1、关于开展学生作业、睡眠、手机、读物、体质等五项管理工作宣传方案根据学校各部门提出学生作业、和睡眠、手机、读物、体质制度精神，为进一步做好我校学生作业、睡眠、手机、读物、体质等五项管理工作，促进学生身心健康发展，现制定五项管理宣传方案如下。一、师生调研 通过微信平台、家访等形式，针对五项管理工作做好调研，深入研究存在问题。二、宣传方法 1、作业管理。课标要求一二年级不留书面作业，五年级作业时间45分钟，六年作业一小时。有些家长“望子成龙”心切，除了完成老师布置的家庭作业外，还自己设计，或到新华书店购买各类复习辅导和同步训练资料，让孩子做，这样繁重的学习任务有可能会导致学生厌学现象的发生。学生作业
2、多，间接又造成教师的负担同时加重，存在部分教师要求学生或家长代评作业的现象。所以应该引起我们的重视，减少作业量，多给学生留有自由的空间。学校教导处通过培训要求教师优化作业设计，做到“少而精”，一二年级作业不出校园，三至六年级作业时间不超课标要求。同时要求教师不利用手机、微信等方式布置作业。2、睡眠管理。学生睡眠时间不达标，主要是学生作业多，负担重，在家接触手机的机会多，且很多家长要求不严，监管不到位，学生用手机上网娱乐耗时多影响睡眠。学校德育处通过校会、班会、队会、红领巾广播站等进行宣传，睡眠的重要性。学校建立合理的评价制度，提高教学效率，优化课堂教学，优化作业质量，减少学生作业负担。同时对家
3、长做好宣传，认清手机的利与弊，强调保证孩子充足睡眠的重要性。3、手机管理。很多家长意识不强，认为学生玩下手机没什么，要求不严，认识不到手机的危害性。学校或班级组织开好家长会，让家长了解学生使用手机的利与弊，不要盲目听从孩子的话，同时也要尽可能告诉孩子，不要沉迷于手机游戏与网络，告诉孩子要能正确使用手机，学习才是最重要的。4、读物管理。课外阅读作为课堂教学的补充和扩展，作为学生自我教育中的一项重要内容，已经对学生自身能力的培养和学校教育的拓宽都具有重要的作用。我校特别注重培养学生课外阅读能力的提升，积极开展“大阅读”活动，每个月为学生推荐课外读物目录。另外学校在校园内的很多楼道口办有“书吧”，每月定期更换课外读物，供学生课余时间自由阅读。各班语文老师应向学生固定推荐适合的读物并通过分享，开展形式多样的读书活动，提高学生阅读兴趣。5、体质管理。学校按照国家颁布的课程计划，开齐、开足体育课程，一二年级每周4节体育课，三至六年级每周3节体育课，并按照体育课程标准和体育课程常规的要求开展好体育教学工作，不挤占或挪用体育课。严格执行“两操”制度，认真做好课间操和眼保健操，并纳入学校的常规检查。充分保证了学生每天能进行体育锻炼1小时。
