1、xxxx年支部书记述职报告3篇xxxx年支部书记述职报告-领导述职报告 xxxx年支部书记述职报告1 一年来，按照接待办党委和办公厅机关党委的要求，以党的十八届五中、六中全会及十九大精神为指引，以x新时代中国特色社会主义思想为武器，深入领会贯彻关于坚定不移全面从严治党的要求，努力工作，廉洁自律，团结支部一班人，知难而进，完成了上级交给的各项任务，实现了预定的工作目标，为接待二处出色完成各项任务及发展做出了应有的贡献。现将一年来党建工作汇报如下。 一、履职主要情况 （一）重点学习与常态化学习结合，狠抓思想政治教育工作 xxxx全年以“x”学习教育常态化内容为主线，十八届六中全会和十九大会议精神为
2、重点，将思想政治教育工作贯穿全年，落到实处。一是按照办党组和机关党委的统一部署要求，为扎实推进“x”学习教育常态化制度化工作，年初制定了接待二处党支部实施方案，确保学习教育常态化、制度化。以丰富多样的学习形式学党章、学党规、学讲话，全年参加办公厅、接待办组织的各类学习讲座16人次，支会学习研讨会议8次，个人撰写心得体会等8篇。二是上半年以十八届六中全会精神为学习重点，原文学习，关于新形势下党内政治生活的若干准则和修订后的中国共产党党内监督条例，深入领会党面临的“四大考验”、“四种危险”，强化“四个意识”。三是下半年以十九大会议精神为学习重点，将x新时代中国特色社会主义思想、“14个坚持”的基本
3、方略、国家“五大建设”新的战略部署等重要思想融入到实际工作中。 （二）以组织建设、制度建设为抓手，强化支部整体建设 紧紧围绕“基层党建提升年”和大力弘扬“跨越发展争创一流，必学赶超奋勇争先”精神专项活动的统一部署要求，着力于组织、制度建设，加强和规范党内政治生活。坚持和完善“三会一课”、民主评议、组织生活会等制度，建立了党员岗位目标责任书，半年自查，一年总结，认真落实党建责任制，强化组织纪律，坚持长管长严。年初制定了接待二处“基层党建提升年”工作实施方案，全年召开组织生活会2次，讲党课4次，主题党日活动4次，定期召开支部会议、支委会议共12次。 （三）警示教育与严守规矩并重，严肃开展党风廉政建
4、设 一是坚持纪律建设不放松。坚决把严明政治纪律放在首位，决不允许有令不行、有禁不止。锲而不舍地抓好中央“八项规定”的贯彻落实，抓好中央“15道禁令”的督促执行。抓好党政机关厉行节约反对浪费条例、党政机关国内公务接待管理规定。二是坚持思想警示教育不放松。以白恩培、仇和以及*4任书记等严重违纪违法案件为反面教材，深刻反思他们给党和人民事业造成严重影响，夯实反腐倡廉的思想基础。将反腐倡廉理论作为重点学习内容，每季度集中学习一次，支部将十八届五中、六中全会精神、国务院廉政工作会议精神、党章和社会主义荣辱观等作为支部学习主要内容，每月组织学习研讨。 （四）全力配合办党委实施脱贫攻坚“挂包帮”“转走访”工
5、作 派出陶涛同志赴保山市龙陵县龙山镇核桃坪村挂职，任核桃坪村第一书记，切实推进“双联系一共建双推进”工作，加强支部联系对口帮扶，通过走村入户收集的第一手信息，利用接待二处联系省级部门的广阔平台为当地的脱贫致富积极协调项目、筹措资金，三年来为当地协调争取到位资金600余万，荣获全省脱贫攻坚个人先进等称号。支部xxxx年3次3人到核桃坪村深入开展走访、扶贫工作。 二、存在主要问题 一年来，在支部全体同志的共同努力下，接待二处党支部在各方面都取得了进步，自己也发挥了一名支部书记应有的作用，但是我也清醒地认识到，与上级党组织的要求相比，仍有一定的差距。一是处理工学矛盾上方法不多，创新不够，导致学习还不
6、够全面系统。接待二处接待任务较重，日常性及大型活动接待任务频繁，在政治理论等学习工作方面有疲于应付、交差了事思想存在，导致学习的系统性和深度不足，尤其是对需要重点学习的专项内容学习时间不够。二是在抓党建工作方法上缺乏主动性、创新性。作为支部书记，对于党建工作系统性理论学习不够，导致在抓支部党建工作方面，主要是按照上级文件要求执行，缺乏系统性、主动性的部署落实。三是以党建促发展的结合点不够，解放思想的程度还需进一步加大。党建工作的最后落脚点应该放在提升支部党员政治意识、大局观念，提升全体人员综合素质，加强业务能力。目前党建带动处室业务工作方面显得略为脱节，没有找到更好的契合点。 三、下步工作打算
7、 在下步工作中，我将创新思路抓党建，进一步解放思想做好各项工作。一是要理清业务工作和政治理论学习的重点，合理安排、分配学习时间。注重创新学习方式，将学习内容化整为零，分时分段、见缝插针的安排阶段性学习，合理利用接待任务外的“相对碎片化时间”，采用微信、网络等方式实现学习的不间断性。二是加强自身理论学习系统性，注重党建业务理论水平提升，向上级党组织看齐，虚心求教，着力提升自己党建理论水平，并在此基础上制定系统性党建工作计划，将上级工作部署作为支部党建工作重点贯穿全线，并充分发挥支部能动性着力研究解决党建工作中存在问题，从队伍建设、严格纪律监督、提升工作效能、纠正“四风”等几个方面全面加强支部建设
8、。三是理论联系实际，开拓思路，勇于创新。要最大限度发挥党组织的政治核心作用、党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，切实将党组织的思想优势、政治优势和组织优势，转化为推动单位和谐发展的强大动力。结合接待工作实际，抓住关键，突出重点，活化党建载体，使党员的作用得到有效发挥，大力推动接待业务工作在改革新风中更进一步。 xxxx年支部书记述职报告2 xxxx年以来，我支部认真开展“x”常态化学习，积极组织十九大宣传与学习活动，严格做好学生党员发展工作，充分发挥学生党支部的战斗堡垒作用，现将支部党建工作向党委及总支做述职如下： 一、xxxx年支部党建工作情况 (一)深入十九大学习，开展系列专题宣讲及
9、多样化学习活动，做到有重点、多层次和全覆盖。 在十九大召开前后，支部贴近学生实际开展形式多样活动，营造学习气氛，包括喜迎十九大手抄报比赛及书法绘画展，“我谈十九大”微信公众号留言，“x，x”征文活动及“学习十九大”主题班会。同时开展系列专题学习活动包括邀请总支书记开展十九大专题宣讲，组织学生党员同步聆听学习十九大报告，积极分子培训班十九大专题学习，组织党员开展党章修正案专题学习等实现学习的多层次、有重点和全覆盖。 广大同学尤其是党员同学学习效果显著，在“学省党代会精神，迎党的十九大召开”考学活动中，我院学生党支部的满分率和平均分排名均为全校第一。 (二)积极开展 “三型”党支部创建活动，发挥支
10、部战斗堡垒作用。 定期开展学习交流会、专题讲座、观看电教片、外出参观及现场观摩、专题调研、知识竞赛等多样化学习活动，打造学习型党支部;落实“书记项目”，创新支部组织生活形式，探索实习基地现场教学、素质拓展训练多样化活动形式，打造创新型党支部;以志愿服务为抓手，积极开展多样化党员服务活动，打造服务型党支部，包括长期坚持到省妇幼中心帮扶患血液肿瘤儿童等。 (三)打造“两读一跑”学习交流平台，开展定期学习, 实现“x”常态化 围绕“x”主题，我支部定期开展“两读一跑”活动即每周二次学习，内容包括x总书记系列重要讲话读本及中国共产党章程等重要文献及我党最新会议精神、国学经典和每周一次40分钟3-4公里
11、慢跑。活动开展以来共计有350人次参与，每次参加同学将近100人，支部利用平台组织的专题学习达35次。同时围绕做合格党员主线，积极开展“亮身份、作表率”系列活动。 (四)搭建好支部架构，落实“三会一课”制度。 在校党委和学院党总支的领导和指导下，支部在本年度按要求顺利完成支委换届选举工作，认真落实“三会一课”制度，积极开展党员民主评议活动，如认真开展“x”专题民主评议活动。针对大三实习党员不在校内情况，我支部利用支部换届、党员转预备、转正等实习党员返校之际开展专题学习，同时利用微信群、公众号等多种方式加强平时学习。 (五)严把党员入口关，加强党员队伍建设 xxxx年度，我支部扎实做好学生党员发
12、展工作，其中组织入党申请人谈话共计623人，举办2期入党积极分子培训班，参训人数达120人次，共推荐105名发展对象参加学校培训并顺利结业，累计发展预备党员41名，共计41名预备党员顺利转正，严格完成本年度发展党员工作计划。 (六)认真开展全国高校思政会议精神等专题学习活动，落实对广大学生思想引领和政治教育工作。 支部在搞好自身和党员队伍建设的同时，积极落实高校思政会议精神，通过党员以身作则加强对广大学生的引导，这其中包括良好学风创建，正确看待西方节日、文化等，同时组织党员到学生群体中积极宣传我党的相关知识和最新会议精神，达到以点带面，共同进步。 二、存在问题 (一)支部在推动学生党员先锋模范
13、作用发挥及增加其对组织的归属、认同感方面有待加强。在学生党员队伍中，个别少数同学还是存在入党后有松懈，党员身份意识不强，模范作用发挥不够等问题。同时，对困难学生党员，支部关心帮助不够，在要求党员发挥模范带头作用同时，对于在生活、工作上遇到困难的学生党员，支部未能够及时给予帮助解决，这倒置部分党员在心理和情感上对组织的归属感不强。 (二)支部学习教育活动创新性及有效性方面有待加强。本年度，支部依托“两读一跑”平台开展了多样化学习活动，但学习的方式较多依赖于教工党员宣讲、征文、手抄报作品展等，学习形式较单一;支部积极探索学生党员宗旨自我实现途径，但志愿服务参与人数、次数受限制，以上学习及志愿服务活
14、动内容和形式创新性有待加强。在学习效果上，活动参与度较高的同学，收益较多，反之部分参与度较低的同学收益较少，针对边缘化群体有重点的学习活动有待加强，同时支部组织学习及宣讲活动较多，但仍存在部分同学流于形式未做到真正的理解和吸收。 (三)支委身份意识有待加强，理论水平有待进一步提高。因为支委都是辅导员，大家手头都有自己的模块，而党建在学工线上也是模块之一，一般由支部书记统一负责、完成，这也倒置支委对自身身份认同感不强。同时支委一起专题讨论学习时间较少，整体理论水平，有待近一步提高。 (四)针对大三实习党员，在落实“三会一课”方面有待加强，因为实习工作原因，很多大三党员返校参加组织学习活动较少，造
15、成学习效果不明显，实习期党员先锋模范作用发挥不够。 (五)作为支部负责人，个人也存在学习主动性不强，工作创新不够，理论学习有待进一步提高，自身党员先锋模范作用发挥不够，要求学生党员做到的事情有时自己未先做到、做好等问题。 三、改进措施 (一)部分党员身份意识不强问题，支部要严把党员入口关，做到考核更加细化，保证党员发展质量，同时加强在成为党员后的培养与考核，并通过系列党员活动强化其身份意识，督促其先锋模范作用发挥。针对部分党员对组织归属感不强问题，支部要加强对党员学生的关心，当党员在学习、工作、生活上遇到问题时，组织给予及时的帮助。如对家庭特别困难党员，生活党员、校外实习遇到困难的党员，组织要
16、去慰问和关心，让党员在心理、情感上找到认同感。 (二)以身份意识为抓手，贴近学生实际，创新党员学习活动形式，增加学习及活动的有效性。在坚持“亮身份，作表率”及“两读一跑”系列活动同时，积极开展党员流动课堂活动，针对贫困生、大一新生、入党申请人、积极分子等不同群体，开设“流动课堂堂”，由党员分组有针对性的进行帮扶、讲解和交流，实现帮忙同学解决困难，促进自身党员先进性发挥，增加个人身份认同。 (三)在支部工作中，作为支部负责人，要尽量多的加强与支委的沟通与联系，在党员发展及开展各项学习活动过程中，积极听取支委意见，增强支委身份认同。同时，在学生党建常规工作之外，要找时间增加与支委的学习、交流，共同提高党建工作的理论水平和业务水平。
