1、关于改革开放的对联篇一：对联各类宣传标语大全对联、各类宣传标语大全教学楼条幅1办学生发展，教师成长，人民满意的学校2做学生喜爱，家长放心，学生信赖的教师3走自我完善，自我创新，自我发展，自我超越，体现特色路子，为经济社会发展培养合格人才4建设一流的队伍，创造一流的业绩，营造一流的环境，培养高素质的学生，办人民满意的学校5、社会发展教育先行教育振兴全民有责！6、教育改变命运智慧引领辉煌！7、坚持科学发展观促进教育大发展！8、百年大计教育为本！9、实施科教兴市战略，促进经济持续发展！10、始终把教育摆在优先发展的战略位置！11、教育要面向世界，面向未来，面向现代化12、教学工作是学校的中心教学质量
2、是学校的生命13、突出教学工作中心地位不断提高教学质量14、以质量求生存以特色求发展15、明确办学思想突出办学特色优化办学资源改善办学条件16、强化教学管理严格教学程序深化教学改革提高教学质量17、教育投资千秋业，尊师重教万代歌18、爱教育、忠心耿耿，爱学校、全心全意。19、家长信任是学校的生命，社会满意是学校的成功学生宿舍楼1、微笑我们的语言，文明是我校的信念。2、搭建心灵家园，共建和谐宿舍。3、花儿用美丽装扮世界，我们用文明美化校园。4、静，乃宿舍之本雅，集宿舍之美谐，博宿舍之爱5、创文明、洁净、快乐宿舍！做健康，积极、向上学生做文明师生建一流校风绿化带1、守护一片绿，增添一份美2、春来小
3、草醒，请您绕道行3、芳草茵茵，足下留情4、绿色校园鸟语花香，环保成果你我共享5、舒适你我他，美化靠大家。车棚整齐有序，文明停车。有序存放，兼顾他人。教育标语1、社会发展教育先行教育振兴全民有责！2、坚持科学发展观促进教育大发展！3、百年大计教育为本！4、实施科教兴市战略，促进经济持续发展！5、始终把教育摆在优先发展的战略位置！6、教育要面向世界，面向未来，面向现代化三、教学质量宣传标语1、强化教学管理严格教学程序深化教学改革提高教学质量2、教学工作是学校的中心教学质量是学校的生命3、突出教学工作中心地位不断提高教学质量4、以质量求生存以特色求发展5、明确办学思想突出办学特色优化办学资源改善办学
4、条件6、强国兴邦千秋业；尊师重教万代歌。播雨耕云，三尺讲台奠基阳光伟业；呕心沥血，一腔爱意倾注华夏未来。卫生区：自己留一个好影响，给大家一个好环境。爱护绿色家园争做环保卫士路牌标语：1、实施品牌战略打造世纪名校2、实施素质教育实现全面发展3、同心同德争创名校4、团结奋进共育英才教务处：勤细实树形象教研改铸师魂餐厅标语:1、相互理解，其乐融融；2、就文明餐，做文明人；3、加强自我修养，树立良好美德；4、餐厅清洁人人有责；5、温馨之家，共同营造；6、学会生活，学会生存；7、学校是我家，清洁靠大家；8、文明就餐，礼貌待人；9、爱护餐厅，从我做起；10、以我美德，传校美名；11、墙上无脚印，地上无痰迹
5、；12、节约光荣，浪费可耻；13、当知盘中餐，粒粒皆辛苦；14、餐厅是我家，清洁靠大家；15、尊重他人就是尊重自己；16、爱护公共设施，提高自我修养；17、陶冶健康情操，建设文明餐厅。18、树百年报国志，做世纪栋梁才；篇二：50对对联集锦1.锦绣中华与时俱进涛瀛神州继往开来2.忆往昔一穷二白皆饥寒看今朝国富民强尽开颜3.春风迎门楼高拔地起改革开放腾飞中华魂4.春风度神州话改革秋实遍华夏庆开放5.科学发展势如涛和谐社会花似锦。6.开放迎八面改革育新春7.纬地经天奋展鹏程九万里鼎新革故宏开骏业三十年8.昂首高歌三十年改革小康日凝眸远瞩五千载文明大治年9.大思路大规划三十载喜开新纪小洋楼小轿车万千家
6、欢庆小康10.开放改革诠释中国特色和平发展奏鸣时代强音11.先行先试五缘铺就三通路敢闯敢赢卅载谱写四化图12.锐意改革龙腾虎跃登盛世科学发展水笑山欢颂文明13.民过小康小车进出农家院国臻大治大路纵横村落间14.构筑和谐燕剪云霞莺织锦抢先发展人争朝夕马加鞭15.改革开放功在当代重振华夏文化兴村利在千秋复兴家国16.思往昔，百年积弱，凋敝民生，号东亚病夫，矫虏觊觎，卢沟烽火，率土残山剩水；看今朝，三秩沧桑，腾飞经济，承五环奥运，烝黎夙愿，港澳珠还，清明盛世神州。17.神州德政，一犁时雨使山河换貌；盛世福人，万种风情缘改革升华。18.三十载沧桑巨变，世界震惊，功在改革；数千年穷白全消，中华崛起，缘于
7、创新。19.一声改革，万象增辉，神州融入三春景；二字创新，九垓致富，福气齐临百姓家。20.祥云绕神州，福娃起舞，且看中华健将圆金梦；圣火传世界，人类欢呼，更喜奥运精英立大功。21.清香满九州，万亩桂花迎客至；流韵传四海，三秋胜景入诗来。22.大计为民谋福祉；小康致富满人间23.旧貌换新颜庆改革春风昔日至今朝迎开放社会24.继往开来设特区赞春天故事翻天覆地新中国畅改革深情25.四季平安黄犬誉；九州锦绣玉龙飞。26.改革春风吹吹出神州气势开放喜雨润润透华夏深情27.大江南北遍洒改革瑞雨神州上下齐吹经济祥风28.凭栏处国门开放农村变迁山河锦绣物产丰饶八千里浓缩华夏灿烂放眼时经济改革新城崛起社会和谐文
8、化繁荣三十载彰显岁月峥嵘29.三十载,华夏儿女共谱改革开放曲五千年,炎黄子孙同唱和谐发展歌30.改革春风吹绿神州山川湖海农林牧副渔各业发达开放大旗映红祖国城市乡村公交财经贸诸事繁荣。31、实行改革开放，经济繁荣腾飞。继往开来好时代摆脱国税皇粮，百姓安居乐业。翻天覆地新农村32、改革开放三十年除旧貌换新颜华夏同庆乘风破浪又一载忆昨日看今朝举国欢腾33、新农村，新农民，建设和谐新社会。好政党，好政策，改革开放好国家。34、改革开放春风拂五湖，全国上下，衣食住行增增日上政府关怀细雨润四海，神州大地，科教文卫欣欣向荣35、富国富家富城乡中华卅年改革新人新事新风尚华夏万象更新36、五千年上下求索方为大国
9、三十载前后奋进终成强邦37、三十载改革开放炎黄子孙功成名就齐奋进五千年拼搏进取华夏大地国泰民安沐新风38、改革开放三十年三十年巨变中华民族五千载五千载文明39、锐意改革龙腾虎跃登盛世科学发展水笑山欢颂文明40、革故鼎新三十载同创佳绩以人为本万千家共奔小康41.汲世界灵气养精蓄锐凝聚民族力酿自我底蕴乘风破浪腾飞中国魂42.改革万朵花，文明花，致富花，满地皆花花满地开放千条路,幸福路，生财路，通天有路路通天43.高举旗帜坚持改革开放科学发展推动小康进程44.同心同德建设和谐社会群策群力续写辉煌篇章45.率先垂范绘科学发展蓝图凝心聚力续改革开放华章46.古有嫦娥奔月传说今叹神七飞天神话47.念往日，
10、马走泥泞小道，人去公社缴粮，实为旧时风景。看今朝，车行高速公路，贾到都市经商，堪称现代篇章。48.新农村，新农民，建设和谐新社会。好政党，好政策，改革开放好国家。49.种责任田勤劳耕耘五谷丰盈脱贫解温饱入合作社规模经营瓜果遍地致富奔小康50.三十载改革开放日新月异六十年大国新立崭露头角篇三：对联对联知识教案教学目的：1、了解对联的起源、发展概况及含义；掌握对偶、对仗、对联的区别联系。2、了解对联的特点；掌握对联的格律要求及写作。教学重点：了解对联的起源、含义及其特点。教学难点：把握对联含义及特点，会赏析对联，明白对联的写作技巧。授课方法：互动式教学过程：一、导入20世纪30年代初，清华大学教授
11、陈寅恪在一次国文考试中，别出心裁地出了一道“对联题”，题目是上联“孙行者”，要求学子按照对联的写作格式，答出下联。“孙行者”是小说西游记中孙悟空的别名。许多考生见到这样一个“怪题”，大惊失色。为难之余，只好搜肠刮肚地在西游记中苦寻答案。于是，有的对“猪八戒”，有的对“沙和尚”，还有的对出了“牛魔王”。更有的考生对此题大为不满，一怒之下写出了“王八蛋”。自然，这些答案只能得“零分”。据说，只有一名考生以答出“胡适之”得了满分，但这并不是标准答案“祖冲之”。阅卷教师认为，“胡适之”虽然比不上“祖冲之”完美，但也说得过去。“胡”、“孙”都是姓氏；“适”、“行”都是动词；“之”、“者”也都是虚词。对联
12、是我国独有的传统文化之精华。它源远流长，丰富多彩；它灵活鲜明，雅俗共赏，历来受到人们喜爱。它能写景状物，能抒情言志，能说古道今，能褒贬讽谕。它要求以最少的字句，最简练的形式，唤起人们的最浓郁的美感，给人以最丰富的启迪，使人玩味深思，受到教益。就其内容而言，有褒扬、有批判；有抒情、有绘景；有对历史的深思、有对现在的剖析。可以说，优秀的对联是集思想、书法、音乐、诗歌、造型艺术于一身的完美的艺术珍品。它能启迪人们的心智、慰藉人们的心灵、陶冶人们的情操，具有永恒的艺术魅力。二、趣话对联，激发学习兴趣1、苏东坡与黄庭坚在松树底下走棋。一阵风吹来，松果掉进棋盘。苏东坡得句曰：“松下围棋，松子每随棋子落。”
13、黄庭坚对道：“柳边垂钓，柳丝常伴约丝悬。”2、明人解缙，门对富豪的竹林。除夕，他在门上贴了一副春联：“门对千根竹，家藏万卷书。”富豪见了，叫人把竹砍掉。解缙深解其意，于上下联各添一字：“门对千根竹短，家藏万卷书长。”富豪更加恼火，下令把竹子连根挖掉。解缙暗中发笑，在上下联又添一字：“门对千根竹短无，家藏万卷书长有。”富豪气得目瞪口呆。3、从前有个少爷，平日吃喝玩乐，游手好闲，把他父亲留下的遗产都花光了，临近年关，连柴米也没有。除夕夜，这穷困潦倒的少爷写了一副对联自嘲，贴于门口：“行节俭事，过淡泊年。”村上有位老学究读后，慨叹不已，在对联的联首各加上一字，成了：“早行节俭事，免过淡泊年。”4、莲
14、子心中苦；梨儿腹内酸。该联相传为金圣叹在刑场离别子女时所作。联语表面意思是写莲心之苦、梨核之酸，实际上是以“莲”谐音“怜”和“连”，寓含“可怜”、“连累”之意；以“梨”谐音“离”，寓含“离别”之意，全联意为“怜子心中苦，离儿腹内酸”。准确、形象、生动地表现了父子刑场离别时的心情，确为对偶精工、文辞优美的佳联。5、相传旧时有一书生，衣食无着，一日饿极，伏于泉畔饮水充饥。一老秀才路过，见面问之：“欠食饮泉，白水何能度日？”书生答道：“才门闭卡，上下无处逃生。”联语用析字双关法。“欠”与“食”组成“饮”字，“白”与“水”组成“泉”字，“才”与“门”组成“闭”字，“上”与“下”组成“卡”字。三、对联的
15、起源第一，它始于五代，盛于明清，迄今已有一千多年的历史。早在秦汉以前，我国民间过年就有悬挂桃符的习俗。所谓桃符，即把传说中的降鬼大神“神荼”和“郁垒”的名字，分别书写在两块桃木板上，悬挂于左右门，以驱鬼压邪。这种习俗持续了一千多年。这是对联最原始的形式。在两千多年前的先秦书籍中，就存在许多含有对偶因素的句子。例如，诗经中有“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。”老子中有“有无相生，难易相成。”论语中有“君子周而不比，小人比而不周”。后来，在汉赋以及魏晋南北朝盛行的骈文里，句子更是“奇偶相配”。到了五代，人们才开始把联语题于桃木板上。据宋史蜀世家记载，五代后蜀主孟昶“每岁除，命学士为词，题桃符，置寝门左右。末年（公元九六四年），学士幸寅逊撰词，昶以其非工，自命笔题云：新年纳余庆，嘉节号长春。”这是我国最早出现的一副春联。宋代
