1、雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”而吴xx老师觉得把教育事业比作“根”的事业更合适。根默默无闻，为了花的绚烂、叶的嫩绿、果的芬芳，不求回报，无私奉献！根的事业是崇高的，因为它用今天的平凡孕育着明天的璀璨！1996年从诸暨师范毕业的她，作为绍兴县的“三优生”分配到平江镇中心小学支教，带着对教育事业的憧憬与热爱，踏上了三尺讲台。看到那几十双稚嫩纯真而又渴求知识的眼睛，她便有了一个执着的信念：全身心投入教育事业，无愧人民教师的光荣称号。虽说是中心校，可是充其量不过是一所完小，只有十几位老师，其中还有不少是代课教师。所以，她成了学校的
2、“十项全能”。班主任、语文课、美术课、音乐课、兴趣小组、镇教研大组长，排节目、镇广播站录音等等。所有会干的她都干，不会干的学着干。初出茅庐的她，承担起了所有的任务，把它们看作是领导对自己的信任，对自己能力的肯定，没有一丝怨言，在自己的岗位上干得不亦乐乎。每天白天上课，晚上备课、改作到十一、二点钟，没日没夜，以校为家。当第二天看到孩子们可爱的笑脸，身上的疲惫烟消云散，又是能量满满地投入工作。当时，农村生活条件相当艰苦，宿舍里没有水，没有卫生间；学校里没有食堂，更没有电饭煲，只有午饭可以蒸。要自己解决一日两餐，对于一个刚刚从学校出来的学生也是一大难题。每天晚上，打着手电，穿过黑漆漆的操场，走到20
3、0多米远的厕所，真是对自己胆量的一大考验。每天放学，急匆匆赶到若耶溪边上的小菜场买菜做饭，成了最棘手的问题。但她工作的热情没有因为这些困难而产生丝毫的减退。正因为有了这些生活的磨练，才让她变得更加坚强！在支教的两年中，她被评为镇级先进、工会先进，3篇论文、案例在县级以上获奖，现场作文比赛县二等奖，指导学生作文、绘画十余人次在县级以上获奖，一人国家级获奖，参加教职工文艺演出获得镇一等奖，并且在1998年7月被吸收为中共预备党员。这些成绩的取得，更增加了她对工作的热情，更加让她坚定了要无愧于人民教师这个称号的信念。“十年树木，百年xx”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。1998
4、年8月，按照县教育局人事科的规定，两年支教期满。可以选择乡镇学校管理岗位或者中心学校普通一线教师岗位，她毫不犹豫地选择了普通一线教师。因为她两年的教学经历告诉她，只有和学生在一起，在课堂上进行心与心的交流，自己才最幸福，最满足！的确，教师的岗位是平凡的。只要选择了教师这一职业，可以说也就选择了平凡。在教师的一生中，也许不会干出什么轰轰烈烈的大事业。然而只有真正做过教师的人，才能真正体会到教师的幸福。是学生那天真的笑脸，童稚的声音给了她幸福的体验，是学生那渴求知识的双眼给了她勤奋工作的动力！师范毕业至今，已整整23年，她做了22年半的班主任，那不做班主任的半年是请产假的那一学期。产假一结束，学校
5、领导就找她谈话，让她中途接收一个所谓的“乱班”，她二话没说，欣然接收任务。没有向学校领导提一个要求，也没有因为哺乳期要求课务上额外的照顾。当时学校在柯桥，家在绍兴，孩子又小，每天摸黑起床，披星戴月回家，有时好几天见不到孩子面，出门时孩子还在睡觉，回家时孩子已经睡着了。家里的一切交给爱人和孩子的外婆打理，自己一心扑在教育事业上。2007年，爱人出车祸住院，孩子交给奶奶带，自己每天医院学校两头跑，晚上在医院陪护，白天上班，没有耽误学生一节课。后来，因为病情严重，需要去上海手术，正好赶上国庆节，只好向学校请了一个星期的假。生活的困难没有让她退缩，“自己的事情再忙也不能耽误学生”。这是她常挂在嘴边的话
6、，因为她知道自己肩上的担子有多重，责任有多大！记不清多少个清晨，她伴着第一缕阳光疾步走进校园；记不清多少个夜晚，她又总是牵挂于孩子的梦乡。跋涉了多少个白天和黑夜，她总是执着而坚韧地努力着，多少次为了追求教学的真谛，彻夜难眠!对于班主任工作，她更是一丝不苟、脚踏实地、善于创新，积极出谋划策创设班级管理金点子，出色地完成学校的每一件班级任务。每次走过她的班级总能看到温馨的班级环境，有自己特色的区域设计。对待学生，吴老师更是充满了爱心和耐心。学生早饭没吃，学生摔跤擦伤了，学生之间闹矛盾了，一桩桩一件件小事，她总是用真心用爱心去帮助孩子解决问题。用恰当的方式，婉转而用影响力的语言去和家长进行交流沟通。
7、她所带的班级孩子活泼、班风和谐，学生成绩优秀。所带班级每学期都被评为校级先进班级。2011年，2015年，2017年所带班级被评为越城区先进班级。是呀！花有花的风采，叶有叶的荣耀，而根有根的骄傲。作为一名小学教师，她深感自己责任重大，工作的艰辛，她用自己的真诚去浇灌祖国的花朵，用自己的真爱为孩子们支撑起一片幸福的蓝天！平凡的事业 无悔的选择（丁艳梅）15年前，我告别了梦幻般的学生时代，走出校门在无耐的情况下我选择了教师这一职业。我被分配到了面甸镇的一所小学，成为了一名人民教师。第一次以教师的身份走进课堂，感觉一切都是那样美好而又陌生。然而，醉酒方知酒味浓，为师才知为师难啊!才几天工夫，我先前良
8、好的自我感觉就一扫而空，面对一大群麻雀似的孩子们，我才真正意识到教师职业是何等的艰辛和琐碎，三尺讲台站上去容易，要站好可真难啊!这难道就是我要为之奋斗一生、奉献一生的事业吗?我不只一次的问自己。在一次同学聚会上，有同学不解的问我：“一个民族干部学校文秘专业的毕业生，选择做一名小学老师，你不觉得冤吗？看，我们多自在、多清闲啊！”听了同学的质疑，我那本不太坚定的信念开始动摇了。同学聚会散了以后，我带着一丝伤感回到了学校。这时候，我的老校长好像看破了我的心事，对我说：“教师的工作是细致而又繁琐的，有时甚至很苦很累，但有一句话说得好：教师干的活是良心的活呀!”听了这语重心长的话，我感觉脸红心跳，也豁然
9、开朗:“起始于辛劳，收结于平淡”，这就是我们教育工作者的人生写照啊!接下来的日子里，我的思想平静了许多，但对自己的选择还是感到怀疑。后来的一件事使我坚定了自己的信念，让我做出了无悔的选择。记得那是一个冬天的早晨，我像往常一样起床、上厕所准备上课，就在上完厕所起身要离开时，只觉得眼前一黑，然后就失去了知觉，倒在了厕所里，不知过了多久，当我苏醒过来时我已经躺在了自己的床上，床边围站着自己的同事和学生。孩子们看到我苏醒过来，就七嘴八舌的嚷嚷起来：“老师，您怎么了？”“老师，您好点了吗？”“老师，您想吃点什么”看着孩子们那焦急的神情，我的眼睛湿润了。午饭过后，孩子们又来到我的宿舍，他们捎来了自己的问候
10、和心意：油炸肉、饼干、罐头还有一张张的小纸条,上面歪歪倒倒的写着:“祝老师早日恢复健康！”“老师，你一定要好起来！”“老师，加油！”看着孩子们的祝福和问候，我忍不住泪流满面，我的嗓子变得哽咽起来。从此以后，每当清晨，面对走进校园的那一张张生动活泼的面孔，一声声清脆热情的问候；每当走进课堂，看到一双双纯真的眼睛，触摸到一颗颗天真无邪的心灵，我知道，我的心和他们贴得更紧了，我的情和他们靠得更近了!我坚信：皮革马力翁能用真情让石头变成少女，我也一定能够用我的青春、智慧、仁爱、激情乃至毕身的心血，去培育每一粒种子，让每一株幼苗长成参天大树!一晃15年过去了，我无论在山区，还是城镇，我和我的学生们总会在
11、书山上盘结而上，在学海中同舟共济，心灵交汇撞击出的火花，让我的世界永远充满阳光！15年来，我曾经为上一堂公开课而忐忑不安；曾经为准备一次家访而日思夜想；也曾经为学生的调皮捣蛋而大动肝火；曾经为家长的不理解而耿耿于怀；但更多的是我拥有了一批又一批的学生，我为他们的进步而激动，为他们的成长而骄傲!有人曾这样形容教师的生活：吃的清淡、穿的素淡、出去办事遭人冷淡，就像蜡烛，一身半明半暗。难道这就是人们对教师生活的理解吗？试问，有谁不想过着奢华的生活；有谁不想穿得艳丽多彩；又有谁愿意遭人冷淡呢？也许我们都会遇到同一个问题，那就是做教师的感受。我这样回答：“累！”看看每学期写得满满当当的备课本、听课本、教
12、学计划、学科试卷分析看看办公桌上堆成一座座小山似的作业本、练习册，看看办公室里一个个伏案桌前的身影和一盏盏等直到深夜才渐渐熄灭的清灯；看看放学后，坐在门口，趴在地上写作业，等着父母回家的孩子们；听听教师们那沙哑的声音，能说不累吗？这是工作责任心所带来的累啊！再看看过去那一个个屈指可数的假期，我们许许多多可敬的同事，牺牲了宝贵的假期，他们顶烈日、冒酷暑，顾不妻儿老小义无反顾地走进课堂，孜孜不倦地学习新课程标准，领悟新教育理念，能说不累吗？这是提高自我不断学习所带来的累啊！但是，我们所有的劳累，换来了学生的进步和成长!我们谁叫过苦！谁喊过累哪!当看到自己的学生展开翅膀，去搏击广阔无垠的蓝天；当教师
13、节收到一个个问候的电话和一则则祝福的短信；当平安夜收到一个个包装精美的平安果时；我们心中只有欣慰，只有自豪！这就是教师职业的魅力所在!这就是人民教师一个奉献者的英雄本色!现在，如果再有人问起我：“选择教师这一职业，你后悔吗？”那么我会毫不犹豫的告诉他“我当无悔！”我坚信，洒下一路用灵魂换取的甘泉，回头望时，总会有满目桃李、脉脉深情。各位老师、各位同仁，为了太阳底下最光辉的事业,让我们携手并 肩,风雨兼程,勇往直前吧!我是管理系物流教研室的一名教师。1982年1月参加工作，2006年3月到我院任教。在我院五年多的工作时间里，怀着对本职工作的热爱和对学生的责任心，我时刻以教书育人的理念约束自己。工
14、作中经历了风风雨雨，但看到学生们一批一批地走向社会，成为国家建设的有生力量，就有无比喜悦和成就感。我尊从我院“厚德、崇教、敬业、爱生”的教风，严格要求自己，不断充实自己，更新知识，改进教学，为学生答疑解难，成为学生的知已，在平凡的工作中做出自己应有的贡献。一、加强学习，不断提高自身素质“师者，传道授业解惑”，要完成这一任务必须加强学习。我是一位老同志了，多年从事物流理论研究工作，有一定的专业理论基础，但这不等于就能够胜任教师这项工作。我积极参加各种专业学习，虽年过半百，但坚持干到老学到老。参加广东职业技能鉴定指导中心培训，考取国家职业技能鉴定人力资源考评员;参加华南师范大学高等学校教师培训，通
15、过了高等教育学、高等教育心理学、高等学校教师职业道德修养、高等教育法规等的考试，获得合格证书;参加广东职业技能鉴定指导中心组织的培训学习，通过了市场营销理论与基本技能的全面考试。在相关的刊物上发表了管理风险特性分析、企业战略风险之浅析、企业风险事件的概率与频率的预测、风险型决策的条件与原则、勇于创新以奇制胜等论文。二、深入研究，不断积累教学经验五年来的教学经历，我的教学能力和教学水平提高很大。在平时的工作中认真学习学院下发的教师手册，吸收其他老师的先进教学经验，反思自己的优点与不足，不断改进自己的教学工作。刚来学校的时候，是以自己在大学时的学习情景为模板进行课堂教学，授课的知识量虽大，但辛苦备课却未取得很好的成效。通过参加我院的教改实践，发现了问题的症结，这就是教学与职业教育的实际需要相脱节。改变了教学模式后，重视教学中的项目载体，把专业知识贯穿到项目的实施中，改变了课堂上枯燥无味的理论讲授，让学生在项目的实施中理解知识，效果较好。此外，根据学生基础不同，安排教学内容，根据实际工作岗位的需要进行培训，贯彻职业教育“6+2”的基本原则。积极参与物流实训室从政府立项到考察、拟定实施方案等工作，深入到康大职院、岭南职院、民航职院等兄弟院校进行实地参观学习。还联系校外实训基地，做好校企合作等工作。三、团结同事，发扬互帮互助的精神民办院校的教师流动性相对较大，作为老教师经
