1、幼儿园大班教案植物的家 活动目标： 1、知道土中有水、空气、腐烂物等成分，了解土的主要种类（如：黑土、黄土、白土、红土等）。 2、了解土对人类的作用，萌发珍惜土地的情感。 3、知道植物生长离不开水、空气、肥料和阳完。 4、初步了解植物的小常识。 5、能仔细倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。 物质预备： 1、多媒体课件。 2、每组幼儿一盘土壤。（四人一组） 3、试验用的酒精灯、铁架、杯子、连根的干枯青菜。 4、植物头饰。 5、四袋不同种类的土壤标本。（黑土、黄土、白土、红土） 6、一袋泥土。 活动过程： 一、植物为什么会干枯 1、 幼儿扮成各种植物，老师扮成植物“花姐姐”。 引导幼儿争论：植
2、物生长离不开什么？（用故事“干枯的青菜”告知幼儿植物一般离开土壤会干枯）。 2、小结：引导幼儿自己小结，（小鸟爱树林，鱼儿爱海洋，我们植物爱的是土壤。）植物的家是土壤，离开土壤会干枯。 二、土中有什么 1、用多媒体课件让幼儿知道土壤中有水、空气、肥料（是树叶、草等的腐烂物），和植物生长过程。 2、请幼儿捏捏地里的土壤是干的，还是湿的，说明土壤中有什么？（水分） 3、请幼儿肥土壤放入水杯中，又发觉有什么？（空气） 4、把土壤撒在石棉网上加热知道土壤中有腐烂的树叶、草等，这就是肥料，它们能燃烧。 5、小结：原来土壤里有这么多珍宝，它真像一个聚宝盆、空气水分里面藏，土壤是个大宝库，植物生长有养分。
3、6、引导幼儿仿编儿歌：“鸟儿爱树林、鱼儿爱海洋，植物爱的是土壤，土壤是个聚宝盆、空气、水分里面藏，土壤是个大宝库，植物生长有养分。有了养分，幼儿仿照植物生长的过程。” 三、土是什么颜色的 1、幼儿知道土中有什么后，去花园里看看地上的土壤是什么颜色的？（黑色）后出示黄土、白土、红土，原来土有几种颜色。 四、土的其它用途 1、出示“砖、瓦、陶器皿，让幼儿看，让幼儿摸摸后，告知幼儿这些都是用土加工以后做出来的。 2、小结：土壤对植物有用，对人类的用处也很大。 五、延长活动与“土”交伴侣 让幼儿自由玩土。 活动反思： 活动中孩子们很活跃，颜林海和黄林浩不断地用摸、捏、团土。在种植园中，林毅君偷偷地拔了
4、拔小青菜，发觉了菜里的根后就招呼了许多的小伴侣围过来观看。很快林俊熙发觉了泥土很潮湿，粘在手里也粘在裤子上。 本次活动我利用幼儿身边的熟识的资源土，引导幼儿进行观看、试验、探究、争论。活动中幼儿们带着问题去进行试验、操作，引发幼儿学习、探究的爱好。试验的设计是让幼儿能探究出土的性质，也便于幼儿操作，幼儿爱好很大。试验中我能培育幼儿良好的合作力量，记录力量，以及操作习惯，并鼓舞幼儿把自己在试验中的发觉，用图画的方式记录下来。而且针对幼儿观看到现象，我能引发幼儿思索，为什么会有这种现象，以得出问题的答案，土壤里什么？使幼儿了解了土壤对于植物的作用，知道植物离不开土壤。然后和幼儿开展争论，哪里还需要土壤？知道土壤在生活中的更多作用。
