1、行为规范月活动方案（共4篇） 第1篇：行为规范养成月活动方案张家坡中心学校小学部学生“行为规范养成训练月”工作方案一、指导思想为进一步加强学生行为规范，培养学生良好道德品质和行为_惯，促进学生全面发展，根据中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见及公民道德建设实施纲要精神，坚持以党的十七大五中全会精神和科学发展观为指导，以小学生守则、小学生日常行为规范为基本要求，加强与训练，引导学生学会做人、学会生活、学会学_。二、工作目标通过训练使学生能自觉遵守小学生日常行为规范、小学生守则，形成良好、文明的行为_惯，营造“安全、文明、卫生、有序”的校园环境，形成良好的校纪校风。三、工
2、作措施1制度育人：以小学生日常行为规范、小学生守则为行为_惯培养的教材，根据实际情况制定本校“德育量化评比细则”，以养成为主，狠抓学生行为规范训练；2活动育人：举行小学生日常行为规范、小学生守则知识测试活动和行为规范养成主题活动，通过活动强化学生对规范、守则的认识；3课堂育人：班主任要承担起行为规范养成训练的主要工作，还要充分发挥各学科的育人功能，把行为规范渗透到各学科的教学中；4阵地育人：利用班队活动、红领巾广播、黑板报、宣传栏等各种阵地进行宣传，促使学生正确认识行为规范，获得正确的情感体验，形成符合规范的行为导向；5榜样育人：评选校园“文明之星”。树立典型，加以表彰，充分发挥榜样的示范激励
3、作用，引导学生学会自我约束；6家校合力：做好家校联系工作，让家长配合学校的养成，以进一步巩固成果。四、工作安排（一）学_宣传阶段（第一周：9月1日-9月31日）1举行学生“行为规范养成训练月”活动启动仪式，提出活动的目标、要求；2组织学生深入学_小学生日常行为规范、小学生守则；81个好_惯。3利用广播站、宣传栏等渠道大力宣传“行为规范养成训练月活动，营造出“人人学规范、人人守规范”的浓厚氛围。（二）组织实施阶段（10月8日-10月31日）1各班学_新的德育量化评比细则，引导学生自觉遵守细则要求；2加强校园环境和班级环境建设，做好环境卫生、班风班貌、仪容仪表保持工作；3利用每周三、周五对学生进行
4、守则和规范积累测试。4.小学生应养成的81个好_惯，专题展板。5、10月的四次班会以“行为规范养成月”为主题，各班自行设计活动。四、工作要求：1、加强学生行为规范，培养学生良好的行为_惯是创建和谐校园的必然要求，是实施素质的客观需要，具有十分重要的意义和必要性，要把行为规范养成作为学校的工作重点之一，把行为规范养成渗透到各个教学环节之中。2、要精心组织，扎实开展活动。张家坡中心学校小学部德育部第2篇：行为规范达标月活动方案玉岩镇校行为规范达标月活动之二-活动方案作者：宋丽云 所在单位：玉岩镇中心小学 浏览：22 发布时间：-4-1 12:09:16 玉岩镇校行为规范达标月活动方案一、指导思想：
5、为贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见精神，从加强未成年人学生思想道德建设的新要求出发，根据松阳县局关于开展新一轮中小学“行为规范达标学校”创建活动的通知精神。根据我校的实际，在4月开展“行为规范达标月”活动，通过有效的常规养成，逐步规范学生的日常行为，形成优良的道德品质，积极创建松阳县新一轮“行为规范达标学校”。二、活动目标利用4月份一个月的时间分别从环境卫生、文明礼仪(做人_惯、生活_惯等)、行为等方面对学生进行行为_惯的养成，以培养学生良好_惯，树立良好校风，做到校风、校容、校纪有较大改观，全校各班在卫生_惯、品德_惯、安全_惯、学_惯的养成等方面有较
6、大的进展，并以此建立我校养成的长效机制。三、达标要求A、行为规范达标要求（礼仪篇）1、学_小学生守则、小学生日常行为规范，2、每天佩戴红领巾、校牌，队干部戴好标志。3、服装、红领巾干净，穿戴整齐。4、尊敬师长平时遇见每一位老师，都要积极主动地向老师问好。5、进出门口或较窄的通道时，遇到老师，要让老师先走。6、少先队员向老师行队礼时姿势要正确。7、进教师办公室时要先询问或敲门，老师允许后方可进入8、课间活动课间做文明的游戏活动。9、走路要文静，不追逐、奔跑。10、讲普通话，声音要轻，不大声喧哗。11、相互间能使用礼貌用语。B、行为规范达标要求（_惯篇）1、队伍整齐集队及行进中不嬉戏，不大声说话。
7、2、行进中队列整齐，不推搡打闹。3、集队“静、齐、快”，不争先恐后，行进时速度合适，遇到其他路队时能合理避让。4、上下楼道上下楼梯时靠右走，不推搡别人，不扶肩搭背。5、不把楼梯扶手当滑梯滑下，不在楼梯上玩耍。6、两列队伍行走时，一列靠右走，一列走在楼梯中间。7、升旗仪式参加升旗仪式要保持严肃与安静。8、唱国歌声音响亮，吐词清晰，歌词正确。9、听国旗下讲话时要专心致志。10、与人交往同学之间应和睦相处，不吵闹，不骂人，不打架，不说粗话脏话。11、课间活动，不在地上跌打滚爬。12、不做危险的游戏。13、保护环境，爱护花草树木。C、行为规范达标要求（卫生篇）1、劳动值日时，人人参与到岗，认真打扫。2
8、、教室地面、墙面、门窗无灰尘和污垢，黑板槽、门框、窗台上无灰尘。3、桌椅、讲台、图书角整洁，不乱画乱刻。4、走廊地面、墙面、扶手、栏杆等无灰尘、污垢和杂物，厕所地面、洗手池内无积水。5、室外绿化区、操场、及路面无纸屑、垃圾；做到不随手乱丢果皮纸屑。6、教室内桌椅、讲台摆放整齐，窗台上不放东西。7、教室、寝室空气清新。8、就餐时，文明用餐，服从管理，排队买菜，爱惜粮食，节约用水。9、爱护图书，保持图书角的图书不破损，摆放整齐。四、活动安排第一阶段：宣传启动（4月1日）1、确定“行为规范养成月”活动实施方案。2、4月1日倡议全校师生积极参与到行活动中，争做文明的使者。3、利用板报、宣传橱窗等阵地，
9、广泛宣传发动，明确活动的意义、任务、措施，学_小学生守则、小学生日常行为规范和行为规范达标实施细则。第二阶段：组织实施1、各班出一期以“树文明风尚，创和谐校园”为主题的黑板报。学校将对板报进行评比打分。（4月7日检查评比。）2、开一次以“规范在我心中”主题班会，记录在“班主任记录簿”上。（4月7日检查评比。）3、开展“好_惯伴我行”演讲活动，4-5年级每班推荐一人参赛，利用课间操时间进行。（4月13-24日）4、在校园开展“不文明行为”曝光、规劝活动（4月13-24日）5、“叠被子”比赛。（4月28日）第三阶段：总结评比1、开展“十佳文明礼仪之星”评选活动。2、对各班各项活动进行考评，评出“行
10、为规范示范班级”。3、对活动进行总结并对在活动中表现优异的个人和班级颁发奖状。、3、30第3篇：行为规范示范月活动方案行为规范示范月活动方案为进一步加强学生日常行为规范，规范学生言行，培养学生良好的行为_惯，提高学生的思想道德素质，促进学生身心健康发展，努力巩固入学以来开展的“日常行为规范”主题活动取得的成果，根据学校德育处工作计划，决定在本班开展“学生日常行为规范示范月”活动。一、活动时间：XX月二、活动内容：(一)开展日常行为规范养成。从规范行为_惯做起，从提高学生基本素质做起，培养学生良好的道德品质和文明行为，引导学生懂得为人处事的基本道理，具备科学健康生活的基本素养。在活动月要侧重抓好
11、“学规范、争五好”活动。具体是：1、文明礼貌好。待人有礼貌，说话文明，会用礼貌用语，不说谎话；尊敬师长，孝敬父母；不打架骂人，拾金不昧，不贪图小便宜；讲究个人卫生和公共卫生，不随地吐痰，不乱抛废弃物；爱护公物，不乱写乱画，不践踏草坪，不攀树折花。2、学_惯好。遵守作息时间，认真预_，带齐课本，交齐作业，做好课前准备；上课坐姿端正，积极思考，主动提问，倾听老师讲解和同学发言，做好笔记，不做与上课无关的事；学会总结归纳，及时复_，认真背诵，按时作业，订正错题，做到日清月结；多看有益的课外书，养成爱读好书的_惯。3、遵纪守法好。课间参加有益活动，不高声喧哗，不追逐打闹；慎交朋友，放学按时回家，不涉足
12、不适宜未成年人的活动与场所，不做危险的事；不吸烟，不喝酒，不参与赌博。4、交通行为好。遵守交通法规，不并排骑车，不骑快车，不追逐，不骑车带人，不走机动车道，不闯红灯。5、勤俭节约好。生活节俭，不攀比，不乱花钱；节约水电，爱惜粮食和学_生活用品；会照顾个人生活，衣着整洁，朴素大方，发式整齐，体现学生风貌；积极参加力所能及的家务劳动和公益劳动。（二）开展校园规范校园是育人重地，必须有一个良好的育人环境，让学生养成良好的行为_惯。形成“校风正，校纪严，讲文明，讲礼貌，讲团结，讲卫生”的良好氛围。因此，要做到“十提倡、十反对”。1、提倡说话文明、礼貌待人，反对语言粗俗、出口带脏；2、提倡行为规范、举止
13、高雅，反对打砸刻划、乱丢乱贴；3、提倡团结友爱，互帮互助，反对拉帮结伙、欺弱凌强；4、提倡衣着整洁，得体大方，反对长发怪发、奇服异装；5、提倡正当交友、自尊自爱，反对自我放任、检点不端；6、提倡勤俭节约、艰苦奋斗，反对抽烟酗酒、浪费钱粮；7、提倡遵纪守法、按章办事，反对内外串通、勒索偷抢；8、提倡讲究卫生、文明活动，反对乱抛乱扔、追逐打闹；9、提倡勤奋好学，自强不息，反对厌学旷课，作业抄袭；10、提倡诚实守信，履约践诺，反对言而无信、欺骗说谎。三、活动安排：第一二周：宣传发动阶段1、周一班会宣传发动。2加强督促，强化检查。全班要高度重视本活动，认真学_活动要求。制定切实可行的实施方案，做到经常
14、化、制度化。邀请科任教师经常督促检查，分析总结，坚持过去好的做法，改进工作中的不足，切实增强对学生思想道德和日常行为规范的针对性和实效性，结合平时检查，评选“行为规范示范小组”。3、利用墙报设立争做文明中学生签名标语。4、开展“争做文明中学生”为话题征文一篇，不少于80字，进行评比。5、以“做文明中学生”为主题出好一期板报。6、召开班会，学_活动方案，根据具体情况制定活动计划并组织学生讨论制定班级学生一日常规量化考核方案。第三周：检查阶段1、利用班会开展“一周我改一个小毛病”主题班会，根据班级实际找缺点，树新风。2、设立曝光台，对不文明现象进行通报曝光。第四周：反馈整改阶段1、进行班干部会议，
15、对各班开展情况进行问卷调查，对好的方面进行表扬，不足地方进行通报。2、推行“互相检举”制度。开展座谈会，要求全体同学和文明监督岗对发现的违纪行为及时向班主任汇报，以便学校能及时处理解决，严禁不报、瞒报、虚报。第五周：评比总结阶段1、根据本月活动开展情况进行总结，形成书面材料，评选“行为规范之星”。2、根据各周评比结果进行汇总，评比“行为规范示范组”。第4篇：“行为规范月”活动实施方案刘官庄初中“行为规范月”活动实施方案一、指导思想：为全面贯彻落实素质，提高德育工作的实效性，有效提升教学质量，按照我校德育工作要求，坚持德育为首，育人为本，把养成作为德育的基础工程，以课堂为主渠道，以班级为主阵地，科学规划、精心安排，狠抓落实，注重实效，按时段进行突破，努力形成优良校风，促进学校和谐发展。结合本校学生思想实际及学校德育工作现状和特点，拟定本方案。二、实施目标从12月8日至1月8日，利用1个月的时间分别进行以行为规范、卫生_惯、礼仪_惯、安全_惯的培养为主的养成，以培养学生良好_惯，树立良好校风，做到校风、校容、校
