1、培训毕业演讲稿培训毕业演讲稿1尊敬的各位领导与会的各位校长大家上午好我叫关建飞。来自金源故都阿城区料甸乡新乡学校。我很荣幸能够得到培训一班学员的信任。作为一班的学员代表向各位领导汇报一周以来的培训体会，在此我仅代表一班的全体培训学员向本次培训的组织者哈尔滨教育局、哈尔宾教育研究院表示衷心的感谢，向我们提供学习场地的哈三中领导及管理食宿的后勤工作人员表示诚挚的谢意，谢谢，你们辛苦了。我是带着无限的期待和任职以来的些许困惑走进这个培训班的课堂。通过这五天的培训学习，使我受益匪浅，心中的教育困惑在教育专家的领导下更是夺得云开见明月，在此向大家汇报我的三点收获：一、聆听讲座，提升了办学理念一周来，我们
2、聆听了国内教育理念，最前沿的知名专家的讲座，面对面地和专家交流，剖析农村学校的管理，探讨共同解决的方法，分享了教育专家的教育成果和管理成果，无论是兰祖君校长，还是萧鸿肇校长，他们都用自身的实践告诉我们，一个好校长要不断加强学习，提高自身的专业素养。以文化促进学校的发展，也让我明白”海纳百川“的包容性是一个好校长应具备的内涵品质，今后的办学中，我也会自身的总结自己零散的办学经验，提升自己的办学理念，为开创我校教育的美好明天打下坚实的理论基础。二、考察学习、目睹名校风形延兴小学，立足实际，开设了校本课程，提升了教师的素养，从而打造了具有儒雅特色的延兴品牌，师大附小”让每一面墙都能说话，让每一块土壤
3、都能育人“的阳光教育，更是让我们领略到名校的精彩办学。也许，我们曾困惑于学校的师资力量不足，但从延兴小学的蜕变中，我们明白求发展能改变认得追求，发掘出现有教师身上的潜能，一样能促进学校的发展。也许我们曾困惑于学校教育经费的不足，但是香坊一小的校园文化建设并没有花费多少钱，却在朴实中展示了学校的风彩。考察学习名校，也为我们今后的校园文化建设指明了方向。三、研讨交流，加深对兄弟学校的了解有了几天的理论学习，每个学员都在，在研讨中交流了自己的体会。个人的任职经验，也变成长了大家共享的资源，他山之石可以攻玉，兄弟学校的实践经验是我的有一个收获。本次培训已近尾声，但这决不是我们探索学校发展的终结，而是一
4、个新的开始，一个我们全体学员有新的教育教学理念，指导实践工作的新起点，我们将用满腔的热忱。努力演绎好教育人生，向着创办和谐的、有内涵的有特色的书香校园。奋力前行。再次感谢本次培训活动的举办单位和谐办单位，并预祝全体学员归途愉快。培训毕业演讲稿2尊敬的各位领导、老师：大家上午好！为期十天的培训已将落下帷幕。此时此刻纵有千言万语也难以表达我内心的感谢之情。在此，我谨代表4班全体学员感谢省教育厅给我们提供了一个学习的平台；感谢华中农业大学为我们提供了一个优雅的学习环境，感谢班主任葛全胜老师和辅导员徐德华和欧芳老师对我们无微不至的关心和照顾。在这里请让我真诚地说一句“领导们，老师们，谢谢你们！你们辛苦
5、了！”十天的学习在历史的长河中，可以说是沧海一粟，但十天的学习却让我们满载而归。十天的学习，我们感受到了省教育厅领导对我们农村教育的关心；十天的学习，我们领略了华中农业大学这个绿树成荫、风景如画、设施齐备、学风浓厚的百年老校的神韵；十天的学习；我们感受到了班主任、辅导员老师真挚的友爱；十天的学习，我们聆听了教育专家精彩的演讲，欣赏了都市教师靓丽的育人风采，感悟着其中深刻的奥妙真谛；十天的学习，我们丰富了专业理论知识，也体会到了新时期对语文教师的新要求。十天的学习虽然短暂，但对我们的影响却是终身的，我们将把这些宝贵的经验、理论、艺术运用到我们平常的教学中去，让我们农村的孩子也能体验到大都市老师的
6、艺术风采，让农村的孩子也能享受教学的艺术魅力，让农村的孩子也会在快乐中学习，体会学习的快乐。培训毕业演讲稿3尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：大家上午好!今天，是我们扬起青春梦想的开始，是我们书写华丽篇章的起点。很荣幸我能以学员代表的身份，在这庄严而隆重的毕业典礼上发言。在此，请允许我代表此次参训的158名学员,向在百忙之中参加结业典礼的各位领导表示崇高的敬意!向为我们倾心授课的老师表示衷心的感谢!向为我们学习和生活提供完善的后勤保障服务的班主任、辅导员表示最诚挚的谢意!快乐的时光总是过得特别快，转眼就到了说再见的时候。十天前，带着一种期盼，带着一份责任，我们从四面八方来到这里。明天，我们将
7、奔赴各自的工作岗位，踏上新的征程。回忆这十天的培训生活，我们相识相知、共同学习、共同进步，聚是一团火，分是满天星，我们播下了友谊的种子，留下了美好的回忆。培训时间虽然短暂，但我们的友谊却将超越时间和空间的限制，这也将成为我们一生用之不尽的财富。我们培训时间有限，但我们从中领会了公务员的内涵，懂得了如何成为一名高素质的公务员，懂得了做公务员就是要为人民服务，在工作中要依法行政、淡薄名利、勤政廉明。从今天起，我们将加入人民公仆的队伍。在人生崭新的舞台上，我们将努力做到以下几点：一、秉承勤奋刻苦的优良传统。我们将以这次培训为契机，利用一切时间，一切方式，一切机会去学习。我们将树立终身学习的思想，自觉
8、的投身到学习中去，做一个与时俱进，不断学习、不断进步的学习型人才，把所学的知识更好的运用到工作中去。二、树立爱岗敬业的严谨作风;爱岗敬业是人类社会最为普遍的奉献精神，它看似平凡，实则伟大。无论在任何时候任何地方，我们都将认真对待自己的岗位，做一个尊重自己的岗位的职责，对自己岗位勤奋有加的人民公仆。三、谨守无私奉献的崇高信念;公务员的价值，是在为人民谋利益的过程中体现出来的，树立全心全意为人民服务的价值观是做一个合格公务员的首要条件。古人讲：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”我们将时刻严格要求自己，不图名利、无私奉献，以宽广的胸襟干事创业，为人处世。这次培训是我们人生征途中的一个充电器、
9、一个加油站、一盏航标灯。这是个难忘的时刻，因为其中包含了我们的努力和拼搏;饱含了各级领导对我们的指导和帮助。最后，衷心祝愿各位领导和老师新年快乐，万事如意!祝愿各位同窗事业辉煌，前程似锦!培训毕业演讲稿4尊敬的各位领导，各位老师：大家好！我是刚踏入江北中学这所百年名校的英语教师XXX。今天，有幸作为新教师代表在此发言，我感到万分的荣幸。在此，请允许我向给我们供这次宝贵的学习机会的教委领导已经进修校领导表示衷心的感谢，向在工作中对我们悉心教导、耐心帮助的老师们表示崇高的敬意。在过去的一年里，我参加了北碚区20xx届新教师的培训，这使我受益匪浅。通过这一年的学习，我对教师这个业的内涵有了更深一层的
10、了解，使我明白学高为师，身正为范的真正涵义。培训期间，朱福荣院长进行了开班动员，对我们这批新教师提出了具体要求。要想成为优秀的人民教师，必须具备四要素，首先是要有目标，第二是肯吃苦，第三是要坚持，四是要学会总结反思。学习的方式也是多元的，可以向学生学，同事学，书本学，老师的本质是热爱学生，以学生为本，言简意赅的话语中同时透露了院长对我们新教师的几点希望，使我感受到教师的职业生涯是漫长而艰巨的，需要我们在今后的学习中不断地提高各方面的知识。接着教委罗主任长做了一堂精彩的北碚教育发展形式报告，为我们这批新北碚人了解北碚，热爱北碚作了很好的铺垫。而后罗主任对教师职业提出了几点要求，热爱、学习、实践、
11、创新、理解、反思成为了罗主任这堂课的主题；傲之讲坛、永不言败、桃李芬芳成为了罗主任对我们的殷切期望，使我收获颇丰。之后又请来了北碚区各个学校各个学科的优秀教师，针对各个学科不同的情况，为我们大家讲解了具体学科的教法与学法。在这一年的教学过程中，教委领导以及进修校的领导，教研员多次到我们学校进行指导。特别是我们的英语教研员曾萍老师，多次到校听以及点评新教师的课，指出其中的不足，并对我们新教师提出了一定的要求。在这短短的一年中，我体会到了做教师的幸福，也有感于目前的困惑。作为一名新老师，由于教学经验经验的缺乏以及教学方式的单一，我们所教任的班级成绩可能不是特别的好。在这个时候，我们的有经验的老师就
12、起到了很好的帮扶作用。在我们江北中学，学校组织了结对子工程。由一名有经验的老师带领我们新教师，给我们新教师提供了很大的帮助。常语说得好：要给学生一碗水，教师就得有一桶水。如果刚毕业时这桶水还是满的，假如不读书不学习，时间每过去一年，我们的知识就会忘记一些，这桶水就会漏掉一些，如果我们持之以恒地读书学习，不断的补充知识，那么教学相长，不断提升自己，就不易成温水中的青蛙了。纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行，教师的职业是循序渐进的过程，不可能一蹴而就，也不可能一劳永逸的。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，需要我们在今后的实践中不断地去领会，用自己的激情和努力去大胆创新、科学创新、持续创新，争取早日从新手
13、教师向专家型教师的转变，收获更大的进步。最后，再次感谢北碚区教委，进修校领导和江北中学对我的帮助和支持。培训毕业演讲稿5各位领导、老师、学员们：下午好！当新课程改革浪潮以不可阻挡之势汹涌而来时，每一位教育工作者都要经受这次改革的洗礼。各位学员：我们是幸运的。当新课程改革第一股浪潮涌来时，我们是最先赶到浪潮的前面，最先经受新课程理念的洗礼，最先领略新课程的风光，最先拿到新课程培训合格证书。新课程改革理念是先进的。这次新课程改革是新中国成立以来的第八次基础课程改革，它是以先进的、科学的、现代的教育理念为支撑，以“一切为了每一位学生的发展”为最高宗旨。“一切为了每一位学生的发展”，意味着学校的一切工
14、作都必须以学生为本，促进学生德、智、体、美、劳全面发展，使学生的知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观得到科学的发展，注重学生发展的主动性和差异性，关注学生的终身发展，。所以我们必须更新观念、以崭新的角色走进新课程，适应新课程，实践新课程。学习新课程理念是辛苦的。我们在20xx年8月、10月、20xx年2月，在市教师进修学校集中参加面授学习三次，学习中要认真做笔记、学习中要讨论、学习中要完成作业。这个过程是辛苦的，但经过160个学时的集中学习和回家后的自学，我们对新课程理念有了一个新的认识，我们认识到教师不再是课堂的主宰者，知识的占有者，而是组织者、引导者、参与者；我们认识到学生才是学习的主
15、体，教师应致力于促进学生的自主学习、合作学习、探究学习，使学生的学习成为教师指导下主动的，富有个性的过程；我们认识到教师要能创造课程，和学生联合利用教学资源，成为课程的开发者；我们认识到要建立新型的师生关系，构建和谐的学习氛围等等。实践新课程理念富有挑战性。每次在市教师进修学校参加面授完后，回到学校要尝试用新课程理念上课，每次备课都需冥思苦想，每次试教都心惊神慌，因为课室里面坐着的，除了学生，还有前来取经的教师啊！因此也就有了为备一节好课，而挑灯夜战。这个庞大的听课场面，展现新课程的重要，新课程被关注的程度。由于市教师进修学校的老师教导有方，由于我的学生的积极、主动，那节课终于圆满成功。我也实现了自己教学史上一次新的挑战，市教师进修学校听课教师总体评价是：“这节课证明了山区农村中学照样能实施新课程理念教学，我们不能低估学生的学习能力。”在以后的几天里，我不断收集听课信息，回忆上课情景，归纳成功原因，最后总结四点：新的教学理念为指导；构建平等融洽、和谐的师生关系；注重学生阅读的个人感悟；较灵活的课堂调控能力。新课程助我成长。一年来，我先后承担了学校新课程示范课、XX镇新课程示范观摩课、清远市新课程示范研讨课、
