活动当天组织好志愿者前往特殊学校，到达后布置好活动现场。2、志愿者表演节目与特殊学校学生的节目交替上台。鼓励特殊儿童参与文娱活动,展示才艺，并做好互动。3、办实事，为特殊学校做些力所能及的事。4、带特殊学校的学生到xx理工艺术学院参观，放松心情，积极生活。（一对一服务，确保学生的安全）5、把特殊学校的学
3、生安全带回特殊学校。xx理工学院艺术学院团总支实践部6、组织好志愿者返校。九、注意事项1、在活动期间，志愿者要时时刻刻注意特殊学生及自身的安全。2、在特殊学校内部时要维护好内部的设施，不可损坏校内的物品设施。3、要维护好活动现场的秩序，每个志愿者要做好自己的工作，并做好应急措施。xx理工学院艺术学院团总支实践部年05月05日第2篇：特殊学校活动总结特校行活动总结在我们身边有那么一群特殊儿童，他们由于身体原因只能选择另一条艰辛的求学之路特殊儿童学校。他们需要付出比别人更多的努力才能收获到与别人相同的东西；他们努力改变自己，希望有一天也能回报社会。为特殊学学校儿童带去温暖送去祝福，邓研分会特别举办
4、了以“送温暖，晒祝福”为主题的“特校行”活动。此次活动不仅得到了分会成员的积极响应，同时吸引力其他各分会成员的积极参与。活动筹备阶段，我们组织部分人员采购送给特校儿童的文具以及零食等物品。在我们购买文具时，店主听说我们的活动后主动提出帮我们送货物到学校，这更让我们感受到爱心无处不在。12月4号中午一点半，参加此次活动的人员准时在学院集合，带着送给特校儿童的文具零食等物品步行去往特殊儿童学校。来到特殊儿童学校，负责人把我们带到了操场。特校的老师与孩子们用最灿烂的笑容迎接了我们。接下来，我们与孩子们一起玩了吹气球、老鹰抓小鸡、吹泡泡等游戏。虽然有些时候交流不方便，但这并没有妨碍我们之间的互动。游戏
5、告一段落，我们在空地上铺好准备好的白布，组织孩子们在白布上画画。他们纷纷挑选了自己喜欢的颜色，在白布上留下了属于自己的印记。画完之后，孩子们自觉的去洗手，让我们感受到了他们的卫生意识。随后，在辅导员的组织下，孩子们在操场上围成一个圆圈坐好，我们把带来的零食一一发给孩子。孩子们高兴地接过，用笑容表达了喜悦与感激之情。在辅导员组织活动教手语奖励零食时，孩子们踊跃举手，让我们再次感受到了孩子们的活泼与热情。不知不觉间，活动已经接近尾声。最后，我们邓研成员组织了合影留念后依依不舍的告别了这群活泼可爱的孩子。只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的未来。通过这次活动，我们送去了温暖与祝福，收获了真诚与感动
6、。活动虽然结束了，但是我相信通过这次活动会有更多的人关注残疾儿童，会有更多的人参与到此类活动中来，让爱心永远传递！学生邓研会分会12月18日第3篇：特殊学校活动总结“关爱特殊群体，走近特校儿童”活动总结为了让社会上更多的人关注弱势群体，唤起人间真情。同时增进大学生和聋哑孩子的交流，让聋哑孩子充分享受运动的乐趣，呼吁社会对聋哑孩子的关爱，更让大学生充分了解社会，关爱特殊群体，我系青年志愿服务队特此开展了“弘扬雷锋精神，关爱特殊群体”的活动。活动中内容丰富，形式新颖，充分考虑到了聋哑孩子的实际情况。在同学们提供的活动项目中经过多次筛选，最后确定了送礼物、双人跑、舞蹈表演、篮球球技交流和手语学_等活
7、动。在活动过程中充分调动了双方，尤其是聋哑孩子的积极性，真正达到了交流和运动的目的，活动得到了特殊学校师生的一致好评。活动过程中组织性、纪律性强。负责人和聋哑学校的老师都秉着认真负责的态度，积极协调各方关系，努力维持现场秩序，同时双方参与人员都能做到自觉遵守纪律，服从安排，相互帮助，相互尊重，使各项活动都能有条不紊地进行。双方在充满爱的交流中，建立起了诚挚的友谊。在纸笔交流中，同学们都能够做到回避聋哑孩子敏感的话题，传达自己真诚的问候和祝福，有的还互留了QQ号。融洽的交流使双方建立起了诚挚的友谊，尤其在“双人跑”中，志愿者们与聋哑孩子配合相当默契，中间没有出现一次摔到的情况，同时在舞蹈表演的过
8、程中，我们可以清晰地看到每个人的脸上都挂者快乐的笑容；在活动之余，聋哑孩子主动跟同学们招手微笑，迫切渴望与我们交流，有的小女孩自己拿来了纸笔与我们用文字沟通。在各项活动中，活动双方都做到了积极参与相互照顾和配合，在篮球比赛中同学们与聋哑孩子都掺在一起重新分组，同学们都能做到照顾队里的聋哑孩子，把投篮的机会主动让给聋哑孩子，并适当的控制比赛场面。聋哑孩子的积极性充分显示了他们的生机和活力，相信他们的未来不是梦。各项活动都给聋哑孩子提供了一个展示自我的舞台，增强了他们的自信心和面对生活的勇气。在互动过程中，他们的球技模仿能力和思维的灵敏性让我们大为震惊，可以毫不夸张的说，有些聋哑孩子的思维能力远远
9、超过了我们。这使我们对他们有了重新的认识，没有语言的喝彩我们只能用微笑和手势来表达我们的赞叹之情，他们的微笑让我们看到了他们对生活的向往和乐观。我们用心的聆听着音乐，我们用心演绎着爱，阳光志愿者们用爱心和责任感为弱势群体贡献着自己的力量，我们拒绝了冰冷的漠不关心，缩短了我们和无声世界的距离，温暖了聋哑儿童曾经受伤的心。希望通过我们的行动能唤起社会各界更多的人，来关心爱护特殊群体的孩子！工商管理系团总支 年3月27日第4篇：特殊学校活动策划书特殊学校活动策划书一、活动主题关爱他人，微笑自我，你开心就是我开心！二、活动背景当今中国，残疾儿童的生活状况不容乐观。作为一个弱势群体，残疾儿童的生活状况与
10、心理状况往往被许多人忽视，他们不仅仅需要物资上的一些帮助，更需要心灵上的温暖。“关注残疾儿童，共创美好未来”，让我们携起手来融化那个冰冷的世界。“用你我爱心，换人间真情。”让爱心充满每一个角落。三、活动目的1、为彭州市特殊学校的残疾儿童送去温暖，让他们感受到当代大学生的积极风貌，鼓励他们乐观积极的生活2、让我校学生亲身了解残疾儿童的生活状况，让更多的大学生意识到残疾儿童心理状况，激起对生活的热情度，提高大学生队伍的公益意识。3、为了那些残疾的孩子们送去关爱与快乐，让他们感受到社会的温暖。4、同时也是社员们的一次锻炼，让我们更多的了解社会，学会更好的与人交流。5、同时也是为了传递爱心，让更多的人
11、了解残疾儿童和去关心他们，让更多的人加入到我们这个集体中，来奉献一份爱心。四、活动参与人数至少二十七人，学校有九个班。每个班至少分配三个人，并且每个班至少分配一名男生。人数最多不超过三十六人。且每组都确定一名小组长，整个队伍要确定一名领队人，队员要严格遵守领队人命令。五、活动时间年12月6号下午六、前期准备1、由宣传部画海报宣传，欢迎不是青志联的人加入。2、青志联成员到班上积极宣传，邀请无课人员加入。3、由于当天是星期四，所以在前一天要确定好人数，不能要有课的人加入，领队应认真核对课程表。4、星期三晚上通知所有要去特殊学校的人开个短会，对星期四的安排做一个提前介绍，且规划下星期四会玩些什么游戏
12、，表演些什么节目，将一些什么课程。七、活动流程1、星期四下午一点半在食堂门口集合2、集合完毕徒步向特殊学校前进。途中不要随便离队。3、到达学校后由领队人分配小组到各个班级进行活动。4、上课时间积极领导小朋友上课。丰富他们的知识，让他们开心的学，快乐的学。5、下课时间组织小朋友一起玩游戏，或者为小朋友表演一些节目。6、五点钟在学校门口集合。组织回校。八、注意事项1、在活动来回的路上不要擅自离队。否则后果自负。2、在活动中不要擅自离开特俗学校，更不能私自带着小朋友一起出校。如擅自行动，后果自负。3、活动过程中要淡定，小朋友有时会做一些不可思议的事情，要理解他们。4、和小朋友应和谐相处，不要耍小脾气
13、。5、尽量照顾到每个小朋友。6、如发现小朋友都最打架应及时制止，并对其进行。7、领队人做好安全措施。各小组组长应看好各组成员。九、应急措施1、路途中发现有人脱离队伍。应及时通知领队人，领队人得知消息过后应立即联系脱离成员，若联系不上，应及时报告给该成员的辅导员。2、活动过程中若发现小朋友有矛盾冲突应对其进行，若发现激烈搏斗者，应立即制止且报告学校老师。3、活动中有人擅自离开学校，应及时通知领队人，领队人得知消息过后应立即联系脱离成员，若联系不上，应及时报告给该成员的辅导员。4、若发现有成员私自带小朋友离开学校，应及时通知领队人，领队人得知消息过后应立即联系脱离成员，若联系不上，应及时报告给该成
14、员的辅导员。并且报告特殊学校老师。十、后期宣传1由宣传部将活动中拍下的照片进行处理，展示于青志联，带动大家更积极的参加活动。2、每个活动成员写一篇活动体会或者总结。3、画出海报，让更多的人知道残疾儿童们，让更多的人去献爱心。青年志愿者联合分会年12月2日第5篇：特殊学校特殊学校年的6月1日，这是个快乐的日子，全世界的小朋友们在欢庆自己的节日。我们人文学院携手物电青协正悄悄的前往一个特殊的地方，去见一些特殊的孩子，给他们一些惊喜和祝福。下午我们顶着烈日来到了常熟市特殊学校，陪他们过儿童节。我带的班是培智班，显而易见，这里的孩子智力不大好。我们向他们自我介绍完毕之后，牵着他们的小手，来到外面的操场
15、上做游戏，一起来玩“一二三，我们都是木头人”我们向孩子们简单的说明了游戏规则，然后带着孩子一起玩，我每一次转过头去，看到孩子们努力不懂的样子，感到特别开心。做完游戏，我们一起带着孩子唱歌，我发现，这些孩子会唱的儿歌很多，只要他们觉得旋律熟悉，就会跟着我们一起哼唱，尽管他们的语音还是像还小孩子一样发不清楚。接下来，我们带着孩子们参加全校举行的学园祭，每个教室都有不同的活动，让孩子根据自己的兴趣参加不同的游戏，参加完游戏后就可以得到一张奖券，可以兑换奖品。孩子们玩的不亦乐乎。我带着是个智力欠缺，四肢发育不良的小女孩，她很乖，总是牵着我的手。我们一起去玩套小环，由于她的手不能正常伸展，所以拿东西都不方便，但是她很努力的扔小环，在最后，终于把一个小环扔进去了。我们又去玩了挟弹珠，这对她又是一个重大的考验，可是小女孩玩的特别起劲，特别投入，一点儿都没有感到灰心丧气。经过小女孩的努力，我们得到了很多奖券，然后一起兑换了很多奖品，小女孩脸乐开了花。我们最后还带来了自己准备的节目，表演给孩子们看，庆祝他们的节日。我们跳了一支支的舞，唱了一首首的歌，孩子们也给我们带来了精彩的表演，手语表演，我深深的感受到在他们的坚强和乐观。节目结束之后，我们纷纷送上自己的一点心意，漂亮的笔记本，每本笔记本上都写上了我们对孩子们的衷心的祝福，希望他们能活得开心快乐。之后，老师带我们参观了孩子们的作品，我们发
