1、一个老公公，一个老公公，面孔红彤彤，面孔红彤彤，晴天早早起，晴天早早起，按时来上工。按时来上工。猜一猜：朗读课文：（1）给课文标好自然段；（2）圈出文中的生字，并给生字找几个朋友；（3）把课文读正确、读连贯。t t i yi y n n xuxu xi xi o o j j n hun hu n n qi qi ti ti n n y y n wn w i i太太 阳阳 学学 校校 金金 黄黄 秋秋 天天 因为因为xixi o do d o so s n n i mi m n n zhe ch zhe ch n n ch ch n n 小道小道 送送 给给 忙忙 着着 尝尝 尝尝xixi n
2、n ti ti n wn w n nun nu n yn y n n i yi y n sn s 香香 甜甜 温温 暖暖 应应 该该 颜颜 色色 （1 1）“金黄金黄/ /的的/ /落叶落叶/ /忙着忙着/ /邀请邀请/ /小伙伴，小伙伴， 请他们请他们尝尝尝尝/ /水果水果/ /的的/ /香甜。香甜。”（2 2）“阳光阳光/ /温暖着温暖着/ /小朋友小朋友/ /冻僵冻僵/ /的的/ /手和脸。手和脸。”（3 3）“春天，春天春天，春天/ /的的/ /太阳太阳/ /该画该画/ /什什 么么/ /颜色颜色/ /呢？呢？”读好句子再读课文，整体感知再读课文，整体感知“我我”分别画了四个什么样的太
3、阳？分别画了四个什么样的太阳？ “我”分别画了“绿绿的太阳”“金黄的太阳”“红红的太阳”“彩色的太阳”。在太阳的照射下，在太阳的照射下，“我我”分别看到了怎样美好的情分别看到了怎样美好的情景？景？ 夏天有了绿绿的太阳，一片清凉，秋天有了金黄的太阳，果子熟了，冬天有了红红的太阳，小朋友不再冷了，春天有了彩色的太阳，看到了到处的花花草草，到处很美丽。太太 阳阳 校校 金金 秋秋因因 为为生字我会认猜谜语：一个人他姓王，腰里别着两块糖。一半绿，一半红，一半喜水，一半怕水。大口。金秋因第二课时太 阳校金秋因 为读一读，记一记高山 果园 田野 碧绿 金黄 火红 清凉 香甜 温暖再读课文，整体感知再读课文
4、，整体感知为什么会有为什么会有“画绿绿的太阳画绿绿的太阳”这个心这个心愿？愿？想让人们不再受炎热的折磨，能够舒舒服服，清清爽爽地过夏天。 除了高山、田野、街 道、校园，还有哪些地方也会一片清凉？ 绿绿的太阳照着（ ），（）一片清凉。再读课文，整体感知再读课文，整体感知 我我”为什么要画金黄的太阳？为什么要画金黄的太阳？因为在人们心目中，秋天就是金色的，它象征着成熟，象征着丰收。作者希望农民伯伯能有个好收成，整个秋天都瓜果飘香。 “金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。” 阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。火红的太阳这时最希望有个什么样的太阳？再读课文，整体感知再读课文，整体感知春天的太阳是什么样的？为什么？春天的太阳是什么样的？为什么？春天万物复苏，花开了，红的，绿的，粉的，黄的，各色都有。草冒芽了，绿绿的，嫩嫩的到处欣欣向荣，到处五彩斑斓。所以春天是彩色的。作者要画出一个彩色的太阳。你觉得春天怎样？你能用学过的词语，古诗或歌曲来赞美春天吗？我也来画：我想画个（ ）的太阳，送给（ ），希望（ ）。作业： 你还喜欢什么颜色的太阳？用你的彩笔把它画下来。再见
