1、中班班级计划(集锦15篇)中班班级计划1一、班级情况分析暑假转眼即逝，我们迎来了新学期，进入中班后，班级人数上升为27人，新进来两位都是男孩，由此，我班的男生为16人，女生为11人。新生中一位是原来就是我们幼儿园的，从别的班级转来的，由于身材矮小，是小年龄的孩子，性格比较内向，情感特别敏感，需要老师特别细心地照顾。另一位是由别的幼儿园转来的新生，在家访中了解到这个孩子认知方面能力突出，但在生活自立能力和规则意识方面比较欠缺，也需要老师花很大心思来帮助他适应新的集体。其他孩子进入中班后，明显长高了，大多都能遵守一日活动的常规。二、班级优势1、生活方面生活自理能力明显增强，有独立做事的愿望，并且愿
2、意为集体做事。表现在：能较迅速地穿脱衣裤、鞋子，自己会如厕，大便后会自己用纸擦拭；午餐后自觉漱口、按需要自行喝水等。午餐的进餐速度明显提高，所有孩子都能在半小时内吃完自己的一份饭菜。运动时，会在老师提醒下用毛巾擦汗并按自己的学号把毛巾夹好。午睡也有明显进步，除极个别幼儿外，大多数幼儿都能在半小时内入睡，且睡眠时间较长。除个别幼儿有时会尿床外，其他幼儿不需要在午睡时叫醒小便。懂得礼貌，知道在得到帮助后说“谢谢”，不小心碰到别人时说“对不起”，并会主动和别的班级的老师、大妈妈打招呼。2、学习方面对周围世界充满浓厚的兴趣，对新鲜事物具有强烈的好奇心，喜欢向老师提出各种各样的问题。喜欢问“为什么”求知
3、欲发展有了显著的提高。孩子在集体活动中的行为的有意性增加了，能接受成人的指令，完成一些力所能力的任务。如，帮助老师摆放桌椅，帮助别人收拾玩具等，出现了最初的责任感。喜欢唱歌，会拍打较容易的节奏，喜欢涂涂画画，能用橡皮泥捏出一些形状和物体。愿意用声音、动作等方式向老师和同伴自由表达自己的想法。3、游戏方面游戏中的表征水平提高了。幼儿不仅对游戏的兴趣显著提高，且更会玩了。能自己组织游戏，自行分工、扮演角色，游戏情节丰富、内容多样化，出现许多以物代物的替代行为，如：加油站。喜欢装扮自己，在游戏中的争抢明显减少，知道发生争执时要及时告诉老师。并尝试运用语言来解决问题。在区域活动中，大部分幼儿能够主动寻
4、找玩具，安静地自己探索，对于新玩具勇于尝试。孩子的小肌肉发展迅速，喜欢建构游戏，如乐高、雪花片、插塑等，并能坚持一定的时间。同时双手协调技能有了较大发展，很多孩子会使用剪刀沿线剪直线与曲线。4、运动方面我班幼儿精力充沛，身体开始结实，体力较佳，运动能力强，喜欢跟着老师游戏。走、跑、跳等动作发展灵活，且可以单足站立，会拍皮球。绝大多数幼儿能扶着扶手双脚交替上下楼梯。运动模仿能力增强，喜欢跟着老师学做操节，并能较快记住动作，有兴趣反复练习。5、家长工作家长对孩子在园生活关注度比较高，对孩子一日活动比较关心，同时能比较好的配合老师开展工作。在网上交流、参与幼儿园开放活动、家长会等多种互动平台的层面上
5、还是非常积极的。三、班级弱势本班幼儿能力差异较大，随着孩子的发展日益显现。1、生活方面自理：个别幼儿在生活自理能力方面依然要依赖成人帮助。自主意识不强，需要他律，如要不要小便或洗手需要问老师，而不是自己判断是否需要。午餐：个别幼儿有挑食现象，爱吃的猛吃，不爱吃的就含在嘴里不咽下，有些幼儿由于暑假里都是大人喂的，所以因此缺乏自己拿调羹吃的意愿。2、学习习惯。进入中班后，许多孩子的注意力不够集中，倾听习惯有待加强。插嘴现象严重。孩子之间的语言发展差异也较大，个别幼儿语言发展迟缓，表现在口齿不清、习惯说简单的词，对讲述完整的句子存在困难。有些孩子无论是倾听和理解都相对薄弱。个别幼儿个性过于内向，不敢
6、在集体面前表达。3、游戏方面角色游戏中个别幼儿交往能力较弱，时常游离在游戏之外，不愿意加入。区域游戏时，对游戏内容的选择无目的性，时常是蜻蜓点水般的游戏。部分幼儿较懒惰，喜欢依赖成人的帮助，不愿自己探索动脑。也有孩子对于具有一定挑战性的游戏，更是畏惧，碰到一点困难便会放弃甚至手足无措。四、学期计划（一）学期培养目标及措施共同生活：1、学会正确的刷牙和使用筷子、手帕、毛巾、便纸等，对自己能做的事表现出自信。 措施：根据不同幼儿的需求，利用活动区以及盥洗室的环境创设，提供个性化的指导和帮助。结合主题活动我长大了，家园教育一致，提供幼儿学习“自己事情自己做”的充分机会。通过竞赛游戏、角色游戏活动，增
7、强幼儿的自己动手的兴趣。围绕“怎样用筷好“的活动，讨论文明的用筷行为；学习儿歌“小小筷子”以及玩一些筷子游戏。以娃娃做范例，教幼儿拿便纸折叠、擦拭大、小便的方法，并于日常生活中根据实际情况一对一指导。在体育与生活活动中多巩固正确的擦嘴、擦汗、擦鼻涕的方法。2、具有初步的同情心和责任意识，尊重他人的需要和情绪，关注他人。措施：正确对待幼儿的告状，耐心帮助幼儿分析理解。提供幼儿更多的机会辨别是非的机会，提供两难情景让幼儿尝试解决。通过各种角色模仿、换位思考、情景游戏，让幼儿学习体验他人情感、情绪。 对于主动帮助他人，表现出同情心的孩子给予鼓励，强化其行为。3、理解和遵守日常生活中的规则，学习控制自
8、己的不宜行为。措施：通过共同的探讨，自己去建立规则，理解规则，帮助幼儿体验规则。通过故事、儿歌或是剖析班级实际发生的事例等，帮助幼儿认识什么是不适宜、危险的行为，共同讨论这些行为好或不好。在运动和游戏时，通过有规则的游戏，增强幼儿的规则意识，有初步的集体观念。 可以与幼儿分享一些排解情绪的方法，如把自己觉得不开心的事画下来，或者告诉同伴。师生共同讨论、制订一些可行的活动规则，让幼儿体验生活中有规则的好处。 探索世界1、通过自己的尝试、模仿、练习使动作轻松、自然、协调。措施：根据中班孩子的年龄特点，创设各种丰富而有情趣的运动环境，鼓励幼儿大胆的尝试。 在舞蹈、律动、歌表演等各种活动中让幼儿互相学
9、习，大胆尝试，给幼儿足够的时间和空间。在已经学会拍球的基础上继续让幼儿学习花式拍球、抛接球，并对动作不够协调的幼儿进行个别指导。2、亲近自然，学会用简单的观察方法，有意识地感知环境和现象，观察周围环境的明显变化。措施：在活动中先提出问题，让幼儿有目的地进行观察并及时反馈分享好的经验方法。 把握好气候、季节等有利条件，适时提供幼儿足够的观察环境与现象的时间。通过主题活动：“在秋天里”、“寒冷的冬天”，感知秋天、冬天的季节特征，观察各种动植物的变化；了解人们如何收获，抵御寒冷。经常和幼儿一起散步散步，观察幼儿园的变化，感受大自然的变化与美丽，及时交流、展示或记录幼儿的经验与发现。3、了解人的身体和
10、年龄变化，能够配合疾病的预防和治疗，对危险的标志与信号能够较及时做出反应。措施：通过故事、谈话等活动，引起幼儿对身体、年龄的兴趣。通过集体活动以及实际情景让孩子认识危险情景，危险标志，并做出反应。 参加各种演习活动，提高幼儿的应变能力。中班班级计划2一学生情况分析：20xx学年两个高一“3+2”班级中男生占大多数，在他们身上有一个共性，学习成绩差、心理素质不稳定、组织纪律意识薄弱、自尊心强，但我相信任何学生都有他们的闪光点，只要教师调动他们的学习情绪，他们会有意想不到的进步，教学中一定要把握主这一机会。这些学生整体上思想状况良好，能够遵守课堂纪律，完成老师布置的作业。他们在学习方面：三分之一的
11、学生，能够主动积极地学习，且在学习中表现出良好的求知欲，学习效果较好；三分之二的学生，学习兴趣不浓在课堂上不能够主动配合任课教师，有待进一步的提高。总之这两个班的学生文化知识基础较差，个性心里品质欠缺，主动配合老师的意识低，可能个别学生思想意识较坏，给老师的上课带来一定的困难，但我准备用一颗真诚的心感动学生，使他们在思想和学习方面不断的进步。二 教材分析：职业生涯规划，是中等职业教育课程改革国家规划新教材。本教材共五单元十二大课，三十小课，本教材立足于中职生的生活经验，以案例教学为主，体现以就业为导向，把理论观点和知识的阐述寓于学生在校的学习和生活中，引导学生增强职业道德和职业生涯的意识。总之
12、本教材图文并茂，语言通俗、深入浅出有利于提高学生的学习水平。三、教学目标：本学期职业生涯规划总的一个目标是，学生必须学以致用，即学生学了本教材后，掌握基本的职业道德规范和基本的职业理想知识，能在今后的工作岗位中表现出良好的职业道德素质，并能遵守企业的规章制度、遵纪守法。具体的目标：1、知识方面：、要求学生掌握职业道德的基本内涵，以及良好职业道德所包含的基本内容，职业道德的作用。、要求学生掌握职业理想的基本知识，和职业生涯发展条件与机遇，以及学生制定职业生涯发展目标与措施，最后掌握就业形势、正确认识就业、成功就业。2、能力方面，要求学生在以后的企业里表现出良好的职业道德，并遵守企业的规章制度，首
13、次就业做好由学校人到职业人角色的转换。3、思想方面，要求学生懂得职业生涯规划的重要性，为和谐社会做出贡献。四、本学期的教学重难点1、教学重点：职业生涯规划的教学重点是，职业理想的作用，职业生涯发展的目标与措施、构建发展的阶梯、职业生涯发展与就业、创业。并理解职业道德的内涵、职业道德的规范。2、教学难点：本教材的教学难点是学生不能了解职业生涯规划的真谛，在以后的生活中难以养成良好的职业行为和习惯。学生把遵纪守法的内涵不能融入遵守企业的规章制度。五、本学期的教法、学法1、教法本学期的教法主要是，采用常规的教学法，讲授法、谈话法、举例法、讲解法、学生小组讨论法、学生小品表演法、以及多媒体课件演示法等
14、。2、学法，教师指导学生多了解社会生活中的真实生活体验来理解课文中的一些知识，另外让学生采取自主和互相探究的方式学习本课。六、本学期的教研课题和提高教学水平的措施1、教研课题：情景交融激发学生兴趣法，就是运用各种手段给学生创设一定情景，即身临其境的感觉，使学生学习处在一种愉悦的气氛之中。2、提高教学水平的措施（1）、深研教材，把握教材特色，准确把握教学目标，积极有效地备好每一堂课，向课堂四十分钟要效益。（2）、教学中注重和运用针对性原则和知行统一的原则，密切联系社会现实和学生实际讲透教材，分析问题，提高认识。（3）、注重学生知识的巩固和过关，精心设计好相应的练习，利用课前提问时间来充分调动学生
15、巩固知识的积极性。（4）、在课堂中采用学生小组讨论法，即学生四人为一组对一个问题进行讨论，然后代表上讲台回答问题。（5）、学生在课堂上表演相声和小品，或者学生之间对问题采取辩论法。（6）、采用多媒体课件教学的次数，以及提高课件的观赏性。（7）、做好特色课的教学，增强学生学习的兴趣。中班班级计划3本周主要工作要求1.主题实施：实施主题快乐的冬天，通过各种活动了解冬天的基本特征，知道冬天天气寒冷，鼓励幼儿在冬天里参加各项运动，不怕冷。2.行为习惯：提醒幼儿将脱下的衣服叠好放好，鼓励幼儿自己的事情自己做，养成好习惯。3.疾病预防：注意保持活动室通风，严格做好传染病防治工作。4安全工作：晨间锻炼时注意保持与同伴的距离，以免做操的过程中晃动的手臂碰到他人的眼睛。5.班级活动：拍皮球环境与社区散步时带幼儿观察冬天景色的变化，激发幼儿的探究欲望。在自然角养殖有明显冬季特征的动植物。
