1、国庆节幼儿活动策划国庆节幼儿活动策划 （1）用气球、彩带等布置好活动教室或户外活动区，主要体现喧闹的气氛。 （2）设置小舞台，并布置好舞台背景，打印大的宣扬图、手工装饰。 （3）备好足够的桌椅、纸杯、餐具、食物、小国旗、音像、话筒、红色签到画布等物品。 （4）幼儿以家庭为单位自由报名表演国庆主题的小节目，同时老师也要预备节目。 （5）各班给小伴侣录像，表达对祖国妈妈的祝愿。 2、活动流程 （1）家长签到，发放小国旗，支配入座，播放爱国背景音乐。 （2）升国旗，奏国歌，引导幼儿学习注目礼及列队敬礼。 （3）活动开头，幼儿园致辞。 （4）播放影片开国大典片段，家长、幼儿、老师小节目表演。 （5）播
2、放幼儿祝愿视频，相互沟通，各班家长参观班级， （6）活动结束。 国庆节幼儿活动策划 2 活动目标： 1、使幼儿了解国庆假期中应留意的平安和卫生，增加幼儿的自我爱护意识。 2、通过争论，激发幼儿爱国情怀。 3、让幼儿知道节日的时间。 4、简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。 活动预备：平安活动图片。 活动重点：了解国庆假期中应留意的平安和卫生。 活动难点：了解国庆假期中应留意的平安和卫生，增加幼儿的自我爱护意识。 活动过程： 一、谈话导入。 师：明天是什么节日？国庆中秋节到了，我们幼儿园要放长假，放假后你想做些什么事情呢？小伴侣们在长假里，出外游玩千万要留意平安，在家里玩的孩子也要留意平
3、安，要留意哪些平安呢？ 二、组织幼儿争论怎样平安、开心的过好假期。 1、老师引导幼儿：有哪些事情是不行以做的呢？ 2、引导幼儿说出有关平安学问的内容。 3、创设情境，提问幼儿：可以这样做吗？为什么不能这样做呢？ 三、总结假期里要留意的平安事项。 1、不能玩家中的插座、开关、打火机、尖锐或易吞服的物品。 2、留意交通平安，不单独走出家门。若外出游玩时，要牵着大人的手， 不任凭与生疏人说话， 不要生疏人的东西。 3、独自在家时，不爬阳台、门窗或其他高处，把门关好，不给家长以外的人开门。 4、不能摸家中的药品，不到厨房去玩耍。 5、不能在危急地带玩耍，不做危急嬉戏。 6、熟识三个特别电话号码的用法。
4、 7、要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，养成按时进餐和自己进餐的好习惯。 8、多喝白开水，不吃雪糕、不喝冷饮。吃东西以前要洗手。 9、勤洗澡洗脚，勤剪指甲。 活动延长： 请家长在假期中合理支配幼儿的一日活动，丰富孩子的生活内容。 国庆节幼儿活动策划 3 一、活动目的： 1、为迎接祖国妈妈 XX 岁生日，通过开展“迎国庆亲子”活动，使幼儿和家长在主动的参加中体验合作与交往的欢乐。 2、通过本次手工活动作品展现，渲染喜庆的节日气氛，让孩子和家长在幼儿园度过一个开心、难忘的节日。 3、在活动开展过程中，让幼儿熟悉了解中国的传统节日，从而促使萌发幼儿喜爱祖国的情感。 4、通过本次活动的开展，促进亲子情
5、、家园情，使家进步一步关注、了解幼儿园内训练生活，共促家园同步训练。 二、活动时间： 9 月 28 日下午 15:2016:30。 三、活动地点： 媒体演艺厅 四、活动人员： 班级师生及家长 五、活动预备： 老师预备：手工示范作品、幼儿礼品、场景布置、拍摄物品、毛线、玻璃纸。 家长自备：剪刀、卡纸、废旧饮料瓶、月饼礼品袋、双面胶或透明胶。 六、活动过程： 1、班级老师提前布置好活动场地，并展现本次主题活动需制作的各类手工示范作品。 2、向幼儿和家长介绍中国的传统节日，重点介绍国庆节。 3、引导幼儿用自己的方式来表达对祖国的喜爱之情，演唱歌曲祖国祖国我们爱你 ，为庆祝祖国的生日送上自己亲自制作的
6、礼物。 4、老师现场示范教授制作几类物品。 5、家长和幼儿在规定时间内共同制作完成作品，并悬挂展现(制作过程中播放各类音乐，让家长和孩子在一个轻松、愉悦的氛围中进行此活动)。 6、老师巡察指导并拍照记录活动精彩过程。 7、小结评价本次活动的亲子手工作品，班级集体拍照留影后结束活动。 七、留意事项： 1、本次活动的组织者为本班三位老师，各老师必需明确活动方案内容，活动开展实施过程中，三位老师要相互协作协作，以便活动的顺当开展。 2、提前通知每一位幼儿家长预备相应的材料，活动当天提前来园，以便活动准时进行。 3、活动过程中，引导幼儿与家长遵守活动的纪律与秩序，在强调幼儿平安用法各类制作工具。 4、
7、活动过程中引导幼儿不乱扔垃圾，保持场内环境的干净，活动结束后请家长与幼儿整理好各类物品方可离开活动现场。 5、活动结束后，在活动主持人的协调支配下按挨次排队回教室，全部接送幼儿的家长必需在教室接孩子。 国庆节幼儿活动策划 4 一、活动目标 1、了解十月一日是国庆节是中国人民的节日。 2、体验庆祝国庆的快乐心情。 二、活动重点难点： 布置活动室 三、材料与环境创设： 关于国庆的一些图片、彩纸、剪刀、胶水。 四、设计思路： 国庆节立刻就要来临了，幼儿对节日的到来特别的兴奋，但我发觉幼儿对于国庆节的来意并不是很清晰。于是我设计了这节课让幼儿了解国庆的来意从而激发幼儿对祖国的喜爱之情，并且自己动手操作
8、布置活动室的环境体会节日的开心气氛。 五、活动流程： 观看图片老师讲解幼儿沟通幼儿操作。 六、活动过程 1、老师出示国庆的图片，幼儿观看图片，说说是什么节日。 2、老师讲解让幼儿了解国庆的来意。 3、幼儿沟通如何布置活动室。 4、幼儿动手操作。 国庆节幼儿活动策划 5 活动时间： 20 xx 年 xx 月 xx 日 活动目标： 1、知道中国是一个多民族的国家，各民族都有不同的民族特色。 2、了解不同民族的服饰，感受服饰的民族特点。 3、能用不同的方式（绘画、舞蹈等）呈现自己对几个民族的熟悉。 活动预备： 1、阅历预备：知道中国是一个多民族的国家，有 56个民族。 2、材料预备：不同民族服饰图片
9、，民族特色音乐，各颜色纸、皱纹纸、不织布，胶带，胶水，剪刀，画笔等。 3、环境预备：教室内关于民族特色的环境创设。 活动流程 1、谈话导入 师：小伴侣们，我们的国家是一个多民族的国家，你们知道有多少个民族吗？ 幼：56 个 师：那你们都知道哪几个民族？谁知道自己是哪个民族？ 师：每个民族都有他们自己的特色服饰，今日我们一起来观赏熟悉一下几个民族的服饰。 2、感知与观赏 民族的服饰 老师带领幼儿观赏几个民族的服饰特色， 例如：藏族衣服袖子很宽大，穿长靴；蒙古族人民主要是穿长袍，斜衣襟，腰间束腰带，脚穿皮靴；.男子穿斜领无扣的长袍，腰系长方巾，女子多在宽袖连衣裙外套上对襟背心，小姑娘多梳几十条小辫
10、子等。 师：刚才你们在观赏的时候，都看到了什么不同的地方？通过提问引导幼儿发觉服饰的主要特点。 3、体验与操作 （1）老师供应给幼儿各种操作材料，请幼儿制作自己喜爱的民族服饰。 （小班主要是绘画或涂色） （2）幼儿制作完毕后将服饰穿在自己的身上，随着音乐跟老师学一些简洁的民族舞蹈动作，大家一起来跳民族舞。 4、沟通小结 幼儿之间相互观赏作品 5、延长活动 将幼儿制作好的服饰保存下来，装饰到班级环创墙；或者给幼儿拍照，将照片在环创墙上展现。 6、留意事项 制作过程中会用到剪刀，提示幼儿留意平安；在进行舞蹈时需留意场地，幼儿之间保持平安距离，不碰撞，不推挤。 国庆节幼儿活动策划 6 一、主题说明：
11、 国庆节是祖国妈妈的生日，为了让幼儿了解十月一日是国庆节，知道五星红旗是中国的国旗，中国的国歌雄壮有力，天安门是中国首都的象征， “黑眼睛、黑头发、黄皮肤，永永久远是龙的传人” ，长江、黄河是中国的象征，从古代的四大创造到现代的火箭卫星上月球， “我们是聪慧的中国人” ，这些都在孩子们的头脑中留下了痕迹。假日里，亲朋好友和和美美地围坐在一起包饺子， 吃团聚饭； 国庆佳节中，全家人亲亲热热地团聚在一起赏月赏花小小的心灵在一次次节日里、相聚中，亲身体悟着华夏的传统与文化。孩子了解了在“中国”这个好大好大的大家庭里有着很多的民族。通过让幼儿了解多个民族传统习俗文化，激发了幼儿喜爱各民族的情感。在与同
12、伴共同观赏各地巡游的照片录像，领会了祖国山河的秀丽；收集展览的各地特产宝藏，让幼儿们知道祖国地大物博，我们旨在通过设计的这一系列活动，激发幼儿喜爱祖国的情感，同时激起幼儿作为中国人的骄傲感。 二、主题目标： 1、知道我是中国人，了解中国的名胜古迹和重要的人、事、物，萌发幼儿爱祖国的的情感。 2、知道我国是个多民族的大家庭，并让幼儿了解各民族的传统文化，激发幼儿宠爱各民族的情感。 3、激发幼儿参加丰富多彩的嬉戏活动，体验庆祝国庆的欢乐。 三、环境创设： 1、欢腾的国庆”主题活动开展的过程中，应结合幼儿收集的图片，实物资料，师幼共同争论环境布置的形式、位置、 所需材料等， 可以分别布置出 “各族儿
13、童是一家” 、 “北京天安门” 、 “旅行去” 、 “了不得的中国人”等训练环境，环境随着活动的开展不断丰富改变，孩子们的制造力在活动中不断提高，孩子们喜爱祖国的情感也在一每天地增长。 2、动室内挂一副中国地图，让幼儿了解有关中国的地理位置，中国之最等有关状况，扩展幼儿的熟悉和视野。 3、幼儿收集的各地土特产、服饰、特产的包装盒、袋等，举办“祖国特产展” 、 “民族服饰展” ，师幼一同争论展览的位置、物品的分类等。 4、幼儿将收集的北京名胜古迹的图片、自己巡游北京及其他名胜的照片、各自画好的作品合理地组合布置。 四、家园共育： 1、识地通过看电视、上网等形式，让孩子观赏、了解祖国各民族的服饰特
14、征、习俗、文化，向孩子介绍各民族的风土人情和节日。 2、带领孩子共同制作和品尝 XX 种不同民族的小吃，如羊肉串、馄饨、牛肉、奶茶等，体验各民族的饮食文化。 3、收集不同民族人们日常生活的图片、祖国自然风完图片和书籍，首都天安门的照片、图片和录像片，与孩子一起观赏，并回答孩子的问题。 4、利用书报、网络、参观展览和博物馆等方式，扩展孩子对中国过去和现在的了解，萌发喜爱祖国的情感。 5、主动参加幼儿园组织的“国庆大联欢”活动。 五、主要活动 活动一：国庆前夕 活动目标： 1、了解十月一日是国庆节，是全中国人民的节日。 2、了解和感受人民迎国庆的快乐心情。 材料与环境创设： 去四周街道观看节日布置
15、，预备和排练迎国庆的节目 指导要点： 1、谈论现在看到的街景与平常有什么不一样。 2、计算我们现在离国庆还有几天，以期盼的心情迎接国庆。 3、说说我们预备怎样欢庆国庆。 活动二：首都北京 活动目标： 1、知道北京是我国的首都，了解北京的建筑、名胜古迹。 2、激发幼儿喜爱首都的情感。 材料与环境创设： 1、北京的古建筑与名胜古迹的图片，将图片贴在教室的四周。 2、首都北京的录象。 指导要点： 1、请幼儿说出我国的全称，首都在哪里？ 2、以旅游的形式，带领幼儿参观，引导幼儿观看并进行有关学问的讲解。 3、组织看录象，了解天安门、人民大会堂人民英雄纪念碑、故宫、长城等等名胜古迹的名称。 4、组织幼儿
16、争论：说说自己看到了什么？有什么感受？ 5、北京是我国的首都，是国家领导人居住和办公的地方。北京有很多名胜古迹是世界旅游胜地。 6、观赏歌曲： 我爱北京天安门 活动三：观赏国歌 活动目标： 让幼儿听中国国歌，并感受其雄壮有力的风格。 材料与环境创设：录象带、录象机、音带、录音机 指导要点： 1、让幼儿观赏一遍国歌。 2、观看录象（边放录象，边看画面，边听国歌音乐） 3、老师小结不同升旗的仪式。 4、老师弹奏国歌，演唱国歌。 5、老师再次弹奏国歌，幼儿站立听一遍国歌。 活动四：领奖台上 活动目标： 1、能为中国运动员为国争完感到骄傲，增加喜爱祖国的情感。 2、熟悉祖国的标记国旗、国歌、喜爱、敬重国旗和国歌。 材料与环境创设： 1、活动前进行过拍球或其他体育竞赛，选出冠军、亚军和季军。 2、在活动室一角搭好领奖台；自制冠军、亚军和季军奖牌。 3、国旗一面；国歌磁带 指导要点： 1、进行颁奖仪式。 2、观看运动员登台领奖的录象。 3、熟悉国旗，听国歌。 4、启发幼儿说说在国际竞赛中有哪些项目的运动员为国争完，获得过冠军。 活动五： “参观”天安门 活动目标： 1、了解我国的首都是北京，北京有
