1、老师幼儿园心得体会模板六篇老师幼儿园心得体会模板六篇 老师幼儿园心得体会 篇 1 新学期开头了 ，孩子们升入了小班，做为一名小班的老师，在加强提升孩子各方面力量的同时，也不禁要对这群天真、可爱的孩子刮目相看了。 一次户外活动中，孩子们要练习韵律操，有几个力量较好的幼儿就被任命为小组长站在第一排，我请其他的幼儿到组长后面排队，孩子们间续的走过去，这时候，坐在台阶上的糖果纹丝不动，我走过去拉他起来，他撅着嘴叉着腰，跺了跺脚，说： “我生气了，我不跟你们玩了!”语气很不兴奋，我看着他生气的样子笑着数： “糖果这么可爱，好好表现，肯定能够当组长!”说完抱抱他，一副委屈的样子，不过很顽强的走到了队伍里，
2、当我的眼完看着他的时候，那是糖果最棒的时候，由于他把最好的一面努力的呈现出来，这是一种回报! 在以后的生活里，我都会赐予糖果最真实的关怀和鼓舞， 我信任， 所以我观察了!每个孩子都有一颗纯净的童心，有时一句小小的鼓舞真的就是孩子最想要的那个礼物，最想吃的那颗糖! 让孩子喜爱你的眼完，我们要学会鼓舞学会赏识! 老师幼儿园心得体会 篇 2 11月25日上午,我和几个同事一起前往木渎五小附属幼儿园听课，感受颇深。作为一名新老师，很荣幸能得到这样的一个好机会，观摩领会优秀年轻老师的风采。一共听了三堂课，分别针对小，中，大不同年龄段的幼儿。三位精彩的老师各有特色，各显神通。从教学的各个方面来看，都是有许
3、多的地方需要我这名新老师去学习。在本次的训练活动中，印象最深刻的是吴老师的一堂泥工花瓶课，很好地把一堂生动活泼、 布满自主性的活动呈现在了我面前， 思路清楚，构思奇妙，最重要的是以幼儿为主体，充分的发挥了幼儿的想象力和制造力。花瓶是幼儿特别熟识的一样东西，吴老师则奇妙地通过搓泥绕线条的方式表现出来，玩橡皮泥是幼儿特别感爱好的活动，用橡皮泥制作出花瓶又同幼儿的生活阅历亲密联系在了一起。通过幼儿回忆花瓶的外型特点并且加以总结花瓶的构造，充分体现了孩子的自主性学习。最另全场赞叹的是吴老师出示的几个泥工花瓶，造型美观大方。当出示“长鼻子”花瓶时幼儿兴奋的拍手大笑，吴老师并没制止，而是以幽默风趣的语言带
4、过一下子调动了幼儿学习的爱好。因此，在吴老师示范制作方法的时候，幼儿的留意力都集中在老师身上。吴老师边示范边讲解，在轻松自然的环境中将花瓶的制作要求和方法介绍给了幼儿。 在幼儿进行操作的时候，吴老师细心的.指导，并且还配上了轻松美丽的音乐，使幼儿在轻松舒适的环境当中制作属于自己的花瓶。在老师的引导下，幼儿充分的发挥想象力和制造力制作出很多精致的作品，赢得了我们场下老师的好评。本次活动充分体现了以孩子为主体的思想，吴老师这个“领路人“做的特别精彩。通过这次观摩的活动，结合对比自己在实际教学中的状况，觉得感慨颇深，以下是我个人谈的几点感受。 感受一：我要转变训练思想、训练理念。 先进的训练思想、理
5、念是我们新老师必需思索的问题。要仔细学习纲要中先进的理念思想。在活动中，训练思想挺直促进或制约着我们教学方法的选定和设计，同时打算着活动的质量和效果。面对全体幼儿，全面培育幼儿的创新精神和创新力量，培育他们的实践力量以及自我学习的力量。 感受二：活动中我应敬重每一幼儿个性，注意为幼儿创设自主宽松的学习环境。 在设计活动的时候，往往我考虑到的只是“我该如何教” ，而忽视了“幼儿如何去学”的问题，其实作为老师，引导作用是要充分发挥的，但引导的目的主要是为了幼儿，通过这种引导，让幼儿学会自己去学习，去探究。 感受三：在活动中要擅长营造情感氛围。 有人说过：开展好一次活动，不仅是学问信息的传播过程，更
6、是一个心灵交汇的心理场。假如老师在活动中的表现只是平平淡淡， 没有.， 那么幼儿的心情也不会特殊高涨。因此我觉得在活动中激发幼儿的情感，老师自我的情感体现是特别重要的，这挺直影响到了活动的胜利与否。 作为一名新老师，一切还只是个开端，学习的地方还有许多。今后的工作对于我而言，将是布满挑战性和意义性的，我需要在实际工作不断去学习、去观摩、去实践，我想只要心中布满对孩子的爱，对幼儿事业的喜爱，一切困难都能迎刃而解。 老师幼儿园心得体会 篇 3 前几天参与了幼儿园男老师团队大教研活动，从活动中我从一节课、一个环节、一个表情、一句话都能够感受到老师的一种深化、一种热忱、一种看法，这真的是值得我们学习的
7、。 李老师的一节动一动真好玩真是感慨颇深，男老师的课的确有魅力，在我看来，很观赏的一点，当然这是题外话， 那就是简洁又不简洁。 让我感慨颇深的是教具的预备，其实什么也没预备，但是有一个环节老师说，小白兔跳到对面去，孩子们跳到了之后，老师问了一句，有胡萝卜吗？小伴侣们大声说，有！然后就捡起根本就不存在的“胡萝卜”啊唔啊唔吃了起来，关键是孩子们还很快乐。这就是老师的才智与魅力。再就是孩子们的爬的环节，感觉轻松、欢乐又温馨，同时洋溢着一种很美的感受，没有任何表演或展现的痕迹。另外，目标简洁清楚，通过仿照动作提高幼儿跑跳爬的运动技能；提高幼儿参加运动的主动性。在刚开头上课的那个脱鞋的环节也令人印象深刻
8、，关于习惯的培育，关于鞋子的摆放，老师的现场处理都可见并非一日之功。再就是通过各种小动物的一种要求，比如小花猫：高抬腿、轻轻放，快与慢练习；小白兔通过直跳、左右跳、上跳等等方式进行练习；而看似一个不起眼的马的动作，不但增加了乐趣而且缓冲了前后激烈的运动，更重要的是有意识的设计让孩子们避让，制动，马要跑得快一点，让他兴奋很简单，但是抑制很难，孩子现在的状况，动作自控力量很难。同时老师们还沟通了心率、运动量等专业的体育学问。 在活动之后大家进行了激烈的争论，那么，我觉得最深刻的就是丁老师的一个抛砖引玉的问题，那就是这节课看似简洁， 那么究竟是一个高结构的课， 还是一个低结构的课，在争论中的确给了我
9、们一个思索。我觉得课的结构凹凸关键在于对孩子的了解，对孩子爱好点的了解，全部的课都是建立在对孩子了解的基础上的，有时候课程环节的设置是需要一种训练的直觉，无论多么花哨的教学方法最主要是适合孩子。 关于科学课：这一节课我的收获来自于大家对于科学课的严谨看法。下面是一些受益颇深的句子：放了就活、紧了就死；空间的距离很重要；老师的角色是支持者、合、引导着；凸透镜与放大镜之争；前科学概念阶段，跟生活亲密相关的科学； 自主探究； 和孩子拉近纪律要脸皮厚、 蹲下来、心理上、 个性； 多提思维性的问题； 成长是一个缓慢的过程。 通过这次教研活动，有很大的收获，期盼真正有效的教研能够经常指导我们的工作。 老师
10、幼儿园心得体会 篇 4 以前常常会在网络,杂志上面看到很多关于老师身边发生的很多趣事和奇事，总是艳羡她们怎么会遇到这么多快乐、好玩的事情。现在我发觉其实我身边也有许多让人快乐好玩的事。 我们班的孩子可以说是开朗、活跃，每天都有一两件事情会逗得我们开怀大笑，就拿这些农村片为多的孩子来说吧，进入幼儿园最基本的一点一般话成了他们的档路石，时常会发生方言和一般话交叉的事情，时常说的让同伴和老师听不懂。 有一次，我通知孩子从家里带一样自己最喜爱的玩具到幼儿园来，王昕瞳走过来跟我说： “我带了钓鱼的玩具，刚才我抗在里向了。 ”当时听了后我和保育员刘老师就大声笑了起来， ，她还不知道我们在笑什么呢。我告知她
11、： “不能说抗在里向，应当是藏在里面。 ”她跟我说了几遍后自己也不好意思的笑了笑，我知道简洁的一句话一般话有时候对于刚上幼儿园的孩子来说是有点困难的，更何况是农村片的孩子，这样的现象在别的孩子身上确定还存在着，我当时的想法就是： “没关系，平常多和他们沟通沟通，时间长了他们会听的懂的，他们渐渐会用一般话的和大家沟通的。 的确，在短短的两个月时间里我发觉孩子们的一般话水平明显有了很大的进步，有些孩子从不会听一般话到现在已经能听懂我说的话了，有些孩子从方言和一般话交叉讲到现在已经能基本上会说一般话。 当他们每次主动跑过来和我说话的时候，虽然不能说的很流利，但他们的一般话的确说的挺不错的。孩子的努力
12、让我有了更多的动力！ 老师幼儿园心得体会 篇 5 作为即将上岗的新老师，我参与了前培训。短暂的老师培训使我受益匪浅，感受颇多，同时也令我豁然开朗，从一场场精彩的讲座中，我更进一步了解和把握了今后工作的进展方向和目标。一些些鲜活的实例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述，使我的训练教学观念进一步得到更新。下面就谈谈我对新老师培训的点滴体会： 这次培训的内容总共分为两大部分：一是训练教学的培训;二是法律法规的培训。 训练教学培训中卢宏为我们讲解师德师风，如何在训练中遵纪遵守法律。在讲解并描述中让我们了解德清训练的基本状况和进展前进，了解了如何对同学进行管理，了解了如何建立良好的师生关系。他还将自己胜利
13、的阅历与我们共享，让我们体会到老师自身需要不断改善和提高。给孩子一碗水，自己就要预备一桶水这样一个道理。 其次，张青云谈到老师是人类灵魂的工程师，是天底下最崇高的职业，幼儿老师是训练的先导，是孩子的启蒙老师。我们都知道，最初的训练对孩子的将来有深远的影响，我们是明天花朵的培育者，张局长用四十多年的教肓阅历感悟大家。如今，我实现了我的梦，成为幼儿老师，我觉得很美好，我最终有了施展理想的舞台。 再次，张升发向我们再次陈述师德师风及师爱，尽自己的力量做到“老吾老以其人之老，幼吾幼以其人之幼的训练大爱，并且要用一颗宽大的心对待孩子的错误。想教好同学，新老师首先要有一个良好的心态，然后给自己一个合适的定
14、位。从小事做起，一点一滴的做好训练工作，依据我们幼儿的年龄特征和进展水平去训练，引导他们，使他幻不但健康的成长，还能健康成人。其次，要不断学习。学习对于我们这些年轻人来说，是一件特别简单的事情。但最重要的是怎么把学习专业学问，还要学习每位老师的优秀品质和实践阅历。 对我们年轻的新老师来说，我们肩上的担子是沉甸甸的。这充分的体现了我们新老师职业道德的详细表现和期望。师德中要求我们老师为人师表，敬业爱岗，喜爱同学，严谨治学。 最终，曾加祥向我们讲老师应遵循的法律法规。幼儿园这片净土是老师和小伴侣们的圣地。因此就需要老师做到依法执教。 老师幼儿园心得体会 篇 6 秋天是万物丰收的季节，也是布满盼望的
15、季节。在领导的支配下，我园进行了幼儿园老师基本功故事评比的活动。我很荣幸的观摩了幼儿老师们的讲故事。这对于刚踏上工作岗位的我来说的确是个难得的学习机会，我也非常的重视，每一个老师的故事都仔细的听，每一位老师的故事都让我受益匪浅，给我留下了深刻的印象。 10 月 12 日，下午，活动如期开展。 几乎每一位老师在讲故事的时候语言都特殊的生动形象。讲故事的过程中提到了好多的小动物，好多的人物，每一位老师几乎都能把自己故事中的提及到的角色仿照的惟妙惟肖，让我们这些成年人听了都觉得特殊的有意思，我想孩子们听了会更加的觉得好玩。 通过这次活动，我了解了如何讲好一个故事。 讲故事，要有五个要素，何时，何地，
16、何人，何事，何故，每个故事都应当包括这五项内容，才算表达清晰，何时的表述要直截了当，警示性的引起听众的留意，何地的表述要尽快进入场景，这样才会突出你想表达的主题，何人的表述要出名有姓，出名有姓才显得真实，也便利听众清理思路，何事的表述应留意详细化，描述详情化，何故的表述相对不太重要，是对听众的一个心理释放。 讲故事最重要的是对何事的讲解，换句话说也就是重现场景， 重现场景的一个技巧就是表达详细化， 描述详情化，这才能使听众以一个全都性的画面进入情节，限制听众的随便思索，你让他思索，听众的反映就不全都了，不始终在.心理学中，就意味着心理互动的失败，心理互动失败，你就不能在讲话中达到最价效果。 在以后的工作过程中，要吸取老师们的优点，在讲故事的时候，要做到声情并茂，进行角色扮演，让孩子们被故事所吸引，而不是照本宣科，敷衍了事。不能小看了每一个故事，不能错过每一次机会。
