1、做一个有情怀的教师演讲稿做1个有情怀的教师演讲稿看了管建刚老师的做1名有奋斗感的教师，感悟很深，整篇文章都是在鼓励我们老师拿出勇气面对自己的职业，主动积极地做1名有所为的教师。1、做自尊自信的教师：要成为1名有为的人，的的确确需要经过奋斗、拼搏，其中，个人心态也是10分重要的，如果自己心中将“做1名有为的教师”作为1个目标的话，肯定会朝着目标前进，反之，将1事无成。所以说心态、态度是1个10分重要的因素，关键的便是调剂心态，用行动证明自己的能力。2、做富有勇气的教师：要征服课堂，要将自己有缺点的1面袒露出来，真的需要很大的勇气，换句话来讲生命的价值也多多少少的在勇气上体现出来，年轻教师没有勇气
2、的最大缘由是由于积累经验不够多，遇到学术研究方面的问题很难做出理论上的支持，没有支持便会觉得很单薄、站不住脚，所以年轻教师应多参加学习、培训、接受新理念，掌握新本领，充实自己，相信自但是然会变得自信、变得有勇气。3、做踏地而行的教师：要成绩1番大事业就必须先从身旁的小事做起，所谓“1屋不扫，何以扫天下”从点滴做起，从身旁做起，正是1步步走向成功的开始。4、做没有借口的教师：我们老师在很多情况下都会为自己的不当行动寻觅借口，给自己1个台阶下，这样才不足以丢面子，但当我看了管校长写的“收起借口，你发现自己真的变了”时，的确，我应当鼓足勇气将自己真实的1面表现出来，不能永久在原地徘徊，应当试着进步、
3、前进，做1名有责任感的老师。5、做阔别安逸的教师：安逸的生活会让人变得懒惰，没有豪情，作终的成功者，也会是最值得回味的日子。6、做耐得住孤单的教师：年轻的老师很希望自己能够在事业上“1举成名，1步登天”但没有扎实的基础想1步登天是难上加难，靠自己的气力获得成绩是可喜的，借助于外物那就是可职的，掌控现在的年轻多给自己充电，多参加教研活动，多上公然课、多反思，听取老教师的经验之谈，获得最后成功的是自己，也是笑到最后的人。7、做永不放弃的教师：1个简短的演讲真的很发人深醒，要做到决不、决不、决不能放弃，那需要10分坚定的毅力，年轻的我做事情刚开头总是很有豪情，当遇到困难，可能会略微坚持1会儿，但当困
4、难1次又1次的袭来时，我想很肯定没有那个勇气再坚持下去，走向成功的路是曲折的，是艰辛的。8、做超出失败的教师：俗语说得好“失败乃成功之母”在人生道路上不可能都是1路光辉，总会有挫折，关键是遇到挫折后应端正心态，重拾自信，向大家证明“我能行!”而不是“我不行!”学会善待自己而不是用失败惩罚自己，将其转为动力是最好的方法。9、做挑战自我的教师：积极的面对自己的教育人生，充实自己的教育人生，需要挑战精神，既然我已选择了教育这个行业，那我将竭尽所能做到最好，把工作做实。看完了整篇文章，给了我流下了很深的印象，也给了我很大的动力，它鞭策着我、鼓舞着我，我将尽自己最大的努力寻求完善!做1个有情怀的教师演讲
5、稿尊重的各位评委老师、亲爱的同事们：大家好!我今天演讲的题目是做有情怀的教师，做有温度的课堂。今年，我刚刚踏入教育行业，成为1名英语老师。心怀立德树人的教育梦想，踏上朴实厚重的3尺讲台，来到孩子们中间。记得当我第1次走进教室，看到孩子们那1张张青涩的面庞，1双双清澈的眼睛，我先是有些忙乱，我急切地问自己，你能教好他们吗?你能为他们的成长带路吗?你能担得起他们的期望吗?我胡思乱想着，不过忙乱稍纵即逝，学生们1声亲切的“老师好”，让我坚定了决心，鼓起了勇气。那时，我想到了自己怀抱的初衷：我要做有情怀的老师，我要把课堂变成有温度的课堂。带着这样的信心，我站在3尺讲台之上，抛洒着1腔热忱，努力去认真上
6、好每堂课。记得在我班上有个学生，刚开始上课时，他总是心不在蔫，思想开小差。课堂上我提示了几次都不起作用，因而和他交换了1下。当我问他为何上课不认真时，他看了看我，艰巨开口说：“老师，不是我不想听课，是我听不下去，觉得觉得课堂很无聊。”他的话如1记重锤击打着我，有些闷痛却让我警省。我想，大家都是从学生阶段走过来的，如果课堂烦闷无聊，确切很刺耳进去，所以，我决定从课堂氛围营建上下工夫，立足吸引学生学习兴趣，尝试着以“零零”后感兴趣的教学方式，走进他们。在备课时，我适当增加了课堂互动环节，也常拿他们喜欢的“梗”来教学，渐渐地，课堂氛围“活”起来了，而那个不爱听课的孩子，也喜欢上了我的课。现在，我正在
7、领导分析让课堂充满生长的气味，我会努力做好这1课题，和孩子们1起，在情感、认知、价值观等方面，获得进步。陶行知先生曾说，在教师手里，操纵着幼年人的命运，如此便操纵着民族和人类的命运。在以后的日子里，我会继续以1颗热烈的教育心，以1份赤心的教育情怀，坚定地在教育之路上，时刻谨言慎行，以身作则，与孩子们1起成长，让孩子们走进有温度的课堂。我的演讲终了，谢谢大家!做1个有情怀的教师演讲稿当我们不能随心的选择自己理想的职业时，我们1定要摒弃抱怨，认真做好现有的工作，努力把日复1日的枯燥劳作转化为快乐的体验!在我10几年的教学生涯中，这个信心就像1盏永不熄灭的明灯，照亮了我前进的道路，让我1直享受着作为
8、教师的快乐。有人说，教师这个职业是单调乏味的。每天上课下课、批改作业、辅导落后生，直线型的工作轨迹永久1成不变。也有人说，教师这个职业缺少快乐。每天和那些甚么也不懂的孩子1块，看着他们把作业本弄得1团糟听着耳边刺耳的喧闹，你永久也别想找到片刻的宁静。还有人说，教师是清贫的，你没法每天坐到优雅的西餐厅喝早茶，不能穿着流行色让心灵纵情放飞于清风车影中这些说法仿佛不无道理。但是，1旦用诗意的眼光来对待教师这1职业，1切就会显得那样的美好而充满了阳光色采。不是吗清晨，我来到教室，1眼瞧见讲台上多了1束郁金香，露珠闪耀，清香扑鼻，心中的愉悦顿时如初阳般弥漫开来。我故意惊叹的问：是谁把美的天使带到了我们眼
9、前?大家不谋而合地把眼光投向了胡辰雨。到了检查作业的时候，我发现全班就他1个人没写。哦，原来他是怕我责怪，所以就献上了这1束花在这些可爱的孩子眼前，你还能说自己的职业是单调乏味的吗?中队活动课的联欢会上，正唱着歌曲中国人的“假小子”祖文佳跳下“舞台”，模仿着歌星刘德华的演唱神态，走到我和同学们眼前鞠躬握手，1不谨慎却在转身的时候摔了1跤，这时候，孩子们赶快围上去，扶起他，看他脸上挂着泪痕口中还在和大家1块哼着歌曲的旋律你1定也会怦然心动，报以会心的微笑吧?孩童时的那种天真烂缦、那种幼稚可笑的1举1动，那双清澈透明、不掺1丝杂质的眼睛，不正被我们当作幼和朋友们集会时，他们常常羡慕我：“还是你好1
10、年有两个假期，工作稳稳妥当。”对此，我总是报之1笑，也不愿解释，说多了，他们会以为我是口是心非。要说工作量，教师的苦和累或许只有教师自己才能体会得到。但是，我也能在日复1日平淡、平凡的工作中不断找到新鲜、新意的无穷乐趣。课堂上，我是知识海洋的领航员;课堂下，我是生活的先知也是孩子们的知心朋友。作业本上，我用广博的爱心抒写着鲜红的心迹;测试卷上，我用公平和细腻描绘明天的向往，勾画出前程的美丽。黑板上吱吱叫响的粉笔，挥洒出孩子们灿烂的童年，键盘上飞舞的手指，敲击着孩子们求知探索的愿望!我虽没有值得夸耀的特权，没有让人敬慕的地位，没有优厚的待遇，却用我的青春和赤诚谱就了1曲“百年树人”的高歌。我自豪
11、着，快乐着，我是光荣的人民教师。可能终其1生，作为教师的我也没法成为千万富翁、百万富翁，但我又是富足的，当我看着书桌上那高高的1摞获奖证书和1本本刊登着自己文章的杂志的时候，当我听到孩子们真诚地赞美和学生家长发自内心的感谢的时候，心里边涌上的那种自信与惬意相信不会比他们差吧!每天，当我沐浴着暖融融的阳光向课堂走去时，我就会在心里默默地想：这又将是1段充满了挑战和快乐的旅程，在这段旅程中，只要我用阳光般的情怀去拨动孩子们的心弦，1定会有智慧之光如诗歌般生生不息的闪现，1定会有动人的旋律响彻我和孩子们明丽的心空。倘佯于诗意的向往当中，我的心中便充满了快乐，课堂上，我用这类纯洁的快乐润泽着我的学生们，他们也就总能回报我更多的阳光和豪情。朋友们，生活就是1首诗，工作也1样。每种固定的职业除给我们带来稳定的收入之外，还应当为我们带来生命成长进程的快乐和人生价值的实现，由于在这个世界上，再也没有甚么比这二者更让我们崇敬和值得寻求的了。为了让我们自己和孩子们都能具有成功的人生，请做1个诗意而快乐的教师吧!
