1、老师工作方案四篇老师工作方案 篇1 一、为适应新课程试验工作形势进展的需要，推动新课程背景下学校工作创新和校长进展，提升义务训练阶段我县中学校校内涵进展的质量和水平，依据年学校学校校长和老师培训方案，连续开展了中学校校长高级研修培训。 二、连续开展了中学校老师新课程培训其中学校四个学科，中学三个学科；支配XX年一般高中老师新课程全员培训和高中校长、教务主任及政教主任素养训练专题培训。 三、协作第十二届全国推广一般话宣扬周活动，展现我县多年来推广一般话和素养训练的成果，组织“中学校生一般话大赛”。根据工作支配对部分老师进行了一般话测试和部分老师的一般话换证工作。 四、由单位申报县初审选出部分中学
2、校校参与全市的“语言文字规范化学校”、“一般话师范学校和“校本示范学校”评比。 五、加强中学校名师和骨干队伍建设和新课程师资培训。 六、连续做好新任校长的任职资格培训，规范和加强我县幼儿园园长培训工作。 七、连续组织参与“山东省年度训练创新人物评比”活动。 八、利用远程训练网络研修手段，开展中学校老师学历、学位提升训练和非学历连续训练培训。 九、连续组织参与训练技术力量培训和中学校班主任培训。 十、组织好山东省农村中学校老师素养提高工程省级培训。 老师工作方案 篇2 一、指导思想 以科学进展的思想为指针，结合新一轮基础训练课程改革的要求和我校训练教学工作的实际，立足于全面提高训练教学质量，着眼
3、于提高老师综合素养与专业水平，服务于课程改革，培育终身学习和创新力量的新型老师队伍，着力构建学习型的老师组织。 二、总体目标 1、提高思想政治素养、职业道德水准，依法治教，推出一批敬业爱生的师德标兵，杜绝违规训练行为。 2、以新课程标准的实施为切入点，促进全体老师进一步转变训练思想、训练观念、教学方式和教学手段，加快学问更新与拓展。 3、加强教研活动的开展，提高训练教学科研力量，增加创新意识和自我进展力量。 4、建立健全有效合理的机制，实施青蓝工程，加强青年老师培训，促进青年老师尽快成为青年骨干老师。 5、以训练科研改造课堂教学，引导老师向学术型、科研型的转变。 三、详细目标任务及措施 （一）
4、老师全员培训： 目标：通过培训，提高全体老师思想政治素养、职业道德水准，依法办学，依法治教，推出一批敬业爱生的师德标兵，杜绝违规的训练行为。促进全体老师训练理论、训练方法、教学手段的转变。 内容：政治思想与师德训练。 方式：讲座、研讨会等，并与自学相结合，侧重于实践活动（力求结合学校实际，为提高老师实施素养训练的力量服务）。 时间支配：每教研时间。 （二）新课程标准培训： 目标：进一步领悟课程改革的指导思想、改革目标以及新课程标准所体现的理念，关心老师了解各学科课程改革的突破点以及对教学的建议，使老师能以此为依据，在对教材进行充分分析和讨论的基础上，将理论运用于实践，制定相应的教学及评价策略。
5、 内容：各学科新课程标准及新课程标准解读，省、市级新课程培训学习材料等。 活动形式：以单位集中学习与自学相结合。 时间：每周业务学习、各教研组活动时间。 （三）老师信息化培训： 目标：要求老师实现四会：会文字处理，会制作简洁的课件，会上网查阅、下载资料，会收、发电子邮件。同时老师能在课堂教学中会运用信息技术和网络资源。 方式： 1、定期开展老师电脑学问及实际操作的培训。 2、实行定期练习及考核的方法相结合。 （四）老师读书活动： 目标：要求40周岁以内的老师每月读两本书；40周岁以上的老师每月读一本书。 内容：优秀学科书籍。 方式：老师自学与集体组织相结合，并组织读书沙龙、读书征文、书走动起来
6、等活动调动老师读书的主动性。 （五）教研与科研活动： 目标：通过教科研活动的开展，全体老师中的学科带头人、训练教学能手要占老师总数的1015，骨干老师要占老师总数的60，中青年老师参加课题讨论的达到50，中青年老师要娴熟把握并运用多媒体网络技术帮助教学。 内容： 1、每学期集中组织老师集体学习各科课程标准、教学常规及有关的训练教学理论的文章等。 2、连续加强校内、外教研活动，坚持老师要走出去、请老师走进来的教学活动。 3、开展人人上一堂好课的活动，组织一次全校性的教学评优活动。 4、每学期组织一次教学开放日活动。每次活动时家长、老师参加听课、评课，共同探讨教法与学法，不断丰富熟悉，提高训练教学
7、水平。 老师工作方案 篇3 一、状况分析： 优势：遵照幼儿园训练指导纲要精神，以“早教基地验收档案资料要求”为依据,完善了早教工作管理网络图；招募了两名社区志愿者，并为志愿者建立了个人档案。下社区早教活动1次，活动的内容包括：免费为幼儿进行身高、体重、的检查，向幼儿家长介绍如何为幼儿选择玩具、图书，带领幼儿做律动嬉戏、家长参加户外亲子嬉戏，使家长与自己的珍宝更加亲热。 社区活动共计发放调查问卷140余份，回收132份。下发了宣扬材料近140余份。分别去了8个家庭进行了入户指导，对社区幼儿整体的年龄进行了调研，总结出了分析报告。 不足：1、由于本学期园所争创示范园，开展的活动有些少，密度不够，在
8、下学期我们要加大密度，多为社区家庭服务。 2、老师入户指导的训练技能和方法还需提高。 3、社区活动随做好了预备，但也存在着一些问题，应在详情上多加考虑。社区和园所的亲密程度还需进一步加强。 二、指导思想： 遵照幼儿园训练指导纲要精神，以“早教基地验收档案资料要求”为依据,通过亲子活动，把握早教幼儿的年龄特点，辐射社区幼儿，促幼儿身心和谐健康进展。从而建立幼儿园早教基地。 三、本学年早期训练工作目标 1、连续完善早期训练基地工作管理网络图，丰厚建设内容，有方案、有组织的开展社区早教服务工作，提高早教工作质量。 2、深化开展“社区入户训练指导活动”，做到指导前对老师进行培训，丰富早教服务形式与方法
9、。 3、开展下社区送教活动和园所大型玩具面对社区幼儿开放活动，真正使社区幼儿享受训练。 4、亲密与社区联系，通过沟通了解，发挥社区爱心志愿者的作用。让活动开展的绘声绘色。 5、发挥社区与园所亲密合作关系，通过社区帮助发放03岁幼儿各年龄段年龄特点和育儿常识，使社区内幼儿家长转变训练观念，使幼儿得到更好的进展。 6、为社区家长供应学习科学育儿的平台，为社区家进步行家教讲座1次。 四、 详细任务及措施 1、走进家庭，进行入户调查与指导，指导家长一些科学育儿的方法。 2、连续完善本园早教工作管理网络图。 3、举办家教讲座，使家长转变观念，从而得到更多、更好的育儿学问。 4、定期向社区家长发放宣扬小报
10、亲子小报，向家长宣扬幼儿训练的新动态、沟通训练观念、训练策略等。 5、开展走进社区和社区走进幼儿园室内外活动。 6、发放宣扬材料和调查问卷。 三月： 1、制定本学期早教工作方案。 2、组织早教老师进行活动前的培训活动。 四月： 1、早教下社区活动 2、编辑亲子小报，发放宣扬材料。 3、入户指导活动 五月： 1、开展社区0-3岁婴幼儿中小型玩具开放活动。 2、家教专题讲座。 3、入户指导活动 六月： 1、送教进社区活动 2、发放宣扬材料 3、入户指导活动 七月： 1、撰写总结。 2、资料收集归档。 4、统计本社区03岁儿童及家长早教掩盖率。 老师工作方案 篇4 “刀不磨要生锈，人不学习要落后。”
11、世间每天都在发生着日新月异的改变。二期课改、新纲要、指南的推出，对于站在训练第一线的我是一个很大的冲击和挑战。因此只有不断学习，不断更新观念，才能跟上时代的步伐。在学习中逐步提高自己、完善自己；在学习中逐步成长起来。 一、自身的优势与弱势 能够认仔细真、勤勤恳恳、踏踏实实地耕耘在自己的工作岗位上，能够尽自己最大的努力把工作做好。班主任工作事无巨细，一一细致、周到地完成。同事之间和谐相处，与搭班亲热合作，师幼关系融洽，常常与家长沟通共同全都地训练孩子健康欢乐地成长。对于份外的工作也乐于接受，在不影响班级工作的基础上不遗余力地完成。由于连续几年担当大班的教学工作，对大班幼儿不同时期的不同表现有了基
12、本的了解，并能够客观地进行分析与评价，赐予鼓舞和确定。因此幼儿的进步较快，绘画作品也渐渐丰富。只是我的水平有限，幼儿作品呈现的方式单一，不能够使幼儿的作品锦上添花，没有以最美的方式传递给大家。只求便利、快及，因此我们班的环境不够出彩。 由于本质与性格关系的原因，内向、不擅长表达、表现。语言不够精练，动听。有时经常会词不达意，说不到点子上，心里越急越说不清晰，以至影响活动效果。平常缺少看书学习，没有很好地给自己充电，没有勤于思索的良好习惯，所以进步不快。针对以上状况和自己的力量，制定本人的个人成长进展方案。 二、进展目标 1、提高自己的审美情趣、审美力量，能观赏美和接受美的熏陶，渐渐设计一些较为
13、和谐、美观的环境。 2、勤学习，善思索，能够把学习、生活、嬉戏、运动等书籍认真地阅读一遍。提高自己的理论和实践操作力量。 3、虚心地向同行、优秀老师、骨干老师学习，学习她们在主题活动中全面的思索、细心的设计、到位的总结。 三、详细方案与措施 一、连续踏踏实实、勤勤恳恳地努力工作，尽自己最大的力量，做到三个心：爱心、耐烦、恒心。 二、做一个有心人，不断收集有关美术的作品、图片、资料，并把它整理好。提高自己的审美情趣和力量，能够更好地呈现幼儿的作品。多关注四周的环境改变，学习其他班级环境创设的特长，能够为幼儿创设寓教寓乐的环境。 三、主动参与各项学习活动，特殊是外出观摩活动。仔细做好学习笔记，使每
14、一次的学习活动都对自己有所启迪、有所关心，使每一次的学习活动成为真正的学习活动。 四、对新课程、新教材理念，以及活动价值的把握，特殊是理论指导方面。我需要平常多看看各种书刊杂志：课程指南、幼儿训练、学前训练等等。每月每期都不要漏看，从书中汲取养分，提高理论水平和实践操作力量。对各年龄阶段幼儿的进展目标做到心中有数。 五、虚心地向同行学习，从优秀老师的活动案例、活动设计中去体会，并结合自己的教学能够敏捷地学，有制造性地学。 六、在集体场合能够认真地倾听每位老师的发言，学习他们对问题的分析、思索、讨论和大胆表述；学习他们语言的简洁、精练。尝试发表自己的见解和想法。 七、勤于思索：每次活动前期有一个全方位的思索。活动的预设、活动价值的定位、幼儿年龄段的把握、活动前的预备、活动中的详细操作、适时的调整、活动后的反思只有不断思索、不断问自己为什么、不断从中提取阅历，才会使自己更快地有所提高。
