1、【有用】教学方案锦集七篇教学方案 篇1 一、指导思想： 1.以国家职业标准为依据，培育合格的中级技能人才。 2.坚持理论与实践相结合，突出职业技能训练，注意对同学分析问题、解决问题力量的培育。 3.紧密结合河北钢铁集团九江线材有限公司的生产实际需要，注意同学素养的全面提高。 二、培育目标及要求： 本着以服务为宗旨，以就业为导向的原则，培育与我国.主义现代化建设要求相适应，具有综合职业力量，把握工业自动化仪表的基础理论学问、基本方法和基本技能、动手力量强、素养高，从事自动化掌握过程中仪表设备的安装、调试、修理等工作，以及在工矿企业的技术开发、技术改造、项目工程或生产一线工作的技能型人才。 三、招
2、生对象与学制： 在11级(秋)新生入学时，组建校企合作九江仪表班。学校推举得才兼备、有意愿到九江就业的同学报名，由河北钢铁集团九江线材有限公司对同学进行面试和考试，评定合格者入选九江仪表班，在校学习理论学问2年，第3年入河北钢铁集团九江线材有限公司实习。 四、职业岗位及规格要求 （一）职业岗位： 仪表设备的线路的安装、调试运行与检修人员。 仪表设备的机械部件安装、调试与检修人员。 把握工业自动化仪表的操作、运行和维护的现代科学理论，工业自动化仪表检测、修理等先进的工作的技术。 熟识河北钢铁集团九江线材有限公司有关的方针、政策和法规，了解河北钢铁集团九江线材有限公司进展的现状、动态和前景，具备九
3、江集团生产组织管理的力量。 （二）培育规格： 1素养要求 具有喜爱祖国、喜爱人民、遵纪遵守法律、文明礼貌的思想品德。 具有健康的体魄和健全的心理素养。 主动进取，具备较强的开拓创新精神。 具有精准的语言、文字表达力量。 具有团队协作精神。 具备综合职业道德。 2力量要求 具有基础外语和计算机应用力量。 具有较强的电路识图和电路分析力量、常用电工仪表的用法及维护力量。 具有对常用仪器仪表设备线路安装检修、调试和检修的力量。 具备自主学习力量，把握钢铁集团工业仪表方面的基础理论和基本学问。 五、课程设置与课表： 1课程设置： 2课程表： 教学方案 篇2 演讲与口才是从培育儿童学习爱好动身，通过通俗
4、易懂的形体动作训练，语言训练，儿歌，诗文朗读，绕口令，学讲故事等趣味教学方法，在富有情趣的训练中，增加孩子们的节奏感，记忆力和表现力。 四到八岁是孩子语言进展的最佳时期，而演讲与口才又是我国乃至全世界艺术训练的大方向，所以培育孩子的语言进展力量是在孩子的成长道路上不能缺少的。 下面我将我们暑期的演讲与口才培训做一个简洁的介绍。 我们每天的课程设置为：表演训练，气息训练，语音训练，绕口令训练，主持与表演五大块。 表演训练：形体站姿的训练，形体坐姿，形体走姿，形体姿势仿照，眼神的距离感、眼神的方向感，表情、眼神在心情中的表现，能恰当的表演各种表情。教学方式嬉戏形式 气息训练：口型操训练，发声练习。
5、 语言联系；双唇音，唇齿音，舌尖音，舌根音，翘舌音，平舌音，的训练，教学方式读精致的好文章，诗词。 绕口令：绕口令主要是训练孩子的发音与气息，所以每节课都会有绕口令的练习。 主持与表演；儿歌的朗读表演，学讲故事，主持演讲训练。教学方式嬉戏形式。 演讲与口才老师的任务不是手把手的教孩子而是引导孩子，所以我盼望我所教的孩子不是复制出来的而是要有孩子的个性，最终祝福 我们的孩子欢乐，健康！ 教学方案 篇3 一、教材分析： 全册教材由“培育良好的学习习惯”、“汉语拼音”“识字”和“课文”四个部分组成。为了便利识字和阅读，生字和课文全部加注了拼音。 1、“培育良好的学习习惯”共两部分，主要通过图画让初入
6、学的儿童把握正确的读书、写字的姿态，重视用眼卫生并在实践中养成“姿态不对不读书”、“姿态不对不动笔”的良好习惯，另外就是使同学从学校会疼惜学习用品。 2、汉语拼音，巩固汉语拼音，能利用汉语拼音关心识字、阅读、学习一般话。能默写声母、韵母并抄写音节，在四线格上写得正确、工整。 二、班级概况： 学校一班级同学入学不久，活泼好动、天真烂漫，每个人的思想，品德都不成熟，处于形成的初步时期。对于学校班级的各项纪律、规定都不了解，心中集体主义观念还未形成，对于学习更说不上什么“勤奋、钻研、细心”的精神，学习目的还未明确，学习习惯正处于逐步形成的阶段。 三、教学要求： 1、学习习惯： 把握正确的读书姿态、养
7、成良好的读书习惯。 把握正确的写字姿态和握笔方法，养成良好的书写习惯，疼惜学习用品的习惯。 2、汉语拼音： （1）认对、读准声母、韵母。 （2）能精准地拼读音节。 （3）能说出声调符号的名称，读准四声，学读轻声。 （4）熟悉四线格，能正确书写声母、韵母和音节。 四、教学措施： 1、端正教学思想，改进教学方法，正确把握新教材的特点，抓住教学的重点、难点，紧扣教学目的进行教学，切忌穿鞋走路。 2、在培育习惯、方法，要把培育正确的写字姿态作为重点，严格训练，做到统一要求，规范练习，语文课上严格练，其它课上坚持练，家长帮助协作练，检查评比促进练，持之以恒长期练。文 3、在拼音教学中要摆正情境图、语境歌
8、和学字母的关系，强化音节教学，重视教给同学拼读成直呼音节的方法，致力于同学独立认读力量的培育。 4、阅读教学中要结合同学的年龄特点和熟悉水平，把握好理解的度，摒弃繁琐的分析和空洞的说教，做到“读”字当头，多读、精讲、重视朗读背诵的指导，重视同学对语字的熟悉和积累。 5、重视范读、范写、范背，充分发挥老师的示范作用，并结合范读、范说进行听力训练，结合范写，进行观看训练，全面提高同学的素养。 五、课时支配： 周 次 内 容 1 培育良好的学习习惯（一）1、2、 2 汉语拼音3、4 复习一 3 汉语拼音5、6、7、8 4 汉语拼音复习二、9、10 5 汉语拼音11、复习三、12、 6 汉语拼音13、
9、复习四 7 汉语拼音 总复习 、测验 教学方案 篇4 一、指导思想： 本学期，我校教学教研工作连续以区、镇训练部门的重要思想为指导，立足我校训练进展的实际，以新课程改革为中心，以开展扎实有效的区域性教研为主渠道，以解决新课程中的热点和难点问题为突破口，通过教学讲座、老师培训、课题讨论等，引领老师加强理论学习，更新训练观念，提升老师实施新课程的力量，进一步探究考试评价制度改革，加大训练质量监控力度，全面提高训练质量，促进我区训练事业持续、和谐、健康进展。 二、工作目标： 1、加强师资队伍建设，以校本培训为核心，提高老师的训练教学力量和科研素养，促进老师专业化进展。 2、强化教学常规管理，切实提高
10、教学质量意识，教学中心愿识，必需从强化教学常规管理入手。 3、坚持教学讨论“以人为本、亲近老师、关注同学、促进师生共同成长。 4、建立健全的教研各项规章制度，制定好科学的教科研方案。深化课题讨论，增加教研的实效性。 5、面对全体，优化整合，全面推动素养训练，促进我校特色的进展。 三、详细工作： （一）加强师资培训，提高自身素养。 1、依据上级要求及本校实际，连续实行各种措施加大对老师的培育、培训力度。本学期将在上学期的基础上制造条件，为提高老师的业务水平而努力。如：走出去，虚心学习外地阅历，主动参与校内外的专题讲座、教学沟通、教学培训和观摩等。 2、抓好校本培训工作，建立以校为本的教研制度，不
11、断深化训练科研改革，全面提高老师的训练教学力量和科研素养，促进老师专业化进展。 3、利用远程训练资源和网络资源以及骨干老师，对青年老师的训练理论、教学技能、教学实践力量、教学评价力量、教学讨论力量等方面的培训：（1）做好老师计算机操作力量、课件制作的培训工作。（2）做好老师一般话提高培训工作（每周国旗下讲话）。（3）建立老师网络讨论平台，给老师供应猎取与沟通训练理念和信息的空间。 （二）突出训练重心，强化常规管理。 我校在全面开设课程的基础上，坚持以常规教学为重点，以“以德育人、服务育人、管理育人、爱心育人、教书育人”的五育思想作为训练目标，以同学进展为根本，坚决不移地推动教学方式和学习方式的
12、转变，让同学的自主性、独立性、能动性和制造性得到真正的张扬和提升。 在常规管理上，我们坚持“两项制度”、“四个细心”。即不打无预备之战的备课制度和备、教、批、辅月工作检查讲评制度；做到细心钻研大纲和教材，细心设计课堂教学结构和教学方法；细心设计板书；细心设计课后练习。我们要向课堂40分钟要质量，提高教学效益。在课堂上我们还力求做到“四活”，体现“新”、“动”、“争”。即课堂上气氛要活，教学方法要活，同学思维活，练习形式活。课堂上要有新内容、新活动、新形式，要给同学制造动口、动脑、动手的机会，形成互动学习的教学模式。 （三）加强学科组、备课组建设。 1、课堂教学改革的实效如何，说究竟事实上就是落
13、实到每一位老师身上，落实到每一天的教学工作之中，落实到每一堂课教学之中。今学期，我们将把加强学科组、备课组建设，充分发挥科教研组长的职能、职权，强化教学基础管理作为提高老师群体素养，推动课堂老师整体优化的重要手段。学科组、备课组建设方面，我们在加强“四要”（要详细的备课组活动方案；要在备课组长负责下进行的.集体备课；组员在备课组内要有明确分工，形成工作合力；要有详细的备课组活动记载）的同时，要落实“师徒合同”。平常要求每一位行政人员必需参加备课组活动，与组员同学习、同争论、同讨论，每学期结束时，在备课组内自评，成果展现的基础上，评出优秀备课组及成员。 2、抓好课题讨论，力争早出成果。 仔细学习
14、新课程标准，搞好课程改革的试验工作，以课改为契机深化搞好教科研工作。加强新课程背景下的各科教学的讨论和试验，是当前的一项重要工作。所以要做好综合实践、心理健康训练、品德与生活、科学、信息技术等学科的试验和讨论。 本学期，学校将按要求对课题进行规范管理，强化课题的过程管理，由教育处牵头，带动课题组组长，组织课题担当者开展多层次、多渠道、全方位的讨论，边实践，边讨论，边总结，不断摸索出阅历和规律的东西，上升到理论，使课题讨论早出成果。 （四）在同学中开展丰富多彩的活动 1、促进家校沟通，举办教学开放活动。 抓好薄弱班级的教学工作，班主任通过家校通联系各班同学的实际，平常学习状况，有方案召开家长会，做好家长工作，争取同学家长对学校工作的理解和支持，分析薄弱班级和学科状况，制定科学、合理的措施，力争使本学期薄弱班级成果有明显提高。本学期，还将进行教学开放日，老师与家长、同学共同融入同一个课堂中，沟通阅历、状况等。 2、主动进行各学科活动，抓好其次课堂的开展。 （1）英语科组利用课间操前进行全体同学每周两次的口语训练，平常还会进行基础学问、朗读、歌曲竞赛活动等。 （2）语文科组利用中午时间进行读书看报活动，
