米罗可儿大班教师教案.docx

1、主题：小宝宝涂鸦：玩颜色高高兴兴上幼儿园颜色宝宝手牵手主题：娃娃家手印涂鸦焰火主题：好听的声音动物狂想曲主题：小兔乖乖萝卜鱼主题：小司机逛公园主题：学本领土豆宝宝毛毛虫主题：苹果和橘子树上的果子熟了松树刺猬好兄弟主题：不怕冷下雪了主题：过新年圣诞老人我长大了撕撕贴贴：年年有鱼- 1 -总部：上海市中山北路3618号2202室 电话：021-52713800 传真：021-62604989 邮编：200063? 小班知识：（1） 学会使用油画棒、水粉、棉签、刮画笔、牙签等工具进行作画。（2） 准确地说出常见的固有色。技术：（1） 能画出直线、曲线、折线，并能表现线条的方向、粗细、疏密。（2） 学

2、习撕纸、粘贴、泥工、拼贴等基本技能。情感：（1） 在美术活动中，体验涂鸦、绘画的乐趣。（2） 乐于动手参与手工、制作活动。创造：（1）学习在作画过程中，将画面画满。（2）学会用图形和线条组合创造各种图示，表达自己的意愿。主题：小宝宝1、涂鸦：玩颜色活动目标1、愿意参与涂鸦活动，感受色彩的美。2、大胆作画，提高自信心。材料准备米罗可儿课页，12色油画棒。活动过程一、创设情景活动前，带领幼儿参观幼儿园。幼儿园真漂亮，绿油油的草地，青青的池塘,五彩缤纷的花园，老师正带着小朋友欢快地游戏、唱歌、玩耍。二、幼儿涂鸦。1、感受丰富的色彩。你最喜欢哪些颜色？- 2 -总部：上海市中山北路3618号2202室

3、 电话：021-52713800 传真：021-62604989 邮编：2000632、幼儿色彩涂鸦。小朋友，快用色彩鲜艳的油画棒，画画美丽的幼儿园。画得不像没关系，用你最喜欢的颜色大胆画。三、欣赏作品鼓励幼儿介绍自己的涂鸦作品。2、 高高兴兴上幼儿园活动目标1、认真观察自己的脸，学习运用放大的方法完成作品。2、养成高高兴兴上幼儿园的好习惯。材料准备记号笔，糖纸，胶水，小镜子。活动过程一、感知讨论幼儿园里真有趣，宝宝每天早早到。高高兴兴上幼儿园，老师对我咪咪笑。小朋友，你喜欢上幼儿园吗？告诉大家为什么？二、撕贴1、教师讲解要求。照着镜子画自己,一定要看一眼画一笔。先画大脸蛋，再画大鼻子、大眼睛

4、和大嘴巴。你笑了，镜子里的宝宝笑了，画里的宝宝也笑了！胆子大一点，尽量把脸蛋儿画得大大的，就可以得五角星了！2、画好自己的笑脸，别忘记用手抹出红晕。3、最后用撕贴糖纸的方法装饰画面。三、展示作品。高高兴兴上幼儿园，让我们每天看到你可爱的笑脸。3、颜色宝宝手拉手- 3 -总部：上海市中山北路3618号2202室 电话：021-52713800 传真：021-62604989 邮编：200063活动目标1、在游戏化的情景中辨别颜色、连接线条。2、感受不同的色彩，喜欢色彩。材料准备油画棒、五角星若干、粉颜料。活动过程：一、创设情景1、教师念儿歌，幼儿欣赏。“嘀嗒嘀嗒”下彩色雨了。2、认知色彩画纸上，

5、有些颜色的彩色雨点？彩色雨点真美丽，跟哪些东西是一样的颜色？二、幼儿作画1、教师提出要求：一边听故事，一边用线条完成画面。颜色宝宝要找朋友，一样的颜色连起来，连线一定要接好，不要画出头。2、手指点画，丰富画面。画完了，点上彩色的小雨点，让画面更美丽。三、欣赏交流看着美丽的颜色宝宝们，你会想到哪些东西？为什么？（红色：草莓、西瓜、苹果；黄色：柠檬、香蕉、月亮）主题：娃娃家1、手印涂鸦活动目标1、学习用手掌印画，并尝试变换手印的动作和方向。2、大胆涂鸦，感受美术活动的乐趣。材料准备- 4 -总部：上海市中山北路3618号2202室 电话：021-52713800 传真：021-62604989 邮

6、编：200063米罗可儿课页，水粉颜料，记号笔，铅笔。活动过程一、手指游戏。1、教师表演手指魔术。我的手指变飞鸟、变小兔、变鸭子。2、认识小手。看看自己的小手，说说手上有什么？手掌和手指五兄弟。你认识这五兄弟吗？它们是大拇指、食指、中指、无名指和小指。二、印手印。1、教师带领幼儿蘸颜料印手印在画纸上。2、鼓励能力稍强的幼儿变换手形。三、想象、涂鸦寻找一下拇指大哥在哪里？用记号笔点一点，看看像什么？小朋友们也来了，把他们画出来。（鼓励幼儿用铅笔在画纸上自由涂鸦。）四、欣赏作品把这张画送给爸爸妈妈，让他们知道宝宝的小手多么能干！2、焰火活动目标1、欣赏并表现美丽的焰火。2、知道十月一日是国庆节。材

7、料准备米罗可儿课页、棉签，水粉颜料。活动过程一、引起兴趣欣赏节日的焰火的图片小朋友们看过五颜六色的焰火吗？你什么时间，在什么哪里看过?焰火是什么颜色？什么形状？二、幼儿作画- 5 -总部：上海市中山北路3618号2202室 电话：021-52713800 传真：021-62604989 邮编：200063篇二：中班-米罗可儿? 中班(第一学期)知识：（1）学习较准确地把握事物的基本结构，体验和学习色彩的搭配方法。（2）进一步熟悉泥工、纸工、自制玩具的工具和材料。技术：（1） 学习曲线、直线的表现方式，自主地表现物体的外形和主要特征，初步尝试表现动态的人物或动物。（2） 初步感受色调，初步有目的

8、地设色、配色。（3） 初步学习围绕作品主题安排画面，表现上下、左右等关系。 情感：（1） 喜欢用自己独特的绘画语言表达自己的想法和感觉。（2） 乐意探索和感知新工具材料带来的效果。创造：（1） 能大胆地按意愿创造和想象，体验创作的乐趣。（2） 使用不同的材料，画、撕、剪、揉出各种物体。主题：我爱我家爸爸妈妈和我活动目标：1、掌握撕贴纸的技巧，发展动手能力。2、添画人物的五官及主要特点，体验美术活动的快乐活动准备：1、材料准备：8开长方形铅画纸、各色彩纸、牛皮纸、报纸等。2、幼儿知识经验准备：收集爸爸妈妈的照片。3、教师自身知识准备：收集孩子原生态的人物五官表现方式。 活动过程：一、图片导入，激

9、发孩子的创作兴趣。1、观看爸爸、妈妈和我在一起的照片，回忆当时的快乐。2、观察人物的布局和五官的主要特点。二、游戏撕纸，并合理构图。1、示范粘贴圆形一家。圆形的一家也非常的喜欢拍照片，瞧！这是爸爸、这是妈妈，长得什么样？宝宝长得怎么样？要照全家福了，怎么摆造型呢？请幼儿上前摆出更多不同的全家福造型，并适当的引导围圈的、弧形的、抱着的、依偎着的2、游戏撕纸，巩固撕纸的方法。圆形的一家照了这么多照片，我们也快点把自己的一家人变出来，来张合影吧！来！和老师一起来做游戏：食指拇指变小虫，咬住纸片吃线线，吃呀吃，转呀转，一个圆形变出来。3、粘贴自己一家子。爸爸妈妈和宝宝在什么位置会更好看，更温馨呢？摆一

10、个漂亮的造型呢？请想好的小朋友粘贴起来。三、幼儿作画，老师巡回指导。1、添画五官和人物特点用棉签蘸水粉添加头发眼睛，化妆，大大的眼睛、漂亮的睫毛、穿上漂亮的衣服2、添画背景爸爸妈妈和你在什么地方？发生了什么有趣的事情？四、欣赏作品，讲评交流。1、幼儿自评：你们一家子在什么地方？发生了什么有趣的事情？2、教师评价：从色彩上、构图上、创新上来说说，提升孩子的美育知识。3、集体合影留念。幼儿园是我家活动目标：1、 能较细致地画出幼儿园建筑的外形特点，在写生的基础上，学习添加人物和植物。2、进一步地了解自己的幼儿园、喜欢幼儿园。活动准备：1、材料准备：8开长方形牛皮纸，油画棒。2、幼儿知识经验准备：观

11、察幼儿园建筑外形，了解幼儿园名称的来历。3、教师自身知识准备：教师带幼儿仔细观察过自己所在的幼儿园的建筑外形特点，并拍摄部分照片。活动过程：一、 观察幼儿园建筑外形，寻找设计细节1、 谈话活动，唤起幼儿回忆。“家”是世界上最温馨、美好的地方。幼儿园就像是我们的第二个家，美丽的幼儿园、和蔼的老师妈妈，还有朝夕相处的小伙伴们，我们每天在这里游戏、生活、运动和学习。今天我们就来画一画第二个家幼儿园。2、欣赏幼儿园建筑的外形图片。你最喜欢幼儿园的哪个地方？是什么样的？有什么特别的地方？教师根据幼儿的讲述，出示拍摄的照片请幼儿仔细观察，描述细节部分。二、 户外写生1、 提出写生要求：我们要把美丽的幼儿园

12、画下来，想一想怎样画呢？先画什么？再画什么？2、幼儿写生，教师指导。（1）大胆地描绘自己最喜欢的幼儿园的外轮廓形状，然后用浅色油画棒在纸上非常认真地边看边说边画，要表现出外形的特点。请选择一个自己最喜欢的幼儿园建筑，仔细观察后，大胆进行写生。观察幼儿园大楼，有哪些颜色？用油画棒表现幼儿园的色彩和特点，当一位聪明的小画家。（2）表现部分细节，如门、窗、墙壁、栏杆以及装饰图案等。（3）添加想象谁来到幼儿园呢？他们在干什么呢？幼儿园里都有什么树？是什么样子的？让幼儿园里长满你喜欢的树和花儿，变得更加漂亮！三、作品展示讲评1. 幼儿互评：幼儿将作品和相应图片找出放在一起，进行对比。 互相评一评谁画的幼儿园最接近图片上的建筑。