1、幼儿园送教下乡活动方案（共8篇） 第1篇：幼儿园送教下乡活动方案幼儿园送教下乡活动方案为积极发挥镇中心幼儿园的辐射带动作用,为课堂教学,共享优质资源,引领教师专业成长,村级幼儿园的保教质量.现场的示范教学和环境创设,示范园示范、和信息交流作用,为促进学前的均衡发展，共享优质资源，引领教师专业成长，全面提高我镇学前保教质量，学前教研部将如期开展“送教下园”活动。一、指导思想本次送教下基层活动主要以当地“幼儿中心”为现场，以提高农村及民办学前教师素质为工作重点。紧紧围绕幼儿指导纲要的精神，充分调动广大教师投入学前的积极性，发挥学科带头人、教学能手的示范、引领作用，扎实有效的进行一日常规活动，促进我
2、镇学前均衡发展。二、活动目的（一）把科学育儿理念、思想、方法带下去，通过示范课、问题探讨、互动点评等方式，引导、帮助一线教师从实践中学_，在反思中进步，不断提高课堂教学水平。（二）把平日的教学经验带下去，请有实践经验的一线教研员、园长结合实际工作面向各幼儿园教师做经验介绍，使指导更具有可操作性。（三）以送教下园活动为载体，把先进的思想、理念辐射到每一个幼儿园，逐步形成优质培训资源，缩小办园水平的差异，促进均衡发展，从而提高我镇学前整体办园水平。（四）充分发挥本镇学科带头人及兼职教研员的示范、引领作用。对骨干教师的再发展起到积极的推进作用。三、活动时间和地点（一）活动时间：（二）活动地点：四、参
3、加人员：中心幼儿园骨干教师、幼儿园业务园长。五、活动内容：1、课堂教学展示交流2、环境创设交流六、活动安排: (一):送示范课.送教活动执教教师:赵秀明送教活动名称:大班科学活动扑克牌站起来了.1、执教教师上课。2、执教教师简单说课。幼儿园送教下乡活动方案朱台镇中心幼儿园.3第2篇：幼儿园送教下乡活动方案为积极发挥我园的辐射带动作用,促进学前的均衡发展，为课堂教学共享优质资源,引领教师专业成长和乡镇及村级幼儿园的保教质量.通过现场的示范教学和信息交流,以全面提高我县学前保教质量，我园将如期开展“送教下乡”活动。一、指导思想：以提高乡下学前教师素质为工作重点。紧紧围绕幼儿指导纲要的精神，充分调动
4、广大教师投入学前的积极性，发挥学科带头人、教学能手的示范、引领作用。扎实有效的进行一日常规活动，促进我县学前均衡发展。二、支教单位：镇中心幼儿园及附设村级幼儿园三、活动目的：1、通过现场的示范教学和说评课，把科学育儿理念、思想、方法带下去，通过示范课、问题探讨、互动点评等方式，引导、帮助一线教师从实践中学_，在反2、把平日的教学经验带下去，请有实践经验的一思中进步，不断提高课堂教学水平。幼儿园教师做经验介绍，使指导更具有可操作性。3、充分发挥新秀、能手、学科带头人及兼职教研员的示范、引领作用。对骨干教师的再发展起到积极的推进作用4、了解该园的实际需要，确定下一步教学交流互助的重点。四、活动内容
5、与流程： 第一部份：送示范课1、送教活动执教师：2、送教活动名称：语言欣赏活动猜猜我有多爱你2、送教活动执教老师：送教活动名称：音乐活动有趣的帽子3、送教活动执教老师： 送教活动名称：好玩的椅子第二部份：介绍奇思妙想美术课程，从美术技法、美术创意等几个方面对教师进行指导。“送教下乡”活动不但加强了各兄弟园之间的交流与学_，还提升了教师的自身素质，对推进乡镇幼儿园教学活动的有效开展及幼儿园的发展起到了推动作用，完善了“资源共享、优势互补、共同提高”的幼儿理念，真正成为了我县幼教事业的领头雁。第三部分：互评第3篇：幼儿园送教下乡活动方案幼儿园送教下乡活动方案为积极发挥我园的辐射带动作用,促进学前的
6、均衡发展，为课堂教学共享优质资源,引领教师专业成长和乡镇及村级幼儿园的保教质量.通过现场的示范教学和信息交流,以全面提高我县学前保教质量，我园将如期开展“送教下乡”活动。一、指导思想：以提高乡下学前教师素质为工作重点。紧紧围绕幼儿指导纲要的精神，充分调动广大教师投入学前的积极性，发挥学科带头人、教学能手的示范、引领作用。扎实有效的进行一日常规活动，促进我县学前均衡发展。二、支教单位：镇中心幼儿园及附设村级幼儿园 三、活动目的：1、通过现场的示范教学和说评课，把科学育儿理念、思想、方法带下去，通过示范课、问题探讨、互动点评等方式，引导、帮助一线教师从实践中学_，在反思中进步，不断提高课堂教学水平
7、。2、把平日的教学经验带下去，请有实践经验的一线教研员、园长结合实际工作面向各县、乡村及民办幼儿园教师做经验介绍，使指导更具有可操作性。 3、充分发挥新秀、能手、学科带头人及兼职教研员的示范、引领作用。对骨干教师的再发展起到积极的推进作用4、了解该园的实际需要，确定下一步教学交流互助的重点。 四、活动内容与流程： 第一部份：送示范课1、送教活动执教师：2、送教活动名称：语言欣赏活动猜猜我有多爱你2、送教活动执教老师：送教活动名称：音乐活动有趣的帽子 3、送教活动执教老师： 送教活动名称：好玩的椅子第二部份：介绍奇思妙想美术课程，从美术技法、美术创意等几个方面对教师进行指导。“送教下乡”活动不但
8、加强了各兄弟园之间的交流与学_，还提升了教师的自身素质，对推进乡镇幼儿园教学活动的有效开展及幼儿园的发展起到了推动作用，完善了“资源共享、优势互补、共同提高”的幼儿理念，真正成为了我县幼教事业的领头雁。第三部分：互评第4篇：幼儿园送教下乡活动方案天泉湖镇中心幼儿园送教下乡活动方案为积极发挥省优质幼儿园的辐射带动作用,为课堂教学,共享优质资源,引领教师专业成长,幼儿园的保教质量现场的示范教学和环境创设,示范园示范和信息交流作用,为促进学前的均衡发展，共享优质资源，引领教师专业成长，全面提高我县学前保教质量，我园学前教研组将如期开展“送教下园”活动。一、指导思想本次送教下乡活动主要以“幼儿中心”为
9、现场，以提高农村及民办学前教师素质为工作重点。紧紧围绕幼儿指导纲要的精神，充分调动广大教师投入学前的积极性，发挥学科带头人、教学能手的示范、引领作用，扎实有效的进行一日常规活动，促进我镇学前均衡发展。二、活动目的（一）把科学育儿理念、思想、方法带下去，通过示范课、问题探讨、互动点评等方式，引导、帮助一线教师从实践中学_，在反思中进步，不断提高课堂教学水平。（二）把平日的教学经验带下去，请有实践经验的一线教研员、园长结合实际工作面向各幼儿园教师做经验介绍，使指导更具有可操作性。（三）以送教下园活动为载体，把先进的思想、理念辐射到每一个幼儿园，逐步形成优质培训资源，缩小办园水平的差异，促进均衡发展
10、，从而提高我镇学前整体办园水平。（四）充分发挥本镇学科带头人及兼职教研员的示范、引领作用。对骨干教师的再发展起到积极的推进作用。三、活动时间和地点（一）活动时间：年11月28日（二）活动地点：天泉湖新星幼儿园、天泉湖小博士幼儿园四、参加人员：幼儿园骨干教师、幼儿园业务园长。 五、活动内容： 1.课堂教学展示交流 2.环境创设交流六、活动安排: 送教活动执教教师:郭红妍送教活动名称:大班美术活动有趣的牙刷喷画 1.执教教师上课。 2.执教教师简单说课。年11月26日第5篇：幼儿园送教下乡活动方案幼儿园送教下乡活动方案为积极发挥市示范幼儿园的辐射带动作用,为课堂教学,共享优质资源,引领教师专业成长
11、,县级幼儿园的保教质量.现场的示范教学和环境创设,示范园示范、和信息交流作用,为促进学前的均衡发展，共享优质资源，引领教师专业成长，全面提高我市学前保教质量，学前教研部将如期开展“送教下园”活动。一、指导思想本次送教下基层活动主要以当地“幼儿中心”为现场，以提高农村及民办学前教师素质为工作重点。紧紧围绕幼儿指导纲要的精神，充分调动广大教师投入学前的积极性，发挥学科带头人、教学能手的示范、引领作用，扎实有效的进行一日常规活动，促进我镇学前均衡发展。二、活动目的（一）把科学育儿理念、思想、方法带下去，通过示范课、问题探讨、互动点评等方式，引导、帮助一线教师从实践中学_，在反思中进步，不断提高课堂教
12、学水平。（二）把平日的教学经验带下去，请有实践经验的一线教研员、园长结合实际工作面向各幼儿园教师做经验介绍，使指导更具有可操作性。（三）以送教下园活动为载体，把先进的思想、理念辐射到每一个幼儿园，逐步形成优质培训资源，缩小办园水平的差异，促进均衡发展，从而提高我镇学前整体办园水平。（四）充分发挥本镇学科带头人及兼职教研员的示范、引领作用。对骨干教师的再发展起到积极的推进作用。三、活动时间和地点（一）活动时间：年5月23日（二）活动地点：红果果幼儿园四、参加人员：幼儿园骨干教师、幼儿园业务园长。五、活动内容：1、课堂教学展示交流2、环境创设交流六、活动安排: (一):送示范课.送教活动执教教师:
13、赵秀明送教活动名称:大班科学活动扑克牌站起来了.1、执教教师上课。2、执教教师简单说课。第6篇：幼儿园送教下乡方案为促进学前的均衡发展，共享优质资源，引领教师专业成长，全面提高我市学前保教质量，学前教研部将如期开展“送教下基层”活动。一、指导思想本次送教下基层活动主要以当地“幼儿中心”为现场，以提高农村及民办学前教师素质为工作重点。紧紧围绕幼儿指导纲要的精神，充分调动广大教师投入学前的积极性，发挥学科带头人、教学能手的示范、引领作用，扎实有效的进行一日常规活动，促进我市学前均衡发展。二、活动目的（一）把科学育儿理念、思想、方法带下去，通过示范课、问题探讨、互动点评等方式，引导、帮助一线教师从实
14、践中学_，在反思中进步，不断提高课堂教学水平。（二）把平日的教学经验带下去，请有实践经验的一线教研员、园长结合实际工作面向各县、乡村及民办幼儿园教师做经验介绍，使指导更具有可操作性。（三）以送教下乡活动为载体，把先进的思想、理念辐射到每一个乡镇幼儿园及民办园，逐步形成优质培训资源，缩小城乡间办园水平的差异，促进均衡发展，从而提高我市学前整体办园水平。（四）充分发挥新秀、能手、学科带头人及兼职教研员的示范、引领作用。对骨干教师的再发展起到积极的推进作用。三、活动时间和地点（一）活动时间：XX年4月12日-23日（二）活动地点：xxx四、参加人员：各县（市）、区幼教教研员、农村及民办幼儿园业务园长
15、和教师。五、活动内容：以当地的幼教中心为基地，教研员组织本地乡镇、民办幼儿园教师集中到幼教中心。第7篇：幼儿园送教下乡活动方案71626幼儿园送教下乡活动方案为积极发挥我园的辐射带动作用,促进学前的均衡发展，为课堂教学共享优质资源,引领教师专业成长和乡镇及村级幼儿园的保教质量.通过现场的示范教学和信息交流,以全面提高我县学前保教质量，我园将如期开展“送教下乡”活动。 以提高乡下学前教师素质为工作重点。紧紧围绕幼儿指导纲要的精神，充分调动广大教师投入学前的积极性，发挥学科带头人、教学能手的示范、引领作用。扎实有效的进行一日常规活动，促进我县学前均衡发展。二、支教单位：镇中心幼儿园及附设村级幼儿园 三、活动目的：1、通过现场的示范教学和说评课，把科学育儿理念、思想、方法带下去，通过示范课、问题探讨、互动点评等方式，引导、帮助一线教师从中学_，在反思中2、把平日的教学经验带下去，请有经验的一线教进步，不断提高课堂教学水平。 研员、园长结合实际工作面向各县、乡村及民办幼儿园教师做经验介绍，使指导更具有可操作性。 3、充分发挥新秀、能手、学科带头人及兼职教研员的示范、引领作用。对骨干教师的再发展起到积极的推进作用4、了解该园的实际需要，确定下一步教学交流互助的
