1、【有用】学校春季学期w工作方案4篇学校春季学期w工作方案 篇1 一、指导思想 立足学校实际，以上级有关部门的工作要求为指导，以平安工作为基础，以进一步落实规范管理为重点，以师资队伍建设为突破口，以提高训练质量为目标，全面提升学校各项工作的水平。 二、工作目标 1.进一步深化“以同学进步为中心”的训练教学管理服务主题，扎扎实实提高同学学业成果，点点滴滴培育同学良好习惯。 2.以“先学后教，当堂训练”模式课堂为突破口，进一步提高训练教学质量。 3.努力构建“学习型、知性型”校内，树立优质品牌学校形象。 三、详细措施 （一）学校管理 1.进一步调整学校进展规划，明晰学校办学理念、办学目标以及分年度、
2、分部门的目标、措施等，增加规划的执行意识。 2.调整、改善行政干部队伍，明确分工，进一步明确岗位职责，以严格履行岗位职责来提高分管工作的管理效能。落实过程管理，学期方案的制定要有针对性、可执行性；方案通过后就要照此执行；执行中要进一步细化，有的工作要做好方案，做到有布置、有检查、有反馈，有资料积累。 3.建立行政干部的学习制度和工作沟通制度，拓宽干部的眼界，提高干部的思索力和解决实际问题的力量。 4.梳理和完善学校各项管理制度，形成符合学校实际的、可以执行的德育管理制度、教学管理制度、后勤管理制度、平安管理制度，建立制度执行状况的自我评估机制，以此提高制度的执行力。 5.明确学校各类岗位的工作
3、职责，优化检查、评估履行岗位职责的机制。 （二）德育工作 1.加强德育队伍建设，发挥指导者和引路人的作用。 （1）加强对学校政教处人员的管理，强化本处室工作人员的管理意识，通过不同形式的培训提升工作人员的责任心和工作效率，为学校的整体德育工作奠定管理基础。 （2）强化全员育人意识，通过师德培训提高老师的育人意识、榜样意识，关注老师在教学中的学科渗透，与教育处加强合作，留意对老师在备课中在课堂教学中、在作业批改中、在个别辅导中的育德意识和育德力量的评价。 （3）定期召开班主任工作会议，沟通班主任工作阅历，进一步提高班主任的事业心和责任感。连续执行班主任量化评比方案，考评中力求公正、合理，提高班主
4、任工作的主动性和主动性。 （4）加强班集体建设工作，充分利用同学资源参加管理，连续开展同学会工作，加强同学会干部的管理力度。 2.加强同学德育系列训练，全面提高同学行为习惯的文明程度。 （1）利用一切机会（国旗下讲话、课间操前谈话、班会课的对话等），督促同学养成良好的文明言行习惯。 （2）细心支配和组织主题队会，充分发挥班委会在学校德育工作中的主动作用。 （3）创设德育载体，开展德育活动。 3.建设丰富多彩的校内文化环境，以健康活跃的气氛感染人。 （1）连续改善宣扬栏、校内广播站等的相关活动内容，富强校内文化，营造深厚的德育氛围。 （2）仔细开展重大纪念日主题训练活动，结合中华民族的传统节日和
5、国际上的一些同学感爱好的节日开展相应的思想训练活动。 （3）融思想情感训练于各项活动之中，开展各项文娱活动，以丰富同学的课余生活。 4.注意科学管理，共筑平安防线，确保校内平安。 （1）明确责任，层层签订平安责任书。政教处通过各种途径进行宣扬通知，以增加同学各种平安防范意识，提高自我防范力量。 （2）发挥门卫的职能作用，把一切担心全因素毁灭在萌芽状态。严格执行同学出校门制度，杜绝同学擅自离校。 （3）仔细执行平安隐患排查制度、月报告制度、零报告制度、信息报送制度。 （4）加强住校生的平安管理。通过寝室管理小组、值日老师、班主任三位一体的管理模式，确保住校生的平安。 （5）突出重点，强化措施，提
6、高平安工作的针对性。重点加强同学防溺水、交通平安、饮食卫生平安的训练。 （三）教学工作 1.落实教学常规管理 （1）严格执行课程方案 ，开齐、上足、教好各类课程，完善作息进度表，保证同学每天熬炼一小时，落实“阳完体育”活动要点。 （2）加强教学“五环节”的有效落实。 备课管理：第一，修改学校备课评价标准，明确备课要求；其次，加强备课的定期检查和不定期的抽查；第三，共享优秀备课，加强集体备课；第四，开展备课辅导，强调目标设定与教学环节之间的匹配性。 上课管理：第一，加强随堂听课、行政走课、预约听课，供应课堂教学的评价和辅导；其次，切合学校实际，教研组争论形成一堂好课标准，引导老师根据好课的标准去
7、上课；第三，提倡听课，在听课中学习上课，每位老师每学期听课不少于10节，教研组长听课不少于15节，三年内新老师、教育处人员听课不少于20节。外出学习听课后，要在教研组内汇报。 作业管理：第一，修改学校同学作业评价指标，明确各类作业要求；其次，加强同学作业的定期检查和不定期的抽查，关注作业设计与课堂教学目标之间的匹配度，关注老师批改作业的准时性，正确性，突出强调作文批改不过周，其它学科批改不过日，关注同学作业的看法、正确率、订正的准时性。 辅导管理：第一，加强个别同学的课内辅导和课后辅导，削减学困生；其次，把“堂堂清、每天清”作为辅导同学的工作目标。 考试与评价管理：第一，严格考试程序，做到出卷
8、、考试、阅卷、登分、试卷分析规范有序；其次，探究多样的评价同学的方法。 （3）重视“培优补差”工作，在切实做好减负工作的前提下，仔细加强“培优补差”工作。学校组织各类竞赛，培育和鼓舞学业成果优秀的同学。 2.加强教研组建设 （1）加强教研组长队伍建设。召开教研组长会议，通过会议加强教研组长的培训；明确教研组长的工作职责，通过教研组长履责的过程，提高教研组长的工作力量。 （2）落实教研活动，依据学校平行班少、学科教研组组成人员任教班级跨度大的特点，每次集中教研活动过程中充分兼顾这样的特点，合理支配时间、合理选择内容、合理设计形式； 3. 抓好训练科研，促进教学工作。 （1）立足校情，以教学质量为
9、着眼点，搞好调研工作，为学校教科研工作供应有力依据。 （2）努力做好课题申报和实施工作，各教研组、各老师要结合自身特长，主动参加课题讨论工作，边“教”边“研”，以“研”促“教”。 （3）开展“同课异构”、“讨论课”、“观摩课”等主题教研活动，促进教学工作呈现亮色。 4.抓好特色训练，提高同学综合素养。 （1）英语教学活动内容不断深化，力争使同学“人人能说一口标准的英语”，做到“敢说、乐学、学好”，创新英语训练模式，打造英语特色学校。 （2）开展丰富多彩的爱好小组活动，做好同学的才艺训练，培育多才多艺型的同学。 5.开展“先学后教，当堂训练”课改工作。 （1）以英语组为课改龙头，带动学校部各学科
10、进行课改实践； （2）检查落实课改工作的成效。 （四）后勤工作 1.依据各项检查要求做好环境卫生工作，仔细上好健康训练课，开展形式多样的健康训练宣扬活动，生活部协作政教处定期组织卫生检查、评比，着力培育同学卫生习惯，做到常洗澡，勤换衣，勤剪指甲，不喝生水，不随地吐痰等，确保同学健康行为形成率达100%。 2.加强平安保卫工作，抓好保安人员的工作培训和工作检查，努力把好校门进出关，要严格履行一切外来人员进出都要登记的手续；把好校门口的秩序关，确保同学进出校内的平安；强化水电、校舍平安及全部监控设备的管理，建立定期检查制度，健全水电、校舍修理档案。 3.加强食堂管理，进一步把食堂工作做细、做实。食
11、堂负责人要依据食品卫生要求，每天把好食品的入口关，食堂人员每天要把好洗刷关、烹饪关、消毒关，分管领导要对食堂进行定期和不定期的食品、卫生检查。 4.严格校产管理制度化、规范化，做好固定资产的登记、入账、用法、维护等工作，做到账物相符，借还清晰，报废规范。加强功能室的管理，充分发挥功能室的作用。 四、实施要点 1连续完善各项工作制度，坚持以德育为首、教学为中心、后勤服务为保障，加强学校常规管理。 2.加强规范化、精细化、人性化的内部管理和主题鲜亮的同学养成训练，努力建构合作型学习型老师团队，全面提升训练质量，提升学校文化品位。 3破除阅历主义，放弃拼时间、拼体力的教条主义，讲求科学性；具有超前意
12、识，弱化强制性行政管理思想，强化服务观念、需要观念，提高工作自觉性和主动性。 4以同学进展为核心，努力培育同学良好的学习习惯，提高同学的学习品质，营造浓郁学风，从根本上实现学校的进展。 5加强学校后勤服务工作。切实做好学校财物的管理与用法工作，落实部门人员、班级和班级财产管理责任制，为训练教学工作供应有力的物质保证。 6修订并实施绩效考核方案，以此为依据切实做好教职工评优评先、职称晋级、奖金等级评定等工作。 7加强学校体卫工作。仔细实施同学体质健康标准，坚持每学期一次同学运动会。 8加强艺术、科技训练工作。利用学校课堂教学、班会活动、同学艺术节、爱好小组活动等形式，仔细开展艺术训练；主动发觉、
13、培育、选拔、推举优秀艺术人才参与各级各类竞赛，推动学校艺术训练工作，提升同学、学校知名度。 五、每月主要工作支配 三月份： 1. 校内平安排查；各班上好开学平安训练第一课；进行开学典礼； 2. 制定工作方案，完善各项制度。 3. “一师一优课，一课一名师”活动落实。 4. “先学后教 当堂训练”课改活动的全面启动和落实。 5. 爱好小组活动的开展工作。 四月份： 1. 平安训练主题宣扬活动。 2. 课改组的培训和听评课活动。 3. 常规管理工作的落实检查。 4. 课改工作的阶段性评价。 5. 同学的学科学问竞赛。 五月份： 1.“珍爱生命，预防溺水”平安训练。 2.平安疏散演练活动。 3.课改
14、工作的进一步推动。 4.同学学科竞赛。 5.毕业班同学报名工作。 六月份： 1.庆“六一”活动。 2.课改工作的总结。 3.各部门资料的汇总和梳理。 4.期末平安检查。 5.毕业班同学报考工作。 6.期末总结工作。 学校春季学期w工作方案 篇2 20xx年，我校将围绕“和雅训练”文化理念，在“做雅训练、育和雅人、享雅生活”三个层面，进行实践文化体系的整理与构建。 详细落实在“一校一标”上，主要分为教学工作、德育工作、学校管理、后勤保障和学校文化五大板块。特色创建方面，在教学和德育工作中如何体现训练之“雅”；通过学校管理和师生评价制度的修订，鼓舞师生争做“雅师”、“雅生”；建设“雅园”，让师生在工作与学习中受到潜移默化的熏陶。 初步设想是： 教学工作以“和课堂”建设为抓手，结合“数字校内”建设，制定相应的评价标准，形成“和”的师生、生生关系，摸索“和”的教学模式。 德育工作以“一个班级一个雅行品牌”主题训练活动为抓手，形成阶梯式德育模式。一班级的“我能行”雅行训练集中展现活动，二班级的“播种幻想”抱负训练活动，三班级的“放飞盼望”体育艺术训练活动，四班
