1、老师工作方案集锦9篇（六）学习进修方面 坚固树立终身学习的观念，每学期至少学习一本训练理论专著，不断丰富科学文化学问，把握现代训练理论和技术，提高实施素养训练的水平和能 力。主动参与举办的各种讲座，定期进行相互沟通研讨。仔细实行听课评课制。珍惜每次外出参与培训和学习制度，并写出感想及反思。 当然，还要严格出勤，做好其他工作。我在做好各项训练教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，克服种种困难全身心的投入到训练教学工作中。 老师工作方案 篇9 中学校老师基础训练新课程培训。依据全省课程师资培训方案，20xx年一般高中老师新课程全员培训工作7月27日在我县拉开帷
2、幕。同时参与农村中学校老师素养提高工程专题培训的老师（农村中学校语文、数学、英语、体育学科骨干老师）共30名，也在山东省师范高校开头参与培训。培训内容主要有师德训练、现代训练理论、基础训练课程改革与课堂教学、老师专业化进展、信息技术与课程整合、训练科研与课题讨论、学员论坛、学科学问的拓展与更新等模块。英语培训课程要适当开设英语口语课，培育英语老师的发音和听说力量。实施沾化县农村中学校骨干老师培训项目，是提高全县农村中学校老师队伍整体素养，促进城乡训练公正、协调进展的一项重要举措，是我县训练实行党的一精神的一项重要内容。 20xx年一般高中老师新课程全员培训，通过远程研修与校本培训相结合的模式，
3、在学科课程专家和指导老师引领下，以老师为主题开展学科教学案例分析和问题研讨，关心广阔老师整体把握、精准理解课程标准和有效实施高中新课程，促进我县高中课程改革向纵深进展。一般高中老师新课程全员培训共15个学科。这次培训全县共有407名专任老师参与。 08年新课程骨干培训省级培训的工作6月份开设中学校语文、数学、英语、体育4个学科。省级中学校老师素养提高其次期培训班报名我选拔了县级以上骨干老师或教学能手参与了培训。 为进一步推动全省农村中学校老师心理健康训练工作，提升广阔农村老师心里健康训练水平，主动适应新形势下农村老师队伍和中学校同学心理健康训练的需求，我县选派了中学校2名骨干老师参与了全省农村
4、中学校老师心理健康训练专题培训。并于12月份进行了二级培训，共培训县级骨干老师学校76人，中学38人。 为全面提高全县语文、数学老师的专业水平，在全县范围内大力实施素养训练，经与华东师范高校连续训练学院洽商，沾化县训练局聘请华东师大知名教授、专家对我县学校语文、数学两科老师进行暑期培训。8月11日13日，全县学校语文老师、数学老师暑期培训班分别在县试验中学、沾化一中老校区顺当举办。8月11日上午，平金明局长、杨金明委员及华东师大汪晓勤教授、李俊副教授出席数学班开班典礼，王立村副局长、杨福泉主任、郑桂华副教授、沈龙明副教授出席语文班开班典礼。培训班每天授课6小时。全县学校语文、数学各140余名老
5、师参与了培训班，各学校语文班、数学班各派一名训练干部带队参与培训。 五位华东师大训练专家学问渊博、治学严谨、讲授各具风格，见解深刻，且紧扣训练实际，表现出了深厚的学术功力和崇高的学术风范，有力地诠释着“学而不厌，诲人不倦”的中国老师精神。参训老师听专家报告，恪守时间，状态投入，如沐春风，全都表示不能再只靠一根粉笔、一本教案、一张嘴不断重复“昨天的故事”，而必需凭借训练科研让自己成为同学学习的组织者、引导者、合，让同学充分体验学问是什么、为什么、还有什么。 加大农村中学校老师培育培训力度，努力提高中学校老师素养。开展专项调查讨论，实行有效措施鼓舞、引导师范类待就业毕业生到农村任教。（近几年来共聘
6、请师范类毕业生385人到学校任教）讨论制定城镇老师到农村学校任教服务制度。充分运用现代化远程训练等手段，通过多种形式，实行多种措施，确保农村中学校老师全员培训质量。 训练创新人物。为激励广阔中、学校校长和老师坚固树立理论创新、体制创新、学问创新和实践创新理念，提高训练创新力量，推动我县基础训练改革顺当实施，依据市训练局关于开展滨州市训练创新人物评比活动的通知（滨教20xx46号）精神，对全县中学校老师、校长开展了“训练创新人物”评比活动。在自下而上，层层推选的基础上，对乡镇、县属中学校推举的26名校长、老师进行了仔细评审，共选出6名县级训练创新人物参与市级以上训练创新人物评比。 中学校校长培训
7、。20xx年新年伊始，根据县制定的“十一五”期间中学校校长培训规划，落实了中学校校长持证上岗制度。对全县中学校中层干部分期、分批绽开培训。对取得任职资格培训合格证书尚未参与提高培训的校长，以及虽取得提高培训合格证书，但时间以满5年的中学校校长（含高中校长）进行提高培训，年内培训中学校校长116人。培育造就了一批训练改革、训练科研和学校管理的带头人和专家型校长。 语言文字工作。实行中华人民共和国国家通用语言文字法，推动全县语言文字的规范化、标准化，在县语委的领导下，在全县范围内连续开展创建“一般话示范学校”、“校本示范学校”和创建“语言文字规范化示范学校”。 20xx年老师训练科工作方案 一、为
8、适应新课程试验工作形势进展的需要，推动新课程背景下学校工作创新和校长进展，提升义务训练阶段我县中学校校内涵进展的质量和水平，依据年学校学校校长和老师培训方案，连续开展了中学校校长高级研修培训。 二、连续开展了中学校老师新课程培训其中学校四个学科，中学三个学科；支配20xx年一般高中老师新课程全员培训和高中校长、教务主任及政教主任素养训练专题培训。 三、协作第十二届全国推广一般话宣扬周活动，展现我县多年来推广一般话和素养训练的成果，组织“中学校生一般话大赛”。根据工作支配对部分老师进行了一般话测试和部分老师的一般话换证工作。 四、由单位申报县初审选出部分中学校校参与全市的“语言文字规范化学校”、“一般话师范学校和“校本示范学校”评比。 五、加强中学校名师和骨干队伍建设和新课程师资培训。 六、连续做好新任校长的任职资格培训，规范和加强我县幼儿园园长培训工作。 七、连续组织参与“山东省年度训练创新人物评比”活动。 八、利用远程训练网络研修手段，开展中学校老师学历、学位提升训练和非学历连续训练培训。 九、连续组织参与训练技术力量培训和中学校班主任培训。 十、组织好山东省农村中学校老师素养提高工程省级培训。
