1、数学人教版 四年级下平均数环保小队的同学们收集了很多废旧饮料瓶。你们小队平均每人收集了多少个？14个11个12个15个激趣导入数量/个姓名9 10 11 12 13 14 15234678510小红小兰小亮小明15141211通过移多补少看出平均每人收集了13个。探究新知（14121115）452413（个）答：环保小队平均每人收集了13个废旧饮料瓶。也可以像下面这样计算。13就是14、12、11和15这4个数的平均数。探究新知总数量总份数=平均数求4个人的平均数，相当于把总数平均分成了4份。（14121115）4=13探究新知像这样，几个不相等的量，在总数不变的前提下，通过移多补少，会得到一
2、个相等的数，我们把这个相等的数叫做这几个数的平均数。平均数是为了代表一组数据的总体水平而造出来的一个“虚拟”的数。探究新知1本周平均最高气温6摄氏度。2三年级学生的平均身高是140厘米。3四年级2班五位同学平均每人捐10本图书。4李莉同学平均每天上学路上花费15分钟。生活中的平均数探究新知下面是5位同学为灾区小朋友捐书的情况。姓名杨欣宇王波刘真尧马丽唐小东本数869814平均每人捐了几本？（869814）54559（本）答：平均每人捐了9本。探究新知下表是某小组6名同学的身高和体重情况。姓名刘子涵李强高风陈莉宋东晓张思思身高cm139140135138139137体重kg34383534363
3、3请你算出这些同学的平均身高和平均体重各是多少。（139140135138139137）68286138（cm）（343835343633）6210635（kg）答：平均身高是138cm。答：平均体重是35kg。探究新知哪个队的成绩好？姓名踢毽个数王小飞19刘东15李雷16谢明明20孙奇15男生队姓名踢毽个数杨羽18曾诗涵20李玲19张倩19女生队下面是第4小组男生队和女生队踢毽比赛的成绩。探究新知算出哪个队踢毽的个数多就行了。这样比较不公平，因为两队的人数不一样啊！用每队的平均成绩比较可以吗?探究新知在人数不相等的情况下，用平均数表示各队的成绩更好。（1915162015）585517（个）
4、（18201919）476419（个）答：女生队成绩好。男生队平均每人踢毽个数女生队平均每人踢毽个数1719探究新知刘芳的期中考试成绩单不小心被撒上墨水了，你能帮她算出来数学成绩吗？三科平均分是85分,那么总分是853=255语文和英语的总分是80+83=163数学成绩是255-163=92答：刘芳的数学成绩是92探究新知（1）某小学全体同学向希望工程捐款，平均每人捐款3元。那么，全校每个同学一定都捐了3元。（）（2）五二班同学的平均身高是150厘米，有的同学身高会超过150厘米，有的身高不到150厘米。（）（3）小明所在的1班学生平均身高1.4米，小强所在的2班平均身高1.5米。小明一定比小
5、强矮。（）课堂练习哪个小组成绩好些？我们一组3人，共做了18个。我们二组4人，共做了20个。183=6（个）204=5（个）答：二组的成绩好些。65课堂练习小明的体重一定比小强轻吗？我们组同学的平均体重是35千克。小明我们组同学的平均体重是37千克。小强不一定。因为平均体重代表的是两个小组同学体重的整体水平，不代表某一个人的体重具体是多少，所以不能确定小明的体重就一定比小强轻。拓展提高（3）平均数是为了代表一组数据的总体水平而造出来的一个“虚拟”的数。（2）用先合后分计算的方法求平均数时，平均数=总数量总份数。（1）把多的瓶子移出来，补给少的，使得每个人的瓶子数量同样多，这种方法叫移多补少。课堂总结完成教材94页4、5、6题。作业布置数学人教版 四年级下谢谢大家
