1、【有用】中学教学工作方案4篇中学教学工作方案 篇1 新学期新的开头，本学期由我担当舞蹈班的教学工作，通过开学的家长会和一周的教学试验课，我对各年龄班的孩子基本状况有了大致了解，下面我依据孩子年龄特点制定了本期的教学方案。 一、小班舞蹈课教学方案由于小班孩子刚接触舞蹈，对一切都特殊奇怪，且爱好较浓。 因此在教学中要激发和保持这种爱好。但小班孩子的自制力量和接受力量较差，所以教学活动要形象、生动好玩。针对这些，我在小班教学中采纳嬉戏的形式，让孩子在玩中学、在乐中学。 1、律动练习、走步练习。依据走步的方法和节奏、速度、力度来表现不同的人物及心情，同形象的走，可以渐渐的走，雄壮的走，欢快的走。 2、
2、碎步练习、蹦跳步练习。依据孩子步伐来选择相应的歌曲来表达嬉戏或律动，来激发孩子对舞蹈的爱好把握身体平衡，培育孩子的节奏感。例如乘飞船小鸟飞等。 3、律动火车开啦培育孩子节奏与手脚动作的协调性。要求孩子把握脚尖小跑步与开火车动， 4、律动划船仿照划船动作。学习根据音乐的节奏使手臂和身体动作相协调。 5、律动这是小兵仿照小兵吹号、打铜鼓、开枪、开炮等动作。初步培育孩子对音乐、舞蹈的爱好和节奏感，进展孩子对音乐的感受力、记忆力、想象力、表现力量，陶冶孩子的爱好和品行。学习弓箭步和单腿跪等动作。 6、摊推手把握摊、推手，转动手腕等基本动作。 7、踢小球仿照踢小球动作。学习原地跑。用脚盘球、踢球、停球、
3、用头顶球、双脚跳起、双手抱球等动作。 8、扑蝴蝶仿照扑蝴蝶动作。学习蹦跳步。 二、中班舞蹈课教学方案中班孩子对舞蹈有了初步的接触，且基本功达到了肯定要求，因此中班的舞蹈要带有肯定的表演性。 1、舞蹈小红帽学习基本动作：踏步摆手、蹦跳步、踵步、后踢步、吸跳步、等。 2、律动小鱼游仿照小鱼游水的动作，两脚用碎步，手臂的动作较多。小鱼游水时，可向前、向左、向右、向后及可转圈。 3、舞蹈跨世纪的新一代学习基本动作：踮步、跳点步、旁点步等。 4、舞蹈摘葡萄学习基本动作：学习进退步，要求一前一后的垫步。迈步转身、三步、三步一抬、碾步、手腕花，学习手腕花时，要求转动手腕要松软，敏捷动作，不要僵硬，眼睛跟着手
4、转动。熟悉手腕花是.舞的基础动作。 5、开枪，开炮嬉戏仿照解放军开枪开炮的动作。增长孩子团结全都的精神。熟悉踵趾步的步法，把握步法的要求。 6、舞蹈草原小牧民熟悉跑马步的基本步法，能做出马儿跑或跳的动作的精髓。初步学习挤牛奶的手法，要求做出虎口形的手势，由上往下捏挤的动作。熬炼孩子间团结合作的精神。做出丰收时喜气洋洋的表情 7、表情歌训练孩子的表情，做出丰富的脸部表情。在舞蹈嬉戏中进行舞蹈练习。 8、邀请舞基础动作：碎步走，小步跑时做到两脚踮起，用前脚掌轮番快速地向前走，膝盖稍弯曲。在小跑时要求步伐轻快，速度匀称。熬炼孩子的相互合作精神。为便于孩子记忆，邀请时按音乐节奏口唱。 三、大班舞蹈课教
5、学方案 1、基本训练前、后抬腿，大踢腿，前、后滚翻，把握前、后滚翻的技巧，训练腿部掌握力量。 2、舞蹈格桑花学习基本动作：颤膝、退踏步、嘀嗒步、摇步、悠步等。 3、舞蹈草原小骑手学习基本动作：跑马步、硬腕、提压腕、硬肩、柔肩、笑肩等。 4、手绢花组合学习基本动作：单臂花、双臂花、双开花、双绕花、双盖花等。通过各种手绢花动作的训练使孩子初步把握一些民间舞蹈的风格特色。战线孩子活泼、欢快的性格。 5、舞蹈摘葡萄学习基本动作：学习进退步，要求一前一后的垫步。迈步转身、三步、三步一抬、碾步、手腕花，学习手腕花时，要求转动手腕要松软，敏捷动作，不要僵硬，眼睛跟着手转动。熟悉手腕花是.舞的基础动作。 中学
6、教学工作方案 篇2 一、课程的性质、教学目的、和教学任务 1、课程的性质 教学目的： 学校生舞蹈地方课程属于普及性课程。本课程的教学目的是：同学透过本课程的学习，提高舞蹈素养，提高综合性艺术素养。 2、教学任务： 同学透过本课程的学习，具有适应舞蹈需要的正确身姿、完整、欢乐、美丽地表演舞蹈，把握舞蹈的基本常识，强调同学在艺术氛围的熏陶中健康成长。 二、详细教学目标 一三班级： 1。透过训练使同学身体各部位有必需的敏捷与协调潜力。 2跳舞时与音乐协调全都。 3。对事物的动态和舞蹈动作有仿照爱好，乐于参加自娱性的儿童群众活动。 4。初步理解舞蹈表情，明白舞蹈与音乐的姐妹关系。 5。在舞蹈中与他人合
7、作。 6。观赏舞蹈，能有体态反应，把握舞蹈风格。 四班级： 1。动作基本精准到位，协作协调，身体各部位能够敏捷运用。 2。跳舞时能心情投入精准表演把握不一样舞蹈风格。 3。乐于透过舞蹈表达自我情感。 4。群众协作协调默契队形整齐精准 （1）意识到在生活中留意自我体态语言行为美 （2）欣赏舞蹈表演，简洁了解观赏舞蹈的文化背景。 五教学资料 第一教学单元 、教学目的及教学要求： 透过本单元学习，要求初步把握舞蹈的基本学问，具有正确的身体姿势，把握幼儿舞蹈的基本舞步。动作有必需的力度和节奏感，舞蹈动作协调。 、教学资料： 一、理论课 1、把握舞蹈的概念、种类，了解中国舞蹈进展的相关学问。 2、了解舞
8、台平面、空间、方位，懂得常用舞蹈术语，学会识别舞蹈图谱 二、舞蹈的基本训练 1、学习舞蹈基本手位、脚位。手形、脚位、手位、脚形。 2、进行不一样节奏的脚位站立、脚腕训练、腰的训练、，走跑跳训练，基本舞步训练，组合训练。 三、教学进度 小松鼠（总共四课时） 第一课时（第一周）基本动作练习 其次课时（第三周）完成“预备段，第一舞段” 第三课时（第五周）完成“其次舞段，间奏部分”第四课时（第七周）综合表演，动作提高 小足球组合（总共四课时） 第一课时（第九周）完成“预备舞段”教学 其次课时（第十一周）完成“第一舞段，其次舞段”教学 第三课时（第十三周）完成“间奏段，第三舞段”教学 第四课时（第十五周
9、）完成“第四舞段，综合表演”教学第十七周观赏课春暖花开 第十八周表演课综合练习 舞蹈教学方案（六）： 教学目标 1。透过舞蹈表演培训使同学熟悉、了解舞蹈。 2。使孩子们对舞蹈表演产生深厚的爱好，擅长用肢体语言表现自我最漂亮的一面。 3。透过舞蹈特长培训使孩子们的形体得到良好的进展，使孩子们在舞蹈训练中感受舞蹈的乐趣，提高孩子们的审美潜力。 4。了解我国不一样民族舞蹈和外国个别特色舞蹈，在基本功训练的基础上感受舞台表演使孩子们的特长得到充分展现。 教学资料 第一阶段：基本资料 1。熟悉舞蹈 2。舞蹈的基本功训练 其次阶段：爱好培育、分类舞蹈的基本动作体验。 民族舞部分：汉民间舞蹈、 第三阶段：完
10、整舞蹈小组合的学习 1。民族舞蹈 2。形体舞蹈 第四阶段：展现 月教学方案 三月份： 基本资料: 熟悉舞蹈、了解舞蹈、站立的姿态、美丽的体态 把杆正、旁、后压腿、行进中的正、旁踢腿 把杆上的后踢腿、地面上的踢腿组合 把杆上的开肩练习、下叉(竖叉、横叉) 四月份： 爱好培育、分类舞蹈的基本动作和组合 五月份： 完整舞蹈的学习 分解舞蹈动作的学习 编排舞蹈动作的挨次进行训练 完整舞蹈的训练，配乐舞蹈训练 体能的练习、舞蹈的巩固 六月份： 舞蹈的展现 巩固舞蹈，进行展现。 活动支配 培训时间 每周五下午 培训资料 1。基本资料 2。民族舞部分 3。完整舞蹈小组合的学习。 中学教学工作方案 篇3 金秋
11、九月，秋高气爽，桂香菊黄。我带着向往迎来在北港学校的第一个学期，本学期我担当八班级两个班的数学教学工作，在新的工作岗位上本人遵守学校的规章制度，喜爱训练、喜爱学校，尽职尽责、准时更新训练观念，保持严谨的工作看法，遵循同学的进展规律，以培育适应新时期新环境下的同学为己任。 一、教学目标 以学习新课程标准为基础，以同学为主体，强化同学的力量培育，提高其综合素养，着眼于同学的终身进展，充分挖掘同学的潜力为目标。鼓舞同学自主学习，合作探究的学习模式。让同学把握八班级数学的基础学问，基本技能，在此基础上学会解决问题的方法，增加合作意识。体会数学学习中的欢乐。 二、教学措施 1.仔细学习钻研新课标，把握教
12、材，制造教材，不讲无备之课。仔细钻研大纲和教材，做好学校各阶段的总体备课工作，对总体教学状况和各单元、专题做到心中有数。 2.备同学，争取充分把握同学动态。 备好同学的学习和对学问的把握状况，写好每节课的教案为上好课供应保证，做好课后反思和课后总结工作，提高自己的教学理论水平和教学实践力量。 3.仔细上好每一堂课。 中学教学工作方案 篇4 为了全面实施素养训练，提高同学的阅读积累水平，我校开展了校本课程，为了横好地完成这一活动，使同学在校本课程中猎取更多的学问，我们一年组特制定以下的方案： 1、每天利用晨读时间，充分地读，锲而不舍，使同学熟读成诵，全体同学参加，人人熟记。 2、每周开展一次检验
13、活动，对本周及上周的校本课程内容做以展现，激发同学的学习主动性，用各种形式的表演来让同学真正学会，把握内容。 3、每周同桌互查一次，按规定的周次进行检查，形成习惯，督促同学仔细完成这一内容。 4、成立学习小组，定期组长检查，达到人人会背，组内利用各种形式的读来调动同学学习的主动性，并且坚固地把握。 5、本学期开展两次大型的校本课程汇报活动，让学会细心预备，利用各种形式对自己的学习成果进行展现，激发同学的学习爱好。 6、期末进行一次笔答竞赛活动，把校本内容变成填空，背写等形式，进行笔答，让同学敏捷地把握这些学问。 7、定期查阅三字经的故事及古诗的由来，读给同学听，让同学理解地记忆这些内容，形成永久记忆，在以后的学习中能敏捷运用。 总之，为了弘扬中华优秀古诗文，为了陶冶同学的情操，开阔同学的视野，我们要把这一活动开展下去，使同学了解.这些美丽的诗句，达到学以致用，我们讲实行更好的方法，做好校本课程工作，全面提升同学的阅读水平。
