1、学史力行当破除“三种心态”铆足“三股劲”朱彦近日，习近平总书记在西藏考察时强调，学史力行是党史学习教育的落脚点，要把学史明理、学史增信、学史崇德的成果转化为改造主观世界和客观世界的实际行动。知者行之始，行者知之成。党员干部要始终坚持真知真行、知行合一，坚决破除“躺平心态”“看客心态”“设限心态”，自觉在锤炼党性、为民服务、推动发展上力行，切实推动党史学习教育走深走实、取得实效。破除“躺平心态”，锤炼党性不松劲。党性是党员干部立身、立业、立言、立德的基石，加强党性修养是党员干部一生的必修课。党性修养不会随着入党时间和工作时间的延长而自动加强，锤炼党性决不能有“躺平心态”，选择“瘫倒在地”，而要持
2、续发力，努力“鸡血向上”，做到用心感悟党性，用情滋养党性，在实践中锤炼加强党性。不断深化党性认识，进而将认识再付诸于实践，如此循环往复才能有所收获。一百年来，从战火纷飞的战场上，共产党人冲锋陷阵、视死如归；到脱贫攻坚的主战场，共产党人用脚步丈量伟大事业、用奋斗坚守平凡岗位；再到疫情防控一线，共产党人挺身而出、敢打头阵。涌现出一批又一批优秀的共产党人，他们以初心辉映党性、用生命担当使命，在他们身上集中体现了共产党人的先进性、纯洁性。党员干部当见贤思齐，积极发扬党的光荣传统，传承红色基因、赓续红色血脉，拧紧拧牢信仰“总开关”，不忘初心、牢记使命，在大是大非面前坚持原则、一身正气，在关键时刻站稳立场
3、、敢于担当。以共产党人伟大的人格力量彰显党性，切实用党性原则修身律己，以坚强党性取信于民、引领群众。破除“看客心态”，为民服务用足劲。“江山就是人民，人民就是江山。”学史力行首先解决“我是谁”“为了谁”的问题，深刻认识中国共产党与中国人民的关系。我们党来自于人民，为人民而生，因人民而兴。人民立场是中国共产党的根本政治立场，人民是我们党执政的最大底气，是我们共和国的坚实根基，是我们强党兴国的根本所在。为民服务决不能有“看客心态”，沦为坐而论道的清谈客，要有强烈的政治责任感和使命感，争做起而行之的行动者。无论是“心中装着全体人民，唯独没有他自己”的焦裕禄，还是甘当“人民樵夫”的廖俊波，亦或是用自己
4、的“微光”照亮扶贫路的黄文秀，无数共产党人始终与人民心连心、同呼吸、共命运，以念民爱民为民的实际行动诠释了对人民无限的热爱与忠诚。党员干部要始终把人民放在心中最高位置，把群众的需求作为工作的“第一信号”，将群众的“着急之事”作为自己的“加急之事”，将群众的“忧愁之事”作为自己的“心头大事”，以“昼无为、夜难寐”的责任感和“朝受命、夕饮冰”的事业心为人民办实事、解难题，切实当好人民群众的知心人、贴心人、领路人。破除“设限心态”，推动发展再加劲。学史力行作为党史学习教育的“关键一招”，必须时刻谨防学习和工作“两张皮”的现象。要把学习党史同总结经验、观照现实、推动工作结合起来，同解决实际问题结合起来
5、，真正把学习成效转化为工作动力和成效。工作无止境、发展无上限，党员干部学史力行也不能有“设限心态”，觉得“差不多”“可以了”，要在推动发展上用长劲、下苦功，不断开创工作新局面。一百年来，我们党带领全国人民栉风沐雨、披荆斩棘，跨过一道道“娄山关”“腊子口”，创造了新民主主义革命、社会主义革命和建设、改革开放和社会主义现代化建设的伟大成就，实现了第一个百年奋斗目标，在中华大地上全面建成了小康社会，大踏步迈进了新时代。中华民族前所未有的接近民族复兴的伟大目标，意味着必须付出前所未有的努力、进行前所未有的奋斗。党员干部当从百年党史中汲取奋进力量，进一步昂扬拼搏精神，立足本职岗位、担当作为，只要是对人民有利、对发展有利的事，就要发扬“钉钉子”精神，就要持之以恒干到底，着力破解发展难题、厚植发展优势，努力做出无愧于党和人民、无愧于历史和时代的新业绩。
